Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.079
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika DIMENSI PENDIDIKAN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Education Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Jurnal Riset Pendidikan Dasar Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) ANTHOR: Education and Learning Journal JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal KALANDRA Indonesian Journal of Primary Education
Adrianus Dedy
Universitas PGRI Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Workshop Penerapan Pendekatan Deep Learning Pada Guru Berbantuan Model PBL Di Sekolah Dasar 25 Indralaya Mega Prasrihamni; Robert Budi Laksana; Adrianus Dedy
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 4 (2026): Juli
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/kalandra.v5i4.676

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru Sekolah Dasar (SD) dalam menerapkan pembelajaran berbasis Deep Learning yang mendalam, reflektif, dan bermakna. Pendekatan ini menekankan keterlibatan aktif peserta didik, pengembangan kemampuan berpikir kritis, serta pemaknaan materi dalam konteks kehidupan nyata. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 25 Indralaya dan diikuti oleh 21 guru, dengan metode edukatif dan partisipatif yang meliputi identifikasi kebutuhan, penguatan konsep, workshop penyusunan modul ajar berbasis Deep Learning, serta refleksi dan evaluasi. Selain memperoleh penguatan konseptual, guru secara langsung terlibat dalam penerapan model Problem Based Learning (PBL) sebagai strategi yang memanfaatkan permasalahan nyata sebagai titik awal pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pedagogis guru, kemampuan merancang modul ajar berbasis Deep Learning, serta kesiapan dalam melaksanakan pembelajaran yang lebih kontekstual, partisipatif, dan bermakna bagi peserta didik. Kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan terstruktur yang menggabungkan teori dan praktik dapat memperkuat kompetensi guru dan mendukung implementasi Deep Learning secara berkelanjutan di sekolah dasar
Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Media Baamboozle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri 198 Palembang Alda Anggita; Erfan Ramadhani; Adrianus Dedy
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Media Baamboozle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri 198 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis True-Experimental (True-Experimental Design) desain menggunakan tipe Posttest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis Cluster Random Sampling. Sampel terdiri atas 67 siswa yaitu 33 siswa pada kelas eksperimen dan 34 siswa pada kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melaui tes berbentuk soal pilihan ganda dan dokumentasi, Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda Pendidikan Pancasila yang telah divalidasi ahli dengan indeks Aiken's V sebesar 0,93. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil Posttest kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 80,91, sedangkan hasil Posttest kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 61,18. Hasil perhitungan uji prasyarat analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent sampel t-test pada aplikasi SPSS versi 22 diperoleh hasil signifikan (2-tailed) yaitu 0,000, karena nilai signifikansi 0,000 0,05, maka ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh signifikan Model Pembelajaran Kolaboratif Berbantuan Media Baamboozle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Negeri 198 Palembang.
Pengaruh model flipped classroom berbantuan edpuzzle terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas 5 SDN 13 Palembang Siti Marlina; Kiki Aryaningrum; Adrianus Dedy
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i3.28240

Abstract

This study aims to determine whether the use of the flipped classroom model assisted by edpuzzle can improve the learning outcomes of students in class V of SDN 13 Palembang. This study is a type of quantitative research using an experimental method of True Experimental Design research in the form of Posttest-only Control Design. The variables of this study consist of independent variables (X), namely the flipped classroom model assisted by edpuzzle and dependent variables (Y), namely the learning outcomes of science. The population of this study were all students in class V of SDN 13 Palembang. Sampling from this study used the Probability Sampling technique, namely Simple Random Sampling where the samples were classes VC and VD totaling 51 students. Data collection techniques used tests and documentation. Validation of the test instrument was tested using the Product Moment correlation formula and the reliability test used Alpha Cronbach. The data analysis technique used the Independent Samples T-Test which was carried out after the normality and homogeneity tests were known. The experimental class that was given treatment using the flipped classroom model assisted by edpuzzle obtained an average posttest of 80.43 and the control class obtained an average of 60.00. The results of the T-Test with t_table 1.677 obtained t_(count) of 5.389, it can be concluded that there is a significant influence of the use of the flipped classroom model assisted by edpuzzle on the science learning outcomes of grade 5 students of SDN 13 Palembang
Co-Authors Ahmad Rofi Suryahadikusumah Alda Anggita Alda Maya Sari Alda Maya Sari Aldora Pratama Arzet Mamelio Astriana Devita Ayurachmawati, Puji Bukman Lian, Bukman Destiniar, Destiniar Destri Destri Dhinda Khairunnisyah Ega Trijulianti Elisa Indriyani Erfan Ramadhani Eriska Eriska Fadilah Fadilah HERA, TRENY Herawati Manurung Hetilaniar, Hetilaniar Ilham Arvan Junaidi Imelda Ratih Ayu Irawan, David Budi Jasiah Jumiat Jumiat Kiki Aryaningrum Laila Hanum Laila Hanum Laksana, Robert Budi Latifa Aurumi M. Ferdiansyah M. Ferdiansyah M. Juliansyah Putra M.Juliansyah Putra Makdalena Frisda Marvinda Rizki Dita Dirgantara Mega Prasrihamni Meliana Meliana Memi Eprianti Mitra Ayu Moh. Reza Ifnuari Muhamad Idris Muhamad Ragil Ramadhan Muhammad Imam Khairu Saleh Muhammad Rasyid Ridho Muttia Ratna nefi afila Nila Kesumawati Nur Khodijah Patricia Lubis, Patricia Putra, Muhammad Juliansyah Putri Dewi Nurhasana Putri Dewi Nurhasana Ramadhani, Erfan Ramanata Disurya Revi Sundari Reza Syahbandi Risma Nurjuliani Rizki Nurhatmanti Robert Budilaksana Selvy Wirda Ningsih Siti Marlina Siti Ratna Sari Sunedi Sunedi Susan Ariyanti Syaflin, Sylvia Lara Vivit Erliyanti Wahyu Ragil Catur Saputro Yohana Indriyanti Youhana Lorenza