Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal on Education

Manajemen Sekolah pada Kurikulum Merdeka Terkait Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Maryanah Maryanah; Suyono Suyono; Radeni Sukma Indra Dewi
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7624

Abstract

The Merdeka Curriculum, launched in 2022, focuses on strengthening Pancasila values through the Pancasila Student Profile, including character dimensions like faith, independence, cooperation, and creativity. One key program, the Project to Strengthen the Pancasila Student Profile (P5), integrates project-based learning with the surrounding environment. P5 aims to develop students' character and skills through intramural, co-curricular, and extracurricular activities. This study uses a literature review to analyze the management of P5 in schools, based on data from Google Scholar and the Publish or Perish app. The Merdeka Curriculum requires careful planning, including learning goals, assessment, and technology integration, to support character development and Pancasila values. P5 combines both intramural and extracurricular learning, providing students opportunities for investigation, problem-solving, and producing outcomes that reflect Pancasila values in everyday life.
Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Kinerja Guru Misrianah Misrianah; Suyono Suyono; Radeni Sukma Indra Dewi
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.7759

Abstract

Kepemimpinan pendidikan merupakan salah satu faktor kunci dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran dan dampak kepemimpinan pendidikan melalui pendekatan kajian pustaka. Beberapa gaya kepemimpinan, seperti kepemimpinan transformasional, situasional, dan instruksional, dianalisis untuk memahami kontribusinya dalam peningkatan kinerja guru, prestasi siswa, dan pengelolaan sumber daya pendidikan. Tantangan digitalisasi dan kebijakan zonasi juga menjadi perhatian dalam kaitannya dengan adaptasi kepemimpinan. Berdasarkan telaah terhadap 15 jurnal nasional, ditemukan bahwa kepemimpinan yang efektif mendorong terciptanya iklim kerja yang kondusif, kolaborasi, dan inovasi dalam lingkungan pendidikan. Selain itu, peran kepala sekolah dalam memimpin perubahan melalui pendekatan adaptif terhadap teknologi memegang peranan penting dalam mendukung tercapainya mutu pendidikan yang lebih baik di era digital. Sebagai kesimpulan, kepemimpinan pendidikan yang kuat dan fleksibel diperlukan untuk menghadapi berbagai tantangan dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.