Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Tumbuh Kembang E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sriwijaya University Learning and Education International Conference Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education Jurnal Pendidikan Anak
Rukiyah Rukiyah
PG-PAUD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
STUDI TENTANG ALAT MUSIK TRADISIONAL SUMATERA SELATAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) Aisyah Ulfa; Syafdaningsih syafar; Rukiyah Rukiyah
Tumbuh Kembang: Kajian Teori dan Pembelajaran PAUD Vol 4, No 2 (2017): JURNAL TUMBUH KEMBANG EDISI NOVEMBER
Publisher : FKIP Universitas sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jtk.v4i2.8178

Abstract

This study entitled The Study of Traditional Musical Instruments of South Sumatra in Early Childhood Education (PAUD) and held on 4 to 11 September 2017 conducted at the State Museum of South Sumatra and the Department of Culture. The method used is descriptive qualitative, which has the purpose to describe the traditional musical instruments that exist in South Sumatra in Early Childhood Education (PAUD). Data collection techniques using observation sheets, interviews, and documentation. From the results of research can be concluded that the traditional musical instruments during the Sultanate of Palembang, traditional musical instruments influenced many Islamic and Arabic culture. Judging from the material of making and how to play it by beating, traditional musical instrument has a very important function in early childhood that is able to develop aspects of physical and motor development of emotional social in early childhood. Of the 14 traditional musical instruments contained in South Sumatra, there are 11 traditional musical instruments that are still developing to date and identified 2 identifiers of traditional musical instruments that can be played by young children. The two instruments are traditional Tunggung / Rebana musical instruments from South Sumatra and traditional Burda musical instruments from Ogan Komering Ulu (OKU) area. Both traditional musical instruments that can be played by early childhood, because see from the material making and how to play it by being hit using the fingers of the hand that can train the fine motor aspects of the child.
Pelatihan dan Pembinaan Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru TK Kartika II.I Palembang Rukiyah Rukiyah; Sri Sumarni; Yetty Rahelly; Syafdaningih Syafdaningih; Hasmalena Hasmalena; Mahyumi Mahyumi; Taruni Taruni
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 13, No 1 (2022): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v13i1.4823

Abstract

Pelatihan ini bertujuan agar guru-guru TK Kartika II Palembang memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam penyusunan laporan serta pelaksanaan penelitian tindakan kelas dan penulisan karya ilmiah. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode presentasi, workshop, diskusi dan pendampingan penyusunan laporan penelitian tindakan kelas dan penulisan karya ilmiah dalam jangka waktu kurang lebih 3 bulan sehingga dapat menghasilkan laporan yang siap untuk dipublikasikan. Hasil evaluasi pelatihan ini diperoleh 5 orang dari 7 orang guru PAUD yang telah mampu membuat proposal PTK dengan baik. Selain itu dalam membuat karya tulis ilmiah hanya 1 orang yang dapat membuat artikel, karena hanya guru tersebut yang menerapkan PTK dari proposal yang sudah dirancang. Pelatihan ini berdampak positif terhadap kemampuan guru dalam pengetahuan dan pengembangan diri pada guru. Partisipasi dan kerjasama guru serta semangat guru yang tinggi memudahkan narasumber dalam berkomunikasi dan penyusunan proposal, laporan dan penyusunan artikel ilmiah.
STUDY CASE OF TEMATIK LEARNING IN KINDERGARTEN CHILDREN AGES 4-6 YEARS WITH SCIENTIFIC APPROACH IN KINDERGARTEN KARTIKA IV PALEMBANG RUKIYAH RUKIYAH
Sriwijaya University Learning and Education International Conference Vol 2, No 1 (2016): 2nd SULE-IC
Publisher : Sriwijaya University Learning and Education International Conference

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A study entitled Thematic Study case Learning Kindergarten (TK) byUsing Scientific Approach has been conducted in Children Ages 4-6 Years in TKKartika IV Palembang B. The aim of the study is to determine the planning,implementation, and evaluation, as well as the perception of teachers, andparents, principals of the thematic learning by using a scientific approach. Themethod used is descriptive qualitative method. Research conducted at TK KartikaIV Palembang. Subject of the study consisted of two kindergarten teachers in theclass B and 4-6 year olds amounted to 32, Headmaster, and parents . Technique tocollection the data is made by triangulation technique / combination ofobservation/participant observation, interviews and documentation. Thequestionnaire was also used to collect data from students's parents. The resultsshowed both the teacher is only one teacher who made learning plan in the formof Daily Activity Plan. Daily Activity Plan had been created using thematiclearning by using a scientific approach. Implementation of thematic learning byusing a scientific approach in both Class B, have not been implementedoptimally. Both teachers surveyed did not carry out an evaluation at the end of thelesson. Each teacher has a positive perception of the thematic learning by using ascientific approach, but still find it difficult to carry it out is not maximized. Theschool principal has to supervise the learning in several ways (observation,supervision and coaching). While parents do not feel satisfied with the result.
Pengembangan Bahan Ajar Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini Rukiyah Rukiyah; Taruni Suningsih; Syafdaningsih Syafdaningsih
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.2385

Abstract

Bahan ajar memiliki peran penting sebagai pedoman dalam proses pembelajaran. Terlebih pada tingkat Perguruan Tinggi, bahan ajar dapat membantu mahasiswa dalam mempelajari materi perkuliahan secara efektif dan efisien. Kendala dalam mata kuliah Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini yaitu minimnya bahan ajar yang khusus membahas mengenai kreativitas seni rupa anak usia dini. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan bahan ajar kreativitas seni rupa anak usia dini yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian menggunakan pendekatan penelitian pengembangan Research and Development (RD) dari Borg and Gall. Produk divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diujicobakan kepada 30 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data hasil penelitian menggunakan analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar kreativitas seni rupa anak usia dini dinyatakan valid berdasarkan penilaian produk awal oleh para ahli, produk dinyatakan praktis berdasarkan uji coba skala terbatas, dan produk dinyatakan efektif berdasarkan uji coba skala luas.
Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Kuliah Pengembangan Kognitif dan Kreatifitas Anak Usia Dini Di UNSRI Palemban Hasmalena Hasmalena; Rukiyah Rukiyah; Mahyumi Rantina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v2i1.11

Abstract

The influence of multimedia usage on PG-PAUD student concept understanding in cognitive development and creativity course of early childhood has been done on PG-PAUD Student semester three in Palembang Sriwijaya University. The type of research used is experiment with One Shoot Case Study descriptions, with sampling technique that is purposive sampling. The sample in the pre-experiment class is 27 and the post-test class is 28. The data collection technique is written essay, interview and documentation. Result of data analysis obtained is 80,71, while result of hypothesis test based on t-test obtained t_hitung t_table or got t_count = 6,76 t_table = 4,83, hence Ho refused and Ha accepted, thus there influence multimedia usage to understanding the concept of PG-Paud students in courses of cognitive development and creativity of early childhood. With assessment indicators Redefining a concept, Classifying objects according to certain traits according to their concepts, Providing examples of concepts, Using, utilizing and selecting specific procedures. So the use of multimedia to understanding the concept of the students is very influential to improve understanding of the concept.
Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality pada Materi Mengenal Binatang Laut Febriyanti Utami; Rukiyah Rukiyah; Windi Dwi Andika
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v5i2.933

Abstract

Materi binatang laut selama ini dikenalkan oleh guru hanya menggunakan buku, majalah anak, dan gambar. Pada umumnya anak akan cepat merasa bosan dan susah fokus pada materi apabila hanya menggunakan media buku, majalah dan gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flashcard berbasis augmented reality pada materi mengenal binatang laut. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian pengembangan Research & Development (R&D). Prosedur penelitian yang dilakukan dalam pengembangan ini diadaptasi dari langkah-langkah pengembangan yang dikembangkan oleh Borg and Gall dengan pembatasan. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini pada kelompok B di RA Perwanida IV. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, lembar angket dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa media flashcard berbasis augmented reality yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif untuk digunakan pada materi pengenalan binatang laut bagi anak usia dini kelompok B di RA Perwanida IV.
Cerita dan Lagu Rumah Sederhana untuk Anak Usia Dini Berbasis Media Audio Visual Hasmalena Hasmalena; Syafdaningsih Syafdaningsih; Rukiyah Rukiyah; Budi Rahardjo; Mahyumi Rantina
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.2104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan cerita dan lagu berbasis tema pada anak usia dini berbasis media audio visual. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Tahapan penelitian yang dilakukan adalah analisis kebutuhan, perancangan desain, pengembangan produk, evaluasi dan implementasi. Dalam penelitian ini dilakukan hingga tahap evaluasi oleh validator materi dan media. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket. Berdasarkan penilaian validator, hasil pengembangan cerita dan lagu rumah sederhana sangat valid dengan memperoleh persentase sebesar 96,25% dan hasil validasi media dari validator memperoleh nilai persentase sebesar 93,17% dengan kategori sangat valid sehingga rata-rata hasil validasi media dan validasi materi memperoleh nilai persentase sebesar 94,71% dengan kategori sangat valid artinya media audio visual cerita dan lagu rumah sederhana untuk anak usia dini sangat valid untuk diujikan dan diimplementasikan pada subjek penelitian ditinjau dari media visual, audio, bahasa, pemrograman, tampilan dan kelayakan isi.
Analisis Kemampuan Keterlambatan Berbicara Pada Anak Usia (3-4) Tahun di Kelurahan Bukit Lama Palembang Fidiatillah Nugraha; Rukiyah Rukiyah
Journal of Early Childhood and Character Education Vol 2, No 2 (2022)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v2i2.11752

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah perkembangan kemampuan bicara anak yang belum berkembang sesuai dengan tahap usianya yang dapat diketahui dari ketidaktepatan artikulasi atau kata-kata yang digunakan anak yang menyebabkan pendengarnya kesulitan dalam memahami perkataannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang melatar belakangi keterlambatan bicara pada anak. Subjek penelitian terdiri dari 2 orang yaitu MH dan MD anak yang berusia (3-4) tahun yang MH dan MD yang mengalami keterlambatan berbicara di Kelurahan Bukit Lama Palembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Narasumber dalam penelitian ini yaitu orang tua dari subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data collection, reduction, display, verificcasion. Hasil dari penelitian ini menunjukan beberapa faktor yang melatar belakangi keterlambatan berbicara pada anak yaitu kurangnya kosakata, sering menonton televisi, pengaruh gadget, mempunyai latar belakang lidah pendek, kurangnya stimulasi interaksi dan komunikasi, kebiasaan bermain sendiri, riwayat keluarga, Terdapat faktor lain yang merupakan temuan dalam penelitian ini yaitu sering menggunakan bahasa tubuh sehingga kurangnya motivasi anak untuk berbicara.
Pengembangan Media Timbangan Materi Konsep Pengukuran pada Anak Usia Dini Syafdaningsih Syafdaningsih; Hasmalena Hasmalena; Rukiyah Rukiyah; Lia Dwi Ayu Pagarwati; Dara Zulaiha; Rina Rahayu Siregar; Arjuna Arjuna; Ari Sofia
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3631

Abstract

Pembelajaran matematika konsep pengukuran penting diperkenalkan sejak dini kepada anak untuk mempermudah anak menyelesaikan suatu masalah di kehidupan sehari-hari dengan daya nalar yang ia miliki. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan penggunaan media Measurement Ship (Meship Sahaya) untuk membantu anak memahami konsep pengukuran. Media Measurement Ship (Meship Sahaya) adalah suatu media pembelajaran yang menekankan tentang pengenalan konsep pengukuran pada anak, seperti membandingkan ukuran berat dan ringan. Peneliti menggunakan metode pengembangan RD (Research Development) dengan langkah-langkah dalam melakukan penelitian Borg and Gall. Subjek uji coba ahli, pada penelitian ini ahli yang terlibat yaitu ahli dibidang media dan ahli dibidang materi. Hasil dari penelitian ini yaitu penggunaan media Meship Sahaya valid dan layak untuk di uji cobakan di lapangan. Meship Sahaya terbukti efektif sekaligus menjadi alternatif baru bagi sekolah PAUD dalam memberikan pemahaman pada anak usia dini terkait pembelajaran matematika materi konsep pengukuran melalui media yang dikemas secara menarik berbentuk kapal.
Development of digital teaching material in the South Sumatra traditional games course Taruni Suningsih; Rukiyah Rukiyah; Rindang Senja Andarini
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (437.691 KB) | DOI: 10.21831/jitp.v10i1.54862

Abstract

The advances in technology and information development are increasingly rapid is a great potential that learners can utilize to improve the quality of learning. It is consistent with the characteristic of students as active users of digital technology. So, lecturers need to make updates to improve the quality of learning. One of them is by providing teaching material according to the needs of students. This study aims to develop digital teaching material for the South Sumatra Traditional Games course at the Study Program of Early Childhood Education Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Sriwijaya University. This study used the ADDIE Research and Development (RD) method with five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data collection techniques were carried out through interviews, questionnaires, and tests. Data analysis techniques using quantitative and qualitative data analysis. The results showed that the evaluation of digital teaching material products that experts had carried out showed that the material aspect scored 87,5% in the Very Good category, the language aspect scored 85% in the Very Good category, and the media aspect scored 92,5% in the Very Good category. Based on this evaluation, it can be concluded that the digital teaching material in the developed South Sumatra Traditional Games courses are valid, feasible, and practical to be used in the learning process. Research can be continued by developing interactive digital teaching material. 
Co-Authors Aisyah Ulfa Andika, Windi Dwi Ani Safitri Ari Sofia Arjuna Arjuna Budi Rahardjo Dara Zulaiha Dita Silpiah Febriyanti Utami Fidiatillah Nugraha Fricilia Febriani Hasmalena Hasmalena Hasmalena Hasmalena Hasmalena hasmalena Hasmalena Hasmalena Hasmalena Hasmalena Hasmalena Lena Lia Dwi Ayu Pagarwati Mahyumi Mahyumi Mahyumi Rantina Mahyumi Rantina Mahyumi Rantina Marlina marlina Mega Seftyana Mei Duwi Sartika Nuri Cahyati Nurima Yuliasari Oktariana Corissa Rina Rahayu Siregar Rindang Senja Andarini Ririn Sulastri Rizki Apriyani Seroja Indah siska lestari Sri Sumarni Syafdaningih Syafdaningih syafdaningsih syafar syafdaningsih syafar Syafdaningsih Syafdaningsih Syafdaningsih Syafdaningsih SYAFDANINGSIH SYAFDANINGSIH Taruni Suningsih Taruni Taruni yetty rahelly Yulia Respita