Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.454
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Psikopedagogia Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Akhmad Mukhlis
Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kamal Sarang Rembang Email: muchel.akhmad@gmail.com
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : An-Nuqthah

 1 
Sosialisasi Sinergitas Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Ratnasari, Khurin In; Zaini, Akhmad; Puspita W, Dhevin M.Q Agus; Mukhlis, Akhmad
An-Nuqthah Vol 4 No 2 (2024): An-Nuqthah
Publisher : INAIFAS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/an-nuqthah.v4i2.2044

Abstract

Guru dan Orang tua memiliki pengaruh yang besar dalam pendidikan anak, terutama dalam meletakkan dasar-dasar disiplin pada anak. Disiplin tidak bisa terbangun secara instan. Peran guru dan orang tua dalam membina kedisiplinan salah satunya yaitu guru dan orang tua sebagai pengawas dan motivator. Permasalahan yang diangkat dalam pengabdian ini meliputi : Bagaimana peran guru dan orangtua dalam meningkatkan kedisiplinan belajar Apa saja kendala guru dan orangtua terhadap kedisiplinan belajar siswa dalam metode pengabdian ini menggunakan PAR (Participatory Action Research) hasil dan pembahasan bahwa peran guru dan orang tua Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa diwujudkan dalam bentuk pemberian perhatian dari orang tua dengan ikut serta mengontrol waktu belajar anak, memantau perkembangan akademik, serta memantau perkembangan kepribadian anak. Sedangkan peran guru dalam upaya meningkatkan kedisiplinan belajar siswa dilakukan dengan cara memberikan perhatian, dan motivasi untuk mendorong siswa agar menjadi rajin dan disiplin dalam belajar untuk memperoleh prestasi di sekolah.
Pendidikan Kepemimpinan pada Pesta Demokrasi Pemilihan Ketua OSIM Madrasah Aliyah Arrisalah Ajung Jember dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin (P5RA) Ulum, Darul; Mukhlis, Akhmad; Ummah, Bintana Inashlahatul; Utami, Yudy Tri; Arifandi, Moh. Zainal
An-Nuqthah Vol 4 No 1 (2024): An-Nuqthah
Publisher : INAIFAS Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/an-nuqthah.v4i1.1873

Abstract

Pendidikan kepemimpinan adalah proses pendidikan dan implementasi yang mempengaruhi aktivitas seseorang atau kelompok untuk mencapai tujuan dalam situasi tertentu. Pendapat yang dikemukakan Hersey dan Blanchard menekankan makna pimpinan sebagai proses mempengaruhi orang lain mencapai tujuan dalam suatu situasi. Kepemimpinan juga dapat berlangsung di mana saja, baik dilingkungan pemerintahan, keluarga maupun di sekolah. Demokrasi dalam sebuah pendidikan juga tak kalah penting untuk era globalisasi saat ini, pendidikan demokrasi apabila dikelola dengan struktur yang memungkinkan dengan adanya praktik-praktik demokrasi dapat terlaksana serta melibatkan masyarakat dalam membahas program-program sekolah. Pemilihan ketua Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) di lingkungan MA Arrisalah Ajung Jember telah mampu membuktikan bahwa mengembangkan nilai-nilai demokrasi yang dimiliki oleh siswa karena masing-masing siswa dapat menyalurkan suaranya dan ikut berpartisipasi secara langsung untuk memilih pemimpinnya dengan berbasis pada nilai-nilai yang diusung oleh Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin (P5RA). Sedangkan metode pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dari hasil dan pembahasan deskriptif yang dilaksanakan dari beberapa tahapan seperti mengadakan seminar kepemimpinan dan demokrasi, seleksi awal, kampanye internal, debat kandidat, pemungutan suara dan pengumuman hasil. Sehingga dari tahapan tersebut melahirkan seorang pemimpin demokratis yang mampu membangun iklim beragama yang ramah dan mencetak pelajar yang moderat..
Co-Authors Akhmad Zaini, Akhmad Aldy Akbaru Rizqi, M. Aniswari, Pria Dita Arifandi, Moh. Zainal Edy Purwanto Hayyu Erfantinni, Imro'atul Hayyu Erfantinni, Imroatul Huda, Mifathul Husen, Wahyuni Imroatul Hayyu Erfantinni Melly Elvira Nurlaeli Fitriah Puspita W, Dhevin M.Q Agus Rahmanto, Kelik Desta Ratnasari, Khurin'in Rina Puji Lestari, Rina Puji Rini Safitri ROCHMAH, AINUR Rosyiful Huda, Ahmad Rizal Sainuddin, Syamsir Sandy Tegariyani Putri Santoso Septianingrum, Putri Sholiha, Moezenatus SUSANTI, RIKZA AZHARONA Ulum, Darul Ummah, Bintana Inashlahatul Wardatus Sholihah Yudy Tri Utami, Yudy Tri