Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.393
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bulletin of Chemical Reaction Engineering & Catalysis Jurnal Zarah Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Inovasi Teknik Kimia Bivalen: Chemical Studies Journal UNESA Journal of Chemical Education Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Bulletin of Chemical Reaction Engineering & Catalysis al Kimiya : Jurnal Ilmu Kimia dan Terapan Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru
Mukhamad Nurhadi, Mukhamad
Program Magister Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Zarah

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENURUNKAN MISKONSEPSI SISWA TENTANG KONSEP REAKSI REDOKS rizki, Maulidina; Nurhadi, Mukhamad; Widiyowati, Iis Intan
Jurnal Zarah Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v8i1.1974

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) untuk mengurangi miskonsepsi tentang pokok bahasan reaksi redoks. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 SMAN 8 Samarinda yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan yaitu purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal ulangan harian yang dilengkapi pendeteksi miskonsepsi tipe Three Tier Diagnostic Test dan teknik non tes sebagai data penunjang penelitian. Hasil penelitian menunjukkan miskonsepsi rata-rata siswa pada pembelajaran langsung adalah 50,71% dan setelah diterapkan pembelajaran ulang menggunakan model PBM rata-rata miskonsepsi siswa turun menjadi 12,14%. Berdasarkan hasil analisis data miskonsepsi tersebut diperoleh kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran PBM dapat mengurangi miskonsepsi siswa tentang konsep reaksi redoks sebesar 76,05%.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL UNTUK MENURUNKAN MISKONSEPSI SISWA KELAS XI MIPA 5 DI SMA NEGERI 4 SAMARINDA PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM Arpiana, Devi; Nurhadi, Mukhamad
Jurnal Zarah Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v8i1.2055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran POGIL untuk menurunkan miskonsepsi siswa kelas XI MIPA 5 di SMA Negeri 4 Samarinda pada pokok bahasan hidrolisis garam. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 5 yang berjumlah 36 siswa. Penggunaan model pembelajaran langsung menjadi kegiatan belajar pertama untuk mengetahui miskonsepsi awal yang terjadi pada siswa. Selanjutnya dilakukan dengan pengulangan kegiatan belajar dengan menggunakan model pembelajaran POGIL. Instrumen yang digunakan untuk mengukur miskonsepsi yang terjadi pada siswa adalah Three Tier Diagnostic Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi yang terjadi pada pembelajaran langsung sebesar 63,89% dan menurun sebesar 26,94% pada pembelajaran POGIL. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran POGIL berhasil dan efektif digunakan dalam pengurangan miskonsepsi siswa sebesar 57,83%.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ROLLING BALL DALAM MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI LAJU REAKSI Abdurrahim; Nurhadi, Mukhamad; Hartati, Yuli
Jurnal Zarah Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v8i1.2130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Rolling Ball dalam model pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) terhadap hasil belajar kimia kelas XI IPA pada materi laju reaksi di SMA Negeri 4 Samarinda tahun ajaran 2019/2020. Penggunaan media Rolling Ball dapat meningkatkan kreatifitas dan keaktifan siswa melalui model pembelajaran POEdalam 3 tahapan utama, yaitu memprediksi apa yang terjadi (predict), melakukan pengamatan dan diskusi untuk membuktikan prediksi (observe), dan menjelaskan hasil pengamatan dan diskusi (explain). Jenis penelitian yang digunakan adalah Static Group Comparison dengan metode pre-experimental. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 (eksperimen) dan kelas XI MIPA 2 (kontrol), dengan jumlah siswa masing-masing sebanyak 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 89,11 dan kelas kontrol adalah 86,11. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan uji t, dan didapatkan thitung > ttabel yaitu sebesar 3,89 > 1,67, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media Rolling Ball dalammodel pembelajaran POE terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPA pada materi laju reaksi di SMA Negeri 4 Samarinda tahun ajaran 2019/2020 pada taraf signifikan 5%.
PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI BERBANTUAN POWERPOINT PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT Herman, Heri; Nurhadi, Mukhamad; Gunawan, Rahmat
Jurnal Zarah Vol 9 No 1 (2021): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v9i1.2323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran kimia berbasis multipel representasi berbantuan powerpoint pada pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit yang valid, efektif, dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch yang terdiri atas analysis, design, development, implementation, evaluation. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa kelas X IPA SMAN 12 Samarinda. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes dengan instrumen penelitian berupa lembar validasi, soal pretest dan posttest, dan angket respon siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa modul dan animasi sangat valid dengan nilai validasi dari ahli materi sebesar 94,60%, ahli media sebesar 90,91%, dan ahli IT sebesar 86,84%. Kepraktisan berdasarkan hasil analisis angket respon siswa sebesar 88,01% dengan kriteria sangat praktis. Keefektifan berdasarkan hasil analisis pretest dan posttest siswa dengan nilai N-gain sebesar 0,78 dengan kriteria sangat efektif. Dengan demikian, modul dan powerpoint pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar siswa kelas X IPA dan guru mata pelajaran kimia.
Co-Authors Abdul Majid Abdul Majid Agusti, Nabila Nur Akrajas Ali Umar Alfiana Rosyidah, Fani Alsultan, Abdulkareem Ghassan Aman S.Panggabean Anjelica Octavia Arung Anton Prasetyo Arizona, Krishna Arpiana, Devi Atiek Rostika Noviyanti A’an Suri Purwandari Chatarina Umbul Wahyuni Cheng Loong Ngan Darna Yunita Degirmenci, Volkan Dwi Lestari, Etty Eko Saputro Fahria Aryani Farah Erika Fathur Insani Ridho Fitri Nur Rahmadani Fitrianie, Lily Fitriyati, Devi Fransiska, Firnanda Zuni Goh, Chien Yong Guo, Yubei Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Saleh, Safrulloh Haiyan Li Hartati, Yuli Herman, Heri Iis Intan Widiyowati Jefi Jefi Kelvert Kong Lai Sin Yuan Lai, Sin Yuan Lau, Alysa Lik Quan Lau Maasje C. Watulingas Mahashanon Arumugam Maria Ulfah Maulidina Rizki Medita Hermawanti Muhammad Hatami Munik Endang Rizkiana Mursyidah Mursyidah Nabila Nur Agusti Nazarudin Nazihah, Diyani Septihadi Nezalsa Fortuna Nova Sukmawati Muskita Nur Anisa, Nela Octavia A., Anjelica Pintaka Kusumaningtyas Pristiningtyas Ambarwati Purwati, Widiya Putri, Aisyah Adinda Rahmadani, Agung Rahmat Gunawan RAHMAT GUNAWAN Ramadani, Pino Ratna Kusuma Wardani Ratna Kusumawardani, Ratna Retno Pujisupiati Rezky Oktafiani Rinda Angghita Putri Rita Sianturi Rizky Handayani Robbiatul Adawiyah Rony, Zahara Tussoleha Sari, Anggun Noor Kurnia Sekar Sulistyaningwarni Sheela Chandren Sheela Chandren Siew Fan Wong Simatupang, Bena Septariama Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Sin Yuan Lai Siti Mutmainah Siti Rahma Soerja Koesnarpadi Sri Lestari Suciyanti Jufri Sulastria Marsuki Sumari Sumari Syahputri, Salsabila Dia Syaiful Bahri Teguh Wirawan Teguh Wirawan, Teguh Tiara Maharani, Tiara Tyas, Eka Purwaning Usman Sain Watulingas, Maasje C. Wirhanuddin Wirhanuddin Wirhanuddin, Wirhanuddin Yuliana Yuliana Yun Hin, Taufiq-Yap Yuniar Ponco Prananto Yuniati Mangesa Zhiying Zhu Zhiying Zhu