Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Publikasi Pendidikan Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Elementary School (JOES) Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Cahaya Mandalika Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Salwatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Cakrawala Ilmiah At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Edumaspul: Jurnal Pendidikan Ambarsa : Jurnal Pendidikan Islam
Siti Arafat
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Peran Guru Agama Islam dalam Pengembangan Pendidikan Agama Islam di SD Inpres Ende 16 Arafat, Siti
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, November 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i4.3213

Abstract

The method used is descriptive qualitative, through primary and secondary data sources, using observation, interviews and documentation as data collection techniques. The results of the research show that the role of teachers in developing the Islamic Religious Education of students at SD Inpres Ende 16 is, namely, the role of teachers as educators and instructors, as mentors, as leaders, implementers of evaluations and as managers of teaching and learning activities by providing good examples, habituation good behavior, enforcing discipline, providing motivation/encouragement, providing rewards, punishments and creating a religious atmosphere that influences the growth and development of students' thinking inside and outside the classroom. Meanwhile, the supporting and inhibiting factors experienced by teachers are dominant in external factors, namely the family environment, institutional environment, both formal and non-formal, and the students' social environment.
Penguatan Pemahaman Ibu Hamil dalam Pencegahan dan Penanganan Resiko Tinggi Kehamilan Anis Sulalah, Asia; Manna Wassalwa, Siti Masyarafatul; Susanti, Desi
Salwatuna : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59106/salwatuna.v4i1.244

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang penguatan pemahaman ibu hamil dalam pencegahan resiko tinggi kehamilan. Pasalnya, kehamilan sebagai sebuah proses yang penting dalam keberlangsungan kehidupan, ia rentan dalam resiko terutama keguguran. Akibatnya, menjaga proses kehamilan agar aman dan lancar membutuhkan kesadaran dan pemahaman yang memadai sebab kehamilan terjadi dalam periode yang panjang serta menguras tenaga dan emosi. Hal itu menjadikan pendampingan dalam penguatan pemahaman akan resiko tinggi kehamilan menjadi sangat penting untuk dilakukan. Proses pengabdian menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang diawali dengan pemetaan masalah, membangun kepercayaan dengan warga binaan, menentukan masalah prioritas, menyusun strategi gerakan, pelaksanaan program, pengamatan dan refleksi teoretis. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah adanya beberapa ibu hamil yang gampang melakukan kegiatan-kegiatan yang secara prosedural akan berdampak pada resiko tinggi kehamilan dan ia tidak menyadarinya. Pendampingan ini dilakukan dengan melibatkan mitra tenang kesehatan desa untuk membentuk komunitas yang sadar sehat dan sadar akan pentingnya budaya sehat sehingga ibu hamil terutama, bisa terhindar dari resiko tinggi kehamilan
Internalization of Prophetic Values in Improving Academic and Non-Academic Achievement of Vocational School Students Manbaul Ulum Tangsil Vonosari Bondowoso Manna Wassalwa, Siti Masyarafatul
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 21 No. 2 (2023): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2023.21.2.968-983

Abstract

This research describes and explains the internalization of prophetic values in improving the academic and non-academic achievements of students at Manbaul Ulum Tangsil Vonosari Bondowoso Vocational School. By using a descriptive qualitative approach with phenomenological analysis, naturalistic research methods, because the research was carried out in natural conditions (natural setting). Data collection used interview techniques, observation and document analysis. Data analysis techniques used Miles and Hubberman analysis, namely data collection, data display, data reduction and data verification. And researchers can collect all the data needed to choose according to the research topic and can present it in the form of a detailed description. To obtain the validity of the data, data triangulation and source and method triangulation are used. The research results of this research are the concepts applied in the internalization of prophetic values in improving the academic and non-academic achievements of students at Manbaul Ulum Tangsil Bondowoso Vocational School which prioritizes the ways and processes in which students adopt, apply and make prophetic values an integral part. from the knowledge, behavior and attitudes of students who prioritize morals, humanist ethics and manners, liberation and transcendence which are taught in Islamic boarding schools with Islamic nuances, faith, Ihsan and being human beings, become a benchmark for the personality of Manbaul Ulum Vocational School students as an integral institution in Islamic boarding schools. Manbaul Ulum, the way to measure academic achievement at Manbaul Ulum Vocational School is through exams, assignments and grades, while non-academic achievement assessments can involve performance-based evaluations, presentations or competition results. The internalization of prophetic values has important value in personal formation and overall development of students, and can provide an overview of students' potential, interests and talents in accordance with academic and non-academic achievements determined by the school.
AT CICI'S FARM: BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN GEMBIRA UNTUK ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR Arafat, Siti; Moi, Carysa Melinda; Nggori, Yohanes Baptista; Wulan, Matilde Ririn; Ndae, Klementia Fitri
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa inggris merupakan hal penting dalam meningkatkan kemampuan peserta didik sekolah dasar dalam berbahasa asing. Namun,siswa sering mengalami kesulitan dalam memehami dan mengingat kosakata jika proses pembelajaran dilakukan secara pasif dan konvensional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengenalkan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan nama-nama hewan ternak melalui model picture-picture pada peserta didik sekolah dasar dengan tema”AT CICI’S FARM”.Hasil kegiatan menunjukan bahwa model picture-picture dapat membantu peserta didik mengenal dan memahami kosakata bahasa inggris secara visual dan menyenangkan. Peserta didik menunjukan antutiasme dan ketertarikan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran,dalam hasil evaluasi menunjukan bahwa peserta didik dapat memahami dan mengingat kosakata dengan baik
PENINGKATAN LITERASI SAINS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN Arafat, Siti; Partini, Anjela Emanuel; Oti, Epifania; Tiara, Angelina
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah untuk meningkatkan literasi Sains masyarakat,khususnya siswa sekolah dasar melalui pendekatan pembelajaran berbasis lingkungan danbertujuan untuk mengenalkan kepada siswa SDN ENDE 05 bahwa pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan. Literasi sains sangat penting dalam membentuk individu yang mampu berpikir kritis, mengambil keputusan berdasarkan bukti,dan memiliki kepedulian terhadap isu-isu lingkungan. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk praktik lapangan dengan pemaparan materi melalui penampilan video pembelajaran, serta cara mengatasi pencemaran lingkungan seperti membuang sampah pada tempatnya, melakukan penghijauan (reboisasi), berpartisipasi dalam membersihkan lingkungan sekolah, serta bahan pencemar seperti limbah industri emisi kendaraan bermotor, pestisida yang menyebabkan kualitas lingkungan dan membahayakan kesehatan makhluk hidup dan lingkungan. Data dikumpulkan dengan observasi dan dokumentasi penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dalam kegiatan PKM pada tanggal 16 Mei 2025 ada beberapa bahan yang disiapkan seperti konsumsi,alat peraga, hadiah, pemaparan video ice breaking,kata sambutan dari kepala sekolah. Dari hasil PKM seluruh mahasiswa mampu menganalisis serta memberikan edukasi dan partisipasi aktif seluruh elemen masyarakat menjadi kunci utama dalam menjaga kelestarian lingkungan untuk generasi yang akan datang.
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Bersosialisasi Siswa Kelas Tinggi SDK Ende 3 Maria Finsensia Ansel; Siti Arafat
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i3.3899

Abstract

This study aims to determine the relationship between emotional intelligence and social skills of students at SDK Ende 3. This study uses a quantitative correlational approach with a population of 335 students in grades IV, V and VI using a purposive sampling technique with a sample determination criterion of 20% of the population, so that the sample obtained amounted to 67 students. Data collection techniques were carried out using emotional intelligence and social skills questionnaires that had been tested for validity and reliability. Data analysis using Pearson product moment correlation technique. The results of the study showed that most students had levels of emotional intelligence and social skills in the moderate category. The results of the correlation test showed an r value of 0.508 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), meaning that there is a positive and significant relationship between emotional intelligence and social skills. The conclusion is that emotional intelligence and social skills are interrelated, where the higher the emotional intelligence, the higher the social skills and vice versa, the lower the emotional intelligence, the lower the student's social skills.
PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI TERONG, ADONARA TIMUR KABUPATEN FLORES TIMUR Arafat, Siti
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 8 No 2 (2023): Sajaratun: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/sajaratun.v8i2.3764

Abstract

Penggunaan smartphone dapat merugikan terhadap peningkatan mutu siswa terutama disekolah dasar, hal tersebut dipengaruhi penggunaan smartphone yang berlebihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh smartphone terhadap motivasi belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri Terong, Adonara Timur Kabupaten Flores Timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Terong, Adonara Timur Kabupayen Flores Timur. Sampel yang digunakan adalah 84 siswa. Penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini memiliki tahapan: pengamatan lokasi penelitian, penyusunan kuesioner, distribusi kuesioner, pengujian validitas, pengumpulan data, pengolahanhasil penelitian, analisis hasil penelitian, dan diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh smartphone terhadap motivasi belajar siswa di SD meskipun berada dalam kategori rendah. Saran sebagai rekomendasi: siswa tidak menggunakan smartphone yang berlebihan baik di sekolah maupun di rumah. Orang tua dan guru selalu mengawasi anak-anak terutama menggunakan smartphone setiap hari karena efek smartphone pada motivasi belajar siswa sangat rendah.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa SDK St. Ursula Ende Ansel, Maria Finsensia; Arafat, Siti
Jurnal PGSD Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.14.1.19-27

Abstract

This study aims to determine the relationship between parental social support and learning motivation of elementary school students. This research was correlational research with a quantitative approach. The population in this study were students of SDK St. Ursula, amounting to 435 people and the sample were 80 students in 5 and 6 grades with a purposive sampling technique. The data collection method used a questionnaire with the measuring instrument that consisted of the scale of parents' social support and the scale of student learning motivation. Data analysis was carried out by using product moment correlation which was calculated using SPSS version 26. The results showed the r value of 0.624, which means that there is a significant positive relationship between parents' social support and student learning motivation at SDK St. Ursula where the higher the parents 'social support, the higher the learning motivation of elementary school students, and conversely the lower the parents' social support, the lower the learning motivation of elementary school students.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Inkuiri Sosial Pada Mahasiswa PGSD Semester 1 Universitas Flores Rando, Agnes Remi; Arafat, Siti
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2142

Abstract

This research aims to find out whether there is an influence of increasing the social inquiry model on elementary social studies education courses for students of the PGSD Study Program at the University of Flores. This research method is quasi-experimental. The population in this study was 75 students in the 1st and 2nd semesters of the PGSD Study Program at Flores University and the research sample was 32 students. The experimental class uses a social inquiry model with orientation steps, formulating problems, formulating hypotheses, collecting data, testing hypotheses, and formulating conclusions. Use of data using tests. Data analysis used the independent t test. The results of the research show that the social inquiry learning model has an influence on the learning of elementary social studies subjects in students of the PGSD Study Program at the University of Flores, with a calculated value of -26.455 with a significance level of 0.05 and df = n-2 = (42-2) = 40, significance 0.000 < 0.05 then Hodi is rejected and Ha is accepted.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CAROUSEL FEEDBACK UNTUK HASIL BELAJAR SISWA Siti Arafat
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 2 No. 3 (2021)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v2i3.537

Abstract

Hasil observasi awal yang dilakukan peneliti di SDI Ende16 Ende terhadap proses pembelajaran IPS menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih didominasi oleh guru. Hal ini berdampak pada efikasi diri dan hasil belajar siswa yang rendah. Ketika proses pembelajaran berlangsung siswa terlihat kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran, malu mengungkapkan pendapat, serta kurang percaya diri dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru. Oleh karena itu diperlukan upaya perbaikan, yaitu dengan penerapan model carousel feedback. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran carousel feedback dapat meningkatkan hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, dilihat dari persentase ketuntasan klasikal yaitu 65% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Agnes Remi Rando Agustina Pali Akhmad Ghasi Pathollah Anis Sulalah, Asia Anselmus Mema Aschari Senjahari Rawe Benedikta Boleng Berty Sadipun Catarina Novianti Chatarina Novianti Desi Susanti Finsensius Mbabho Finsensius Mbahbo Frumensius B. Dole Gregorius Taga Husnul Fadilatus Syarafah Katarina Surat Boli Manggu Ngguna Raji Maria Finsensia Ansel Maria Goretty Diciloam Bantas Maria Purnama Nduru Marselina Wali Moi, Carysa Melinda Ndae, Klementia Fitri Nggori, Yohanes Baptista Nining Sar’Iyyah Nining Syariah Oti, Epifania Partini, Anjela Emanuel Sabulon Sayang See, Siprianus Syariah, Nining Taufiqur Rahman Tiara, Angelina Wulan, Matilde Ririn Yohana Nono B.S Yohana Nono BS Yuliana Yenita Mete Yuliana Yenita Mete Yuliani Sepe Wangge Zainul Arifin