Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.771
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medina-Te : Jurnal Studi Islam al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam PARAMUROBI Journal of Islamic Civilization Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam DEVELOPMENT : Journal of Community Engagement Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Al Burhan Jurnal Pendidikan Agama Islam Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Kasyafa: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon
Maulid Agustin
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MA Lubullabib Abdillah, Nanda Wafi; Agustin, Maulid
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Madrasah Aliyah Lubullabib Kedungsari, Probolinggo. Disiplin siswa diidentifikasi sebagai faktor kunci yang mendukung pencapaian akademik dan pengembangan karakter. Dalam konteks ini, kepala madrasah berfungsi tidak hanya sebagai pengelola, tetapi juga sebagai inspirator yang memotivasi siswa dan guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif. Gaya kepemimpinan yang diterapkan bersifat transformasional dan demokratis, yang mendorong partisipasi aktif dari seluruh pemangku kepentingan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, yang melibatkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan yang efektif berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan siswa dan prestasi akademik. Selain itu, langkah-langkah strategis seperti program pembinaan karakter dan penerapan sistem sanksi yang adil terbukti membantu siswa memahami pentingnya disiplin. Meskipun terdapat tantangan yang muncul akibat perbedaan latar belakang siswa, pendekatan inklusif dan adaptif dalam kepemimpinan dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab dan integritas. Keterlibatan aktif kepala madrasah dan kolaborasi yang erat dengan guru menjadi faktor penting dalam membangun budaya disiplin yang kuat, yang pada akhirnya mendukung keberhasilan akademik siswa.
Co-Authors Abadiyah, Sa’adatul Abdillah, Nanda Wafi Abdur Rohman Agustin, Sylvia Ahmad Fuad Abdul Baqi Ahmad Syaifuddin Romli Alfarizi, Moch Salman Andika, M Andri Nirwana AN Aryzana Maharanny Asy'arie, Musa Audy Pramudita Delia Nuralita Fajri Devy Habibi Muhammad Dhofir, Siti Wahyuni Efendi, Slamet Firmansyah Fitria Umami, Nur Kholifah, Alda Eky Nur Laila Maulidiyah, Nur Mahasri Shobahiya Muhaimin Akhmadi, Abdul Musthofa, Achmad Nazahah Ulin Nuha Nur Indah Yanuar Puspita Rahmat Hidayat Robiatul Adawiyah Rofiq , A. Ainur Rofiqo Rosidah, Istifaur Sa'diah, Nur Halimatus Safitri Dia Pramita Siti Jamilah Stang, Taufik Hidayat Titik Wijayanti Ulil Hidayah Uswatun Hasanah Wahyudi, Fitri Kurnia