Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ta'dib: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JPKMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia) International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Sitti Rahmaniar Abubakar
Universitas Halu Oleo
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

 1 
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR ANAK MELALUI ANEKA PERMAINAN BERGAMBAR DI TK MEKAR TERAPUNG KABUPATEN BOMBANA: IMPROVING CHILDREN'S LEARNING INTEREST THROUGH VARIOUS PICTURE GAMES IN TK MEKAR TERAPUNG BOMBANA REGENCY Iis Sulistiawati; Sitti Rahmaniar Abubakar; Ahid Hidayat
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 2 (2024): Edisi Juli 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar didalam diri anak usia dini harus  di perhatikan karena akan mempengaruhi kegiatan belajar anak oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak melalui aneka permainan bergambar di TK Mekar Terapung Desa Baliara Kecamatan Kabaena Barat Kabupaten Bombana. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di TK Mekar Terapung yang berjumlah 11 orang terdiri dari 2 putra dan 9 putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian di temukan bahwa: (1) Aktivitas mengajar guru dari 75% menjadi 93,75%. (2) Aktivitas belajar anak dari 62,5% menjadi 87,5%. (3) Minat belajar anak dari 63,63% menjadi 90,90% dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa minat belajar anak dapat ditingkatkan melalui aneka permainan bergambar di TK Mekar Terapung Desa Baliara Kecamatan Kabaena Barat Kabupaten Bombana
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI: IMPLEMENTATION OF CHARACTER EDUCATION FOR EARLY CHILDHOOD Sitti Harmoni Taxiddo; Sitti Rahmaniar Abubakar; Muamal Gadafi; Sri Yuliani M
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksana implementasi pendidikan karakter pada anak usia dini dan mengetahui program-program pendidikan karakter pada anak usia dini di TK Wulele Sanggula 1 Kota Kendari. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini ada dua yaitu kepala sekolah dan guru. Metode penelitian ini menggunakan teknik analisis model Spradely ada beberapa tahapan di antaranya: analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial. Adapun hasil penelitian ini mengungkapkan dua temuan yaitu: 1) kepala sekolah dan guru sebagai pelaksana pendidikan karakter dalam membentuk karakter anak sudah berjalan secara efektif sesuai dengan perencanaan dan program guru,2) program pendidikan karakter yaitu menggunakan program jangka panjang dan program jangka pendek, jangka panjang menggunakan metode pembiasaan, dan pemberian contoh teladanan secara rutin setiap hari sedangkan jangka pendek menggunakan berbagai program seperti program religius, pancasila, yang diwujudkan dalam kegiatan- kegiatan sekolah. Kesimpulannya pendidikan karakter di TK Wulele Sanggula 1 Kota sudah berjalan dengan baik dengan pelaksana yaitu kepala sekolah dan guru. Adanya program jangka panjang dan jangka pendek.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN METODE DEMONSTRASI: IMPROVING COGNITIVE ABILITIES WITH DEMONSTRATION METHODS Yuli Meynar Pratiwi; Sitti Rahmaniar Abubakar; Afifah Nur Hidayah; Nur Aeni Muhlisa Dhafet
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kognitif mempunyai peranan penting bagi keberhasilan anak dalam belajar karena sebagian besar aktivitas dalam belajar selalu berhubungan dengan berpikir. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan metode demonstasi di kelompok B TK Darul Fallah Kota kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di kelompok B yang berjumlah 15 anak, yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan studi dokumen. Data dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I sebesar 69, 2% meningkat menjadi 92, 3% pada siklus II, aktivitas belajar anak pada siklus I sebesar 69, 2% meningkat menjadi 92, 3% pada siklus II. Hasil evaluasi kemampuan kognitif anak dengan metode demonstrasi menunjukan adanya peningkatan dari sebelum tindakan sebesar 26, 6% mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 73, 3%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 86, 7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan kognitif anak dapat ditingkatkan dengan metode demonstrasi di TK Darul Fallah Kota Kendari.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KINESTETIK ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL: IMPROVING KINESTHETIC ABILITIES OF EARLY CHILDHOOD THROUGH TRADITIONAL GAMES Salmiati; Sitti Rahmaniar Abubakar; Ahid Hidayat; Nur Aeni Muhlisa Dhafet
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permainan tradisional merupakan salah satu permainan yang dapat membantu meningkatkan kinestetik anak, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinestetik anak melalui permainan tradisional pada kelompok B di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari yang berjumlah 12 orang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Aktivitas mengajar guru dari 73, 68% menjadi 94, 73%. (2) Aktivitas belajar anak dari 73, 68% menjadi 94, 73%. (3) Kemampuan kinestetik anak dalam permainan tradisional dari 66, 70% menjadi 91, 70% dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah kemampuan kinestetik anak dapat ditingkatkan melalui permainan tradisional di kelompok B di PAUD Tutwuri Handayani Kota Kendari.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN VISUAL SPASIAL MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SATRIA AKBAR KOTA KENDARI: IMPROVING THE SPATIAL VISUAL ABILITIES THROUGH COLLAGE ACTIVITIES IN CHILDREN OF GROUP B TK SATRIA AKBAR KENDARI CITY Nur Nilam Sari; Sitti Rahmaniar Abubakar; Afifah Nur Hidayah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan kolase merupakan salah satu kegiatan yang dapat membantu meningkatkan kemampuan visual spasial anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan visual spasial melalui kegiatan kolase pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah guru dan anak di TK Satria Akbar Kota Kendari yang berjumlah 15 orang terdiri dari 7 putra dan 8 putri. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Aktivitas mengajar guru dari 72, 73% menjadi 90, 91%. (2) Aktivitas belajar anak dari 72,73% menjadi 90,91% (3) Kemampuan visual spasial anak melalui kegiatan kolase dari 46,67% menjadi 93,33%, dengan demikian terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan visual spasial anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan kolase pada Kelompok B di TK Satria Akbar Kota Kendari.
Co-Authors Afifah Nur Hidayah Ahid Hidayat Anbar Zumayyah M Asmila Asmila Darnawati, Darnawati Dorce Banne Pabunga Hendra Nelva Saputra Iis Sulistiawati Irawaty Irawaty Jamiludin Jamiludin Muamal Gadafi Muhammad Safiuddin Saranani Nanang Sahriana Nur Aeni Muhlisa Dhafet Nur Nilam Sari Nurhayati Nurhayati Nurhayati Salim Salim Salim Salmiati Sitti Harmoni Taxiddo Sri Yuliani M Yuli Meynar Pratiwi