This Author published in this journals
All Journal Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Jurnal Educatio FKIP UNMA INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Jurnal Skripta Cakrawala Linguista Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Indonesia Berdaya Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Proceeding of International Conference on Islamic Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Tourism Sustainability Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Media Bina Ilmiah Innovative: Journal Of Social Science Research SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

PENGARUH MEDIA LAGU LASKAR PELANGI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X Nurul Wasih Asih; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.742 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.4153

Abstract

This study aims to determine the effect of the media song "Laskar Pelangi" on the ability to write poetry of class X students at Senior High School Negeri 1 Gantung. The approach used in this study is a quantitative approach, with an experimental method. To obtain data, this research was carried out by means of a poetry writing test, and answering questionnaires. The samples used in the study were taken 2 classes, namely class XIPS 3 and X IPS 4. Class IPS 3 as the experimental class while class X IPS 4 became the experimental class. The results showed that the media song "Laskar Pelangi", had an effect on students' poetry writing skills, seen from the increase in the average score from pre-test to post-test, which at the beginning was 74.93 after receiving treatment to 77.33. The results of the analysis also shows the value of sig (2 –tailed) 0.001 < 0.05, which means that the media of the song is influential. There are also differences in the ability of classes taught with song media and not using song media. The control class has a post-test score of 75.4 while the experimental class has 77.33. The results of the analysis also show the value of sig (2 –tailed) 0.016 < 0.05, so there is a difference in the average ability of the two classes. Both results of the analysis were supported by the answers to the student questionnaires who responded well to the media song "Laskar Pelangi".
PENGARUH PENGUASAAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SMP DI KABUPATEN BOGOR Dina Mutia Rahmah; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.505 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i3.4176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan Google Classroom terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Bogor. Penelitian termasuk jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausalitas. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Pamijahan dan SMP Aulia. Sampel penelitian berjumlah 160 siswa yang diperoleh menggunakan rumus Proporsional Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara penguasaan Google Classroom terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Terlihat dari hasil analisis statistik yang menghasilkan harga koefisien korelasi sebagai 0,992 yang berarti setiap pengaruh antar variabel cukup tinggi. Harga koefisien persamaan regresi Ŷ= 19,85+(0,37X) yang berarti setiap peningkatan satu unit penguasaan Google Classroom (X) akan meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia (Y) sebesar 0,37 unit. Konstribusi variabel penguasaan Google Classroom meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia (r²) sebesar 0,984% dengan koefisien determinasi sebesar 98,4% dan sisanya 1,6% dapat dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini menegaskan penggunaan Google Classroom memberikan pengaruh baik dalam kegiatan.
ANALISIS FRAMING BERITA ROOTS DAY SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS BERITA SMP Nazar Abdul Rafli; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Education and Development Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.384 KB) | DOI: 10.37081/ed.v11i1.4305

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengaitkan hasil analisis framing dengan pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks berita di SMP kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik baca catat. Peneliti membaca teks berita yang menjadi subjek penelitian secara keseluruhan. Lalu hasil bacaan akan dikaitkan dengan empat perangkat framing dari Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki, yaitu struktur sintaksis, struktur skrip, struktur tematik, dan struktur retoris. Pada ketiga teks berita yang memberitakan roots day, ditemukan keempat perangkat tersebut dalam berbagai unit pengamatan, yaitu pada perangkat sintaksis ditemukan unit judul, lead, latar informasi, penutup, kutipan dan opini, pada perangkat skrip unit pengamatannya adalah 5W+1H dapat ditemukan pada semua teks berita, pada perangkat tematik mengenai unit struktur penulisan teks berita, dan pada perangkat retoris yang unit pengamatannnya adalah kata dan grafis. Setelah itu, hasil penelitian dan unit pengamatan framing akan dikaitkan dengan Kompetensi Dasar (KD) pada teks berita yang memuat 3.1 dan 3.2. Kemudian, hasil relevansi tersebut dapat dijadikan sebuah bahan ajar yang dibutuhkan di sekolah.