Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP STATISTIKA ]]>
<![CDATA[Syelfia Dewimarni]]>;
<![CDATA[Lili Rismaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 4 No 1 (2021): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembelajaran yang semula bersifat Tatap Muka berubah menjadi pembelajaran yang bersifat Jarak Jauh dikarenakan pandemic Covid 19. Dengan adanya perubahan pembelajaran ini juga mempengaruhi media pembelajaran yang selama ini digunakan oleh para pengajar atau dosen, yang semula bersifat HardCopy menjadi bersifat digital. Hal ini dirasakan pada mata kuliah Statistika pada Program Studi Sistem Informasi Univesitas Putra Indoensia YPTK Padang, dimana diperlukan pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Reseacrh and development sesuai dengan prosedur pengembangan yang dikemukakan oleh Plomp, yaitu Preliminary research, Prototyping stage dan Assessment phase. Pada penelitian ini menjelaskan tahap Preliminary research yaitu tahap awal dari penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis android untuk meningkatkan pemahaman konsep statistika pada program studi Sistem Informasi Universitas Putra Indonesia Yptk Padang. Adapaun analisis masalahnya adalah perlunya pengembangan media pembelajaran berbasis android dalam rangka penyesuaian system pembelajaran yang diterapkan karena pandemic covid 19 yang berbasis digital, dipilinya android dikarenakan mahasiswa yang merupakan generasi Z menggunakan 79% waktunya per hari dalam berinteraksi dengan smartphone-nya mampu menjadi alat untuk menyampaikan tujuan dari pembelajaran.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Quizizz sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital pada Masa Pandemi ]]>
<![CDATA[Mishbah Ulhusna]]>;
<![CDATA[Syelfia Dewimarni]]>;
<![CDATA[Lili Rismaini]]>
<![CDATA[ Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1151.143 KB)
<![CDATA[Saat ini dunia sedang menghadapi pandemi covid-19. Hal ini mengharuskan peserta didik belajar dari rumah untuk menghindari dan memutus rantai penyebaran virus. Meskipun demikian, pendidik/pengajar dan peserta didik tetap harus melaksanakan proses belajar mengajar secara maksimal, sehingga menuntut para pendidik/pengajar tersebut untuk dapat melakukan pembelajaran secara menarik dan menyenangkan walaupun melalui daring (online). Media pembelajaran berbasis digital merupakan media interaktif yang bisa diterapkan oleh pendidik/pengajar untuk pembelajaran jarak jauh ini, salah satunya yaitu menggunakan media pembelajaran Quizizz. Quiziz merupakan aplikasi permainan pendidikan yang sifatnya naratif dan fleksibel yang bisa dimanfaatkan sebagai sarana menyampaikan materi maupun sebagai media evaluasi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Quiziz juga dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik karena merupakan salah satu media pembelajaran online yang berisikan game (kuis interaktif), serta Quizizz juga dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar seperti mengadakan pre-test, post-test, latihan soal, penguatan materi, remedial, pengayaan dan sebagainya. Sehingga sangat tepat bagi pendidik/pengajar menggunakan Quizizz sebagai media pembelajaran berbasis digital selama masa pandemi. Kata kunci: media pembelajaran; kuis interaktif; quizizz. ]]>
<![CDATA[EFFECTIVENESS OF BASIC MATHEMATICS TEACHING MATERIALS STUDY PROGRAM IN INFORMATICS ENGINEERING EDUCATION ]]>
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Dewi Devita]]>;
<![CDATA[Syelfia Dewimarni]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 5 No 2 (2022): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Background of this research is based on the difficulty of students understanding the material and knowledge of terms in mathematics that are less familiar in their learning environment so that with the development of this teaching material, it is hoped that student learning outcomes will be more optimal. This study aims to produce basic mathematics teaching materials that are valid and effective in basic mathematics learning. The type of this research is development research with the chosen development model, namely the Smith and Ragan model. This research was carried out on students of the informatics engineering education study program at the University of Putra Indonesia "YPTK" Padang. The research instrument was developed to assess the validity and effectiveness of basic mathematics teaching materials. The conclusion of this study is that at the validity stage of obtaining an average of 87.17% with very valid criteria, at the effectiveness stage using statistical analysis, namely the Paired Sample Test equation with a sig (2-tailed) result of 0.000 < an alpha value of 0.05 meaning that the value of Sig.2 tailed (0.000) is small from the alpha value ( 0.05) so it can be concluded that Ho is rejected and Hi is accepted, meaning that there is a significant difference between students' mathematics learning outcomes before and after using basic mathematics teaching materials.]]>
<![CDATA[THE DEVELOPMENT OF BASIC MATHEMATICS TEXTBOOK TO ENHANCE STUDENT LEARNING OUTCOMES IN THE FACULTY OF EDUCATION AT PUTRA INDONESIA YPTK UNIVERSITY PADANG ]]>
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Dewi Devita]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 6 No 2 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The presence of textbooks as a learning medium and/or source for students in their coursework essentially aims to facilitate their learning. Lecturers develop a Basic Mathematics textbook designed systematically to aid students in their learning and enhance their learning outcomes. The research subjects are 25 students from the Technical Informatics Education program taking the Basic Mathematics course. The objective of this research is to develop a textbook that aligns with the needs of the coursework and assess its practicality. The research method used is research and development, using the ADDIE model (Analysis, Design, Develop, Implementation, and Evaluation). During the implementation phase, practicality testing is conducted to determine how practical the Basic Mathematics textbook is for student learning. The research findings indicate that the Basic Mathematics textbook exhibits a high level of practicality, suggesting its suitability for improving students' mathematics learning outcomes. The research results also show that in the effectiveness phase, statistical analysis using the Paired Sample Test yielded a two-tailed significance value of 0.000, which is less than the alpha value of 0.05. This implies that the null hypothesis (Ho) is rejected, and the alternative hypothesis (Hi) is accepted, indicating a significant difference in students' mathematics learning outcomes before and after using the Basic Mathematics textbook.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Penggunaan Aplikasi GeoGebra dalam Meningkatkan Minat BelajarSiswa Kelas VI pada Pelajaran Bangun Ruang di SDIT Buah Hati Padang ]]>
<![CDATA[Mishbah Ulhusna]]>;
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Syelfia Dewimarni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Vol. 2 No. 2 (2023): Juni: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59059/jpmis.v2i2.307
<![CDATA[Community Service (PKM) is one of the forms of Higher Education's Tri Dharma. PKM is proposed to carry out activities that focus on socialization and education. Learning mathematics is about understanding abstract ideas or concepts, structures, and their logically and systematically organized relationships. Media is a communication component that serves as a carrier of messages from the communicator to the communicant. One of the learning media used to facilitate students is the Geogebra application. Geogebra is a computer application created to facilitate mathematics learning, especially in geometry, algebra, and calculus subjects. By using the Geogebra application, it can improve students' mathematics learning outcomes. The method used in this PKM is education and direct practice of the "jarimatika" method in multiplication problems. As a result, participants become more understanding of the Geogebra application.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Materi Anuitas Mata Kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis ]]>
<![CDATA[Rismaini, Lili]]>;
<![CDATA[Marhayati, Laila]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10565
<![CDATA[Dalam proses perkuliahan dosen berperan menyampaikan dan menjelaskan materi kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa mampu memahami dan menguasi materi tersebut. Seperti yang sudah kita ketahui, kemampuan setiap orang pasti berbeda-beda. Hal ini juga yang terlihat pada hasil belajar matematika bisnis dan ekonomi pada materi anuitas. Tidak semua mahasiswa mampu memahami dan menguasai materi ini. Diantara mereka ada yang mendapat nilai bagus dan tidak sedikit yang mendapat nilai kurang bagus. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan kesulitan belajar mahasiswa dalam menyelesaikan soal latihan materi anuitas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner dalam bentuk google form. Kuesioner dikirim kepada seluruh mahasiswa setelah mengerjakan soal latihan. Penelitian dilaksanakan di Universitas Putra Indonesia “YPTK” Padang, subjek penelitian satu kelas mahasiswa jurusan Akuntansi berjumlah 45 orang. Hasil kuesioner memberikan fakta bahwa ada beberapa faktor yang menyebabkan mahasiswa Akuntansi merasa kesulitan dalam mengikuti materi anuitas, diantaranya adalah faktor minat belajar dan kemampuan dasar mahasiswa yang rendah. Dari variabel minat belajar dapat dijelaskan bahwa dari 10 pertanyaan yang diberikan ada beberapa faktor dominan yang menyebabkan minat mahasiswa rendah, yaitu: 1) mahasiswa tidak mengetahui manfaat belajar matematika ekonomi dan bisnis, 2) mahasiswa menganggap mata kuliah ini hanya sebagai tuntutan SKS, 3) di sisi lain, teknik mengajar dosen belum dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa dalam mendalami mata kuliah.]]>
<![CDATA[Efektivitas Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Keliling Bangun Datar dengan menggunakan Kertas Origami di Kelas IV SD Kartika 1-10 Kota Padang ]]>
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Gusta, Wienda]]>
<![CDATA[ Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): October ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Terbuka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33830/hexagon.v2i2.10377.
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang masih bersifat teacher center. Perkembangan teknologi informasi beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang sangat tinggi, sehingga dengan perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapat informasi. Dengan berkembangnya teknologi dan informasi juga berpengaruh terhadap media pembelajaran. Media pembelajaran yang biasanya digunakan oleh guru berupa kertas origami. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan kertas origami yang efektif dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini dapat digolongkan ke dalam penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif serta menggunakan metode quasi experiment. Penelitian ini si laksanakan pada siswa kelas IV SD Kartika 1-10 Kota Padang. Intrumen penelitian ini dikembangkan untuk menilai keefektifan penggunaan kertas origami pada pembelajaran matematika. Analisis efektifitas dilakukan dengan uji paired t-test untuk penilaian signifikansi antara sebelum penggunaan media dan setelah penggunaan media. Analisis dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 16. Hasil dari penelitian didapatkan efektivitas hasil belajar matematika siswa sesudah menggunakan kertas origami efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SD Kartika 1-10 Kota Padang.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING MELALUI PERAN ORANG TUA DAN KOMPETENSI GURU ]]>
<![CDATA[Rismaini, Lili]]>
<![CDATA[ Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 7 No. 1 (2022): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Pesisir Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to determine how high the influence of the role of parents and teacher competence on students' learning motivation in online learning at SMP N 1 Ranah Pesisir. This type of research is quantitative with an explanatory research approach. There were 105 students of SMP N 1 Ranah Pesisir who were selected as samples according to the cluster random sampling technique. Data were collected using a questionnaire with a 5-point Likert measurement scale. The results of the study using multiple linear regression analysis showed that the results of the minor analysis were partially accepted. H1 was accepted proving that there was a significant positive effect of the parent's role on students' learning motivation, and H2 was accepted, meaning that there was a significant positive effect of teacher competence on student learning motivation, while the results of the major analysis were H3 is accepted, which means that there is a significant positive effect of the role of parents and teacher competence on student learning motivation. The contribution of the variables of the role of parents and teacher competence to students' learning motivation in online learning reached 65.3 percent, the remaining 34.7 percent were other factors outside of the research]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMPN 1 RANAH PESISIR ]]>
<![CDATA[Rismaini, Lili]]>;
<![CDATA[Roza, Melia]]>
<![CDATA[ Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 4 No. 1 (2019): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Pesisir Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mathematics learning outcomes obtained by students of SMP 1 in the Coastal Zone are still low. This happens because the learning process is still teacher-centered. In addition, the lack of mastery of prerequisite material is also one of the obstacles that influence the low student learning outcomes. One effort that can be done to overcome is to use the Think Pair Share learning model. This study aims to determine the effect of Think Pair Share learning model on students' mathematical problem solving abilities. The study was conducted in two classes grouped as experimental class and control class. The learning experimental class is done using the Think Pair Share learning model, while the Control learning class is done using the Conventional Model. The research data was obtained from the results of learning tests which data analysis was carried out using the t test. The results of data analysis show that students' mathematical problem solving abilities using learning Think Pair Share learning models are better than students who learn using conventional models]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II SD MIS Koto VIII Pelangai ]]>
<![CDATA[Lili Rismaini]]>;
<![CDATA[Faeza Rezi S]]>
<![CDATA[ PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Ulil Albab Corp ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56799/peshum.v4i4.10308
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang masih bersifat teacher center. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil pelajaran siswa dalam mata pelajaraan matematika menggunakan metode demonstrasi dengan materi pembelajaran perkalian bilangan dua angka pada siswa kelas II SDMis Koto VIII Pelangai. Penelitian ini digolongkan ke dalam penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif serta menggunakan metode quasi experiment. Penelitian ini di laksanakan pada siswa kelas II SD MIS KOTO VII Pelangai. Intrumen penelitian ini dikembangkan untuk menilai keefektifan penggunaan metode demontrasi pada pembelajaran matematika. Hasil dari penelitian ini adalah pada tahap efektivitas menggunakan analisis statistika yaitu persamaan Paired Sample Test dengan hasil sig (2-tailed) 0,000 < nilai alfa 0,05 artinya bahwa nilai Sig.2 tailed (0,000) kecil dari nilai alfa ( 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Hi diterima, artinya terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar matematika siswa sebelum dan sesudah menggunakan metode demontrasi.]]>
