Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

SISTEM INFORMASI PERSEDIAAN BAHAN ROTI PADA PAPIBUN BAKERY MENGGUNAKAN METODE FIFO (FIRST IN FIRST OUT) DAN LIFO (LAST IN FIRST OUT) SUPRIYADI, ARIF
Jurnal Riset Informatika dan Teknologi Informasi Vol 1 No 3 (2024): April - Juli 2024
Publisher : Jejaring Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (JPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58776/jriti.v1i3.124

Abstract

CV Papibun Bakery is a CV that operates in the field of selling food which is produced every day and lots of production materials go in and out for the food production process. Previously, CV Papibun Bakery still used manual methods such as records in ingredient inventory, where ingredient stock records were sometimes lost or damaged, and ingredients coming in and out were still irregular, which could cause the ingredients to expire because they were stored for too long. For this reason, CV Papibun Bakery needs a system that can manage the inventory of digital production materials and regulate the entry and exit of materials using methods such as FIFO (First In First Out) and LIFO (Last In First Out), making it easier for employees to manage material inventories, and materials that go in first must go out first to reduce the risk of materials that could expire. This can also guarantee that production is always of high quality and customers get the best quality from CV Papibun Bakery
Pelatihan Keterampilan Komunikasi dan Keterampilan Konseling Bagi Guru di Sekolah Dasar Muhammadiyah Palangkaraya Setiawan, Muhammad Andi; Supriyadi, Arif; Putra, Andi Riswandi Buana; Nurrohman, Heru
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v1i1.5205

Abstract

Sejatinya ilmu komunikasi adalah ilmu yang dapat dipelajari oleh semua orang melalui interaksi sosial. Pada hakikatnya, bayi tidak lahir dengan pemahaman yang jelas tentang siapa diri mereka. Sebaliknya, seseorang akan mengembangkan diri pada proses komunikasi dengan orang lain. Seperti saat mengimpor atau menginternalisasi perspektif Sejatinya ilmu komunikasi adalah ilmu yang dapat dipelajari oleh semua orang melalui interaksi sosial. Pada hakikatnya, bayi tidak lahir dengan pemahaman yang jelas tentang siapa diri mereka. Sebaliknya, seseorang akan mengembangkan diri pada proses komunikasi dengan orang lain. Metode yang dipakai dalam kegiatan pengabdian yaitu assessment phase, implementation phase, dan evaluation phase. Materi pelatihan yang disampaiakan secara klasikal dapat diterima dan dipahami peserta pelatihan karena dalam penyampaianya mengunakan beberapa media yang mendukung diantaranya yaitu white board, spidol, laptop, LCD sehingga mempermudah dalam penyampaian kepada peserta pelatihan. Metode klasikal dan dipadukan dengan kelompok serta ada praktik secara langsung menambah skill secara langsung sehingga menambah pengalaman langsung dalam pelatihan komunikasi dan keterampilan konseling yang dilakukan.
The Influence of Learning Discipline and Family Environment on Learning Outcomes in Economics Subjects Arifin, Khairul; Putra, Andi Riswandi Buana; Nurrohman, Heru; Supriyadi, Arif; Sabela, Windari
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i2.6899

Abstract

Background: the learning outcomes of students have not met the Minimum Completeness Criteria 73 set by the school. This can be seen from the average score of students in the form of Mid Semester Tests from economic subjects of 58.54 or an average completeness of 31% of 164 students consisting of 114 students who have not completed the class. Aim: This study aims to determine the effect of learning discipline on the environment and family on the learning outcomes of economic subjects of students in class XI IPS Senior High School 4 Palangkaraya. Method: This research includes quantitative research, the population in this study were all students of class XI IPS Senior High School 4 Palangkaraya totalling 164 students with a sample representing the entire population of 116 students. Data collection is done by questionnaire method. Data analysis techniques using cycles: normality test, linearity test, multicollinearity test, multiple linear regression test and hypothesis testing. Results and Dıscussion: The results showed that: (1) there is an effect of learning discipline in economic subjects of students in class IX IPS obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline is declared to have an effect on learning outcomes of 22.2%, obtained from the results of the coefficient of partial determination. (2) there is an influence of the family environment of economic subjects for students in class IX IPS obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline is declared to have an effect on learning outcomes by 25.3%, obtained from the results of the partial determination coefficient. (3) there is an influence of learning discipline and family environment on the economic subjects of class IX social studies students obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline and family environment are declared to have an effect on learning outcomes by 47.5%, obtained from the results of the coefficient of determination.
Pemanfaatan Aplikasi E-Library Berbasis Android Di Sekolah Menengah Kejuruan Karsa Mulya Palangkaraya Umayah, Umi; Supriyadi, Arif; Herman, Herman
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i1.5243

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang menggunakan media audio visual dan media konkret, mengetahui perbedaan hasil belajar matematika yang baik diterapkan antara yang menggunakan media audio visual dan media konkret. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Vb dan Vc SD Islam Nurul Ihsan di Kecamatan Jekan Raya Palangkaraya Kalimantan Tengah yang berjumlah 41 peserta didik dengan kelas Vb berjumlah 20 peserta dan Vc berjumlah 21 peserta. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen 1 (Vb) yang berjumlah 20 peserta dan kelas eksperimen 2 (Vc) yang berjumlah 21 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis t hitung = 0,108, sedangkan t tabel taraf signifikansi 5% dengan df 39 = 1,685 dengan demikian t hitung < t tabel yaitu 0,108 < 1,685 jadi Ho diterima. Jadi, tidak ada perbedaan antara yang menggunakan media audio visual dan media konkret terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas Vb dan kels Vc di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya Tahun Pelajaran 2021/2022.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Pendekatan Kontekstual Berbantuan Media Animasi Bergambar Sekolah Dasar Negeri 3 Terusan Karya Supriyadi, Arif; Lestari, Ayu Fitri
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i2.5990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan bagaimana aktivitas keterampilan berbicara peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Terusan Karya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Pendekatan Kontekstual dan Media Animasi. (2) Mengetahui peningkatan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Terusan Karya pada pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Pendekatan Kontekstual dan Media Animasi Bergambar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) hasil belajar yang pada setiap siklus mengalami peningkatan mulai dari pra tindakan rata-rata 71,56 dengan persentase ketuntasan klasikal 56%, (2) siklus I mendapatkan skor rata-rata 72,81 dengan persentase ketuntasan klasikal 81%, dan siklus II rata-rata 76,23 dengan persentase ketuntasan klasikal 93%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Adanya peningkatan aktivitas belajar peserta didk pada pembelajaran Bahasa Indonesia. (2) Adanya peningkatan keterampilan berbicara peserta didik pada mata mata Pelajaran Bahasa Indonesia.
Pelatihan Pengembangan Kualitas Produk, Branding, dan Digitalisasi Pemasaran Untuk UMKM Di Kota Buntok Barito Selatan Rafii, Mohamad; Sintaman, Putri Irianti; Junaedi, Ahyar; Sutami, Sutami; Supriyadi, Arif; Firmansyah, Latif Ridho
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v3i2.11114

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Barito Selatan dalam pengembangan kualitas produk, strategi branding, dan digitalisasi pemasaran. Program dilaksanakan pada 12 September 2025 di Aula Kantor Departemen Agama Kabupaten Barito Selatan dengan melibatkan 55 peserta yang mayoritas bergerak di sektor kuliner dan kerajinan. Metode kegiatan berbentuk pelatihan terintegrasi yang menggabungkan penyampaian materi, diskusi, dan praktik langsung, sehingga setiap peserta dapat menghasilkan luaran nyata berupa checklist kualitas produk, profil identitas merek, dan kalender konten digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 90,9% peserta berhasil menyusun checklist kualitas produk, 87,3% mampu menyusun profil identitas merek, dan 83,6% menghasilkan kalender konten digital mingguan. Selain itu, 76,4% peserta sudah mampu membuat contoh konten promosi sederhana yang siap diunggah di media sosial. Respon peserta sangat positif, ditunjukkan dengan antusiasme tinggi dan testimoni yang menyatakan bahwa pelatihan memberikan pemahaman praktis yang mudah diaplikasikan. Simpulan dari kegiatan ini adalah pelatihan berbasis praktik dapat memperkuat kapasitas UMKM lokal dalam menjaga konsistensi kualitas, membangun identitas merek yang kuat, serta memanfaatkan teknologi digital untuk memperluas akses pasar. Kegiatan ini diharapkan berlanjut dengan pendampingan berkesinambungan agar dampak yang dihasilkan lebih optimal dan berkelanjutan.