Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Hadratul Madaniyah PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Jurnal Riset Informatika dan Teknologi Informasi (JRITI) Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Arif Supriyadi
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Manajemen Rekrutmen Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo Arif Supriyadi
Jurnal Hadratul Madaniyah Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Hadratul Madaniyah
Publisher : ​Institute for Researches and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.578 KB) | DOI: 10.33084/jhm.v4i2.483

Abstract

This research used a descriptive qualitative approach. The implementation of this research was four months beginning from January until April 2014. The object of this research was SMAIT Nur Hidayah of Surakarta. The subject of this research was recruitment teams, including of recruitment chief, the vice of recruitment chief, and candidate of new teacher’s assessors. The informants of this research were chief of the institution, Principal, teachers, and administration officers. Data collecting method applied observation, interview, and documentation, while, data validation techniques used triangulation method and sources. The method of data analysis used interactive model consisting of data collecting, reduction, performing, and verification. Research results show that recruitment management of new teachers in SMA IT Nur Hidayah of Surakarta, Kartasura district, Sukoharjo regency provides excellent quality of new teachers. The purpose of recruitment can be achieved because recruitment management of new teachers has been done well, including a) planning of new teacher’s recruitment by analyzing of teacher’s needs; b) organizing has been done by the making a particular team in new teacher’s recruitment; c) executing of recruitment including socialization announcement of new teacher’s acceptance, administration selection, writing, interview, reading and memorizing of Qur’an, and microteaching tests; d) controlling of recruitment team has been done by the institution party and Principle of SMA IT Nur Hidayah Surakarta in executing of new teacher’s recruitment. Teacher’s recruitment management by school party has been done effectively. In this matter, it can be seen in the new teacher’s recruitment process with has been done by the recruitment team selectively and systematically. Therefore, it provides qualified teachers.
ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK PADA MATERI PERKALIAN PADA KELAS IV SDN BERINGIN TUNGGAL JAYA: Analysis of Students Difficulty in Multiplication Material in class IV SDN Beringin Tunggal Jaya Novi Suarti; Nurul Hikmah Kartini; Arif Supriyadi
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 17 No. 2 (2022): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v17i2.4081

Abstract

Masalah yang ditemukan pada peserta didik adalah saat pembelajaran berlangsung peserta kesulitan untuk memahami penjelasan guru, nilai matematika peserta didik yang rendah, peserta didik pasif saat pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui kesulitan belajar apa saja yang dialami peserta didik pada materi perkalian. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar peserta didik pada materi perkalian kelas IV SDN Beringin Tunggal Jaya Kecamatan Parenggean. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek peneliti pada penelitian ini adalah 3 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data dan analisis data dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa kesulitan belajar pada materi perkalian ini disebabkan oleh beberapa faktor yakni: (1) kelemahan dalam berhitung, (2) kesulitan dalam mentransfer pengetahuan, (3) pemahaman bahasa yang kurang, dan (4) kesulitan dalam persepsi visual. Diharapkan dengan adanya penelitian ini hendaknya guru dapat mengajarkan dan menanamkan konsep perkalian agar peserta didik tidak keliru saat mengerjakannya. Guru juga dapat menambahkan alat peraga dan media saat pembelajaran berlangsung.
EFEKTIFITAS PENERAPAN PLATFORM LMS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS: Effectiveness of LMS Platform Implementation To Improve English Learning Outcomes A'am Rifaldi Khunaifi; Arif Supriyadi
Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 7 No. 2 (2022): Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bitnet.v7i2.4062

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas LMS menggunakan Sevima Edlink dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimental Design (Eksperimen Semu). Desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah 60 mahasisiwa di FKIP UM Palangkaraya yang dibagi menjadi 30 subjek untuk kelompok control dan 30 subjek untuk kelompok eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil postest antara kelompok control dan kelompok eskperimen Dimana hasil postest pada kelompok eksperimen lebih baik dari pada kelompok kontrol berdasarkan uji t yang dilakukan diperoleh nilai t-hitung sebesar 4,47 yang ternyata nilai tersebut lebih besar dari nilai t-tabel 5% yaitu 1,672. Dengan demikian berarti pada hasil posttest terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok control
Analisis Kesulitan Menulis Karangan Deskripsi Peserta Didik Kelas IV: Analysis of the Difficulty of Writing Description Essays for Class IV Students Arif Supriyadi; Fahri Ma'ruf
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 18 No. 2 (2023): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v18i2.5830

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa tentang kesulitan menulis karangan deskripsi pada peserta didik kelas IV SD Negeri 12 Langkai Palangka Raya. Subjek atau sumber data dalam penelitian ini adalah 4 orang peserta didik, 1 orang guru kelas dan Kepala Sekolah SD Negeri 12 Langkai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan dan analisis data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan peneliti mengungkapkan bahwa kesulitan peserta didik pada materi kesulitan menulis karangan disebabkan oleh kurang lancarnya mereka dalam menguluarkan ide-ide menggunakan bahasa Indonesia, kurang terbiasanya menggunakan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi sehari-hari, dan kurangnya pemahaman peserta didik tentang tema cerita.
Pengaruh Kemampuan Membaca dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Supriyadi, Arif; Olpisrianasro, Olpisrianasro
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol. 19 No. 1 (2024): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v19i1.6963

Abstract

Students' reading ability and interest in learning are the primary keys to good learning results. The ability to read is essential to support student learning outcomes. The more fluently students read and are interested in learning, the better the students' learning outcomes will be in understanding the lesson. This research aims to determine whether reading ability and interest in learning influence student learning outcomes in class V Indonesian language learning at State Elementary School 8 Langkai Palangka Raya. The research method used is quantitative. The data collection techniques used were questionnaires and tests. The research results show that reading ability influences student learning outcomes in class V Indonesian language learning at State Elementary School 8 Langkai Palangka Raya by 77.2%. Meanwhile, the remaining 22.8% is influenced by other factors that are not included in the model or are not being researched. This influence is proven by the t-count results in the ANOVA table of 9.732 with a significance of 0.000 <0.05. Interest in learning influences student learning outcomes in class V Indonesian language learning at State Elementary School 8 Langkai Palangka Raya by 25.1%. Meanwhile, the remaining 74.9% is influenced by other factors that are not included in the model or are not being researched. This influence is proven by the t-count results in the ANOVA table of 3.063 with a significance of 0.005 < 0.05. Reading ability and interest in learning influence student learning outcomes in class V Indonesian language learning at SDN 8 Langkai Palangka Raya by 82%. Meanwhile, the remaining 18% is influenced by other factors that are not included in the model or are not being researched. This influence is proven by the Fcount results in the ANOVA table of 61.491 with a significance value 0.000.
Pemanfaatan aplikasi learning management system (LMS) menggunakan sevima edlink bagi guru SMA Khunaifi, A’am Rifaldi; Supriyadi, Arif; Setyawan, Dedy
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 5 No 2 (2022)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v5i2.13978

Abstract

Guru SMAN 1 Pandih Batu belum menggunakan Learning Management System (LMS) secara maksimal sehingga membutuhkan pelatihan dalam menggunakan aplikasi ini.  Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman guru mengenai LSM khususnya menggunakan Sevima Edlink.  Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah demonstrasi, praktek, dan diskusi. Peserta pada kegiatan ini adalah 30 orang guru di SMAN 1 Pandih Batu.  Target pelatihan ini yaitu guru mampu menggunakan Sevima Edlink, pembuatan topik materi,  invite  siswa,  pengunggahan materi pelajaran, dan kuis daring. Hasil dari kegiatan ini menunjukan terjadi peningkatan kemampuan berdasarkan hasil pretest dengan nilai 62,3 meningkat pada hasil postest dengan nilai 80,5. Hasil skor N-Gain menunjukan terjadi peningkatan kemampuan guru sebesar 0,48 dengan kategori sedang. Peserta menilai bahwa pelatihan ini dapat memberikan manfaat berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan diri bagi peserta dengan metode ceramah maupun kegiatan demonstrasi dan peserta juga menilai bahwa pemateri baik ceramah maupun praktek sangat baik dalam penguasaan metode dan materi.
Eksistensi diri melalui tes RMIB dan keterampilan berkomunikasi bagi siswa sekolah menengah kejuruan Noor, Ady Ferdian; Khunaifi, A’am Rifaldi; Setyawan, Dedy; Supriyadi, Arif
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i2.19472

Abstract

Siswa masih ragu-ragu dalam menentukan jurusan atau bidang atau minat apa yang selanjutnya yang akan ditekuninya setelah lulus nanti walaupun mereka sudah ada dalam jurusan masing-masing di SMKS Muhammadiyah Pangkalan Bun. Siswa kurang dapat memahami minat sendiri, yang akhirnya banyak salah dalam mengambil keputusan setelah lulus untuk menentukan bidang yang menjadi fokus.Tujaan kegiatan yaitu 1. Siswa dapat melihat minat sesuai dengan kompetensi dan kegemaran yang dimiliki; 2. Siswa dapat memfokuskan minat untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi dan/atau untuk bekerja; 3. Siswa dapat mencapai eksistensi diri untuk dapat bersaing dengan memiliki modal pengetahuan peminatan dan keterampilan berkomunikasi; dan 4. Siswa membutuhkan pelatihan komunikasi tertulis dan bicara khususnya bicara melalui praktik presentasi. Metode pelatihan yaitu Tes dan Prsentasi. Peserta pelatihan siswa kelas XII SMKS Muhammadiyah Pangkalan Bun berjumlah 90 orang. Hasil pelatihan yaitu siswa dapat mengerti dan memahami minat sesuai jurusannya dan modal dasar persiapan diri untuk memasuki dunia pembelajran perguruan tinggi.Siswa mendapatkan pengalaman baru dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi.
SISTEM INFORMASI PERSEDIAAN BAHAN ROTI PADA PAPIBUN BAKERY MENGGUNAKAN METODE FIFO (FIRST IN FIRST OUT) DAN LIFO (LAST IN FIRST OUT) SUPRIYADI, ARIF
Jurnal Riset Informatika dan Teknologi Informasi Vol 1 No 3 (2024): April - Juli 2024
Publisher : Jejaring Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (JPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58776/jriti.v1i3.124

Abstract

CV Papibun Bakery is a CV that operates in the field of selling food which is produced every day and lots of production materials go in and out for the food production process. Previously, CV Papibun Bakery still used manual methods such as records in ingredient inventory, where ingredient stock records were sometimes lost or damaged, and ingredients coming in and out were still irregular, which could cause the ingredients to expire because they were stored for too long. For this reason, CV Papibun Bakery needs a system that can manage the inventory of digital production materials and regulate the entry and exit of materials using methods such as FIFO (First In First Out) and LIFO (Last In First Out), making it easier for employees to manage material inventories, and materials that go in first must go out first to reduce the risk of materials that could expire. This can also guarantee that production is always of high quality and customers get the best quality from CV Papibun Bakery
The Influence of Learning Discipline and Family Environment on Learning Outcomes in Economics Subjects Arifin, Khairul; Putra, Andi Riswandi Buana; Nurrohman, Heru; Supriyadi, Arif; Sabela, Windari
International Journal of Universal Education Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v1i2.6899

Abstract

Background: the learning outcomes of students have not met the Minimum Completeness Criteria 73 set by the school. This can be seen from the average score of students in the form of Mid Semester Tests from economic subjects of 58.54 or an average completeness of 31% of 164 students consisting of 114 students who have not completed the class. Aim: This study aims to determine the effect of learning discipline on the environment and family on the learning outcomes of economic subjects of students in class XI IPS Senior High School 4 Palangkaraya. Method: This research includes quantitative research, the population in this study were all students of class XI IPS Senior High School 4 Palangkaraya totalling 164 students with a sample representing the entire population of 116 students. Data collection is done by questionnaire method. Data analysis techniques using cycles: normality test, linearity test, multicollinearity test, multiple linear regression test and hypothesis testing. Results and Dıscussion: The results showed that: (1) there is an effect of learning discipline in economic subjects of students in class IX IPS obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline is declared to have an effect on learning outcomes of 22.2%, obtained from the results of the coefficient of partial determination. (2) there is an influence of the family environment of economic subjects for students in class IX IPS obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline is declared to have an effect on learning outcomes by 25.3%, obtained from the results of the partial determination coefficient. (3) there is an influence of learning discipline and family environment on the economic subjects of class IX social studies students obtained a significance level of 0.000 <0.05, then learning discipline and family environment are declared to have an effect on learning outcomes by 47.5%, obtained from the results of the coefficient of determination.
Pemanfaatan Aplikasi E-Library Berbasis Android Di Sekolah Menengah Kejuruan Karsa Mulya Palangkaraya Umayah, Umi; Supriyadi, Arif; Herman, Herman
Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Perspektif Penelitian Pendidikan
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/jppp.v1i1.5243

Abstract

Penelitian bertujuan untuk: mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang menggunakan media audio visual dan media konkret, mengetahui perbedaan hasil belajar matematika yang baik diterapkan antara yang menggunakan media audio visual dan media konkret. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Vb dan Vc SD Islam Nurul Ihsan di Kecamatan Jekan Raya Palangkaraya Kalimantan Tengah yang berjumlah 41 peserta didik dengan kelas Vb berjumlah 20 peserta dan Vc berjumlah 21 peserta. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen 1 (Vb) yang berjumlah 20 peserta dan kelas eksperimen 2 (Vc) yang berjumlah 21 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis t hitung = 0,108, sedangkan t tabel taraf signifikansi 5% dengan df 39 = 1,685 dengan demikian t hitung < t tabel yaitu 0,108 < 1,685 jadi Ho diterima. Jadi, tidak ada perbedaan antara yang menggunakan media audio visual dan media konkret terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas Vb dan kels Vc di SD Islam Nurul Ihsan Palangkaraya Tahun Pelajaran 2021/2022.
Co-Authors Ady Ferdian Noor Ahyar Junaedi Andi Riswandi Buana Putra Arifin, Khairul A’am Rifaldi Khunaifi Baehaqi Bayu Suratmoko Chandra Anugrah Putra Dedy Setyawan Desi Dwi Mariana Putri Dwi Sari Usop Ema Rosiana Fahri Ma'ruf Heru Nurrohman Khunaifi, A’am Rifaldi Kurnia Fajar Wati Lastaria, Lastaria Latif Ridho Firmansyah Lestari, Ayu Fitri M. Yogi Riyantama Isjoni Milah Milah Mohamad Rafii Muhammad Andi Setiawan Muhammad Jailani Novi Suarti Noviani Kurniawati Nurul Hikmah Kartini Olpisrianasro, Olpisrianasro Prestini Prestini Putri Irianti Sintaman Rani Nidya Wati Sabela, Windari Sutami Umayah, Umi