Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.214
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Usia Dini Al Ishlah Jurnal Pendidikan Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia JOURNAL SPORT AREA Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Menssana Jurnal Karinov Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Jurnal PORKES Physical Activity Journal (PAJU) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot Journal Coaching Education Sports Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Bima Loka: Journal of Physical Education Jurnal Kepelatihan Olahraga Journal of Science and Education (JSE) Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Blantika : Multidisciplinary Journal Prosiding Seminar Kesehatan Nasional Sexophone PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence in Education & Learning Innovation (JAIELI)
Rama Kurniawan
Universitas Negeri Malang
Religion Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pemetaan Gross Motor Skills dan Body Mass Index pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Kelas Rendah Nida Qowiyatul Amaliya; Febrita Paulina Heynoek; Rama Kurniawan
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 2 (2023): VOL 7. NO. 2 DESEMBER 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v7i2p161-175

Abstract

Keterampilan motorik dan indeks massa tubuh memiliki peranan penting dalam melakukan kegiatan sehari-hari. Keterampilan motorik sangat penting dalam tahapan perkembangan siswa untuk bekal di masa mendatang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui gambaran keterampilan motorik kasar dan indeks massa tubuh pada peserta didik SDN kelas rendah di Kecamatan Blimbing Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan rancangan survei, data dikumpulkan menggunakan instrumen Test of Gross Motor Development second edition (TGMD-2) dan pengukuran indeks massa tubuh berdasarkan umur (IMT/U) yang dianalisis dengan teknik persentase. Hasil analisis data dari tes keterampilan motorik kasar menunjukkan bahwa peserta didik laki-laki dan perempuan kelas rendah mendapatkan kategori rata-rata. Sedangkan hasil pada pengukuran indeks massa tubuh berdasarkan umur, peserta didik laki-laki dan perempuan kelas rendah memperoleh kriteria normal. Disimpulkan bahwa keterampilan motorik kasar dan indeks massa tubuh pada peserta didik SDN kelas rendah di Kecamatan Blimbing Kota Malang mendapatkan kategori rata-rata dan normal.
KINERJA GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI SMA KECAMATAN KOTA SUMENEP Mohammad Hilalie Ibrohim; Rama Kurniawan; Surya Adi Saputra
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 2 (2023): VOL 7. NO. 2 DESEMBER 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v7i2p176-195

Abstract

Tujuan dari peneliian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru pendidikan kesehatan serta jasmani olahraga ketika pembelajaran selama pandemi Covid-19 di sekolah menengah atas Kecamatan Kota Sumenep. Penelitian ini menggunakan metode survei deskriptif mix methode yaitu kuantitatif dan kualitatif pada subjek 10 guru PJOK SMA Kecamatan Kota Sumenep. Pengkajian ini memakai penghimpunan data angket, wawancara semi struktu serta studi dokumentasi. Hasil dari analisa data yang diperoleh bahwa kemampuan merencanakan program pembelajaran sebesar 30% atau memiliki kriteria tinggi, kemampuan menguasai bahan ajar memproleh 40% atau memiliki kriteria tinggi, melaksanakan dan mengelola proses pembelajaran memperoleh 50% atau memiliki kriteria tinggi, sedangkan kemampuan evaluasi proses kemajuan pembelajaran memperoleh 50% atau memiliki kriteria rendah. Dari kesimpulan tersebut kinerja guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam pembelajaran di masa pandemi SMA Kecamatan Kota Sumenep termasuk kategori tinggi atau baik.
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN SISWA PADA MATERI BOLA VOLI PASSING BAWAH MENGGUNAKAN MODEL FLIPPED CLASSROOM Muhammad Revin Amrizal Naufaldi; Rama Kurniawan; Arief Darmawan
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 2 (2023): VOL 7. NO. 2 DESEMBER 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v7i2p95-115

Abstract

Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan suatu prosedur yang dimuat dalam buku panduan siswa PJOK pada materi passing bawah voli menggunakan model flipped classroom untuk siswa kelas VIII SMPN 1 Pakis yang diperoleh melalui serangkaian tahapan yang tersusun. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE yang dikenalkan oleh  Brancah dengan terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan. Implementasi dan evaluasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data berupa kuesioner. Subjek penelitian berjumlah 44 siswa dan 1 guru PJOK di SMPN 1 Pakis. Produk berupa buku panduan siswa telah melalui tahap uji validasi oleh ahli pembelajaran, ahli media dan ahli materi. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh hasil 88% dan uji coba kelompok besar memperoleh hasil 87%. Setelah melalui serangkaian tahapan yang dilakukan untuk menyusun buku panduan siswa ini dapat disimpulkan bahwa buku panduan siswa ini layak digunakan oleh guru PJOK di SMPN 1 Pakis. Diharapkan melalui buku panduan siswa ini dapat memberikan proses pembelajaran yang baru bagi siswa sehingga dapat membantu mencapai tujuaj pembelajaran
INOVASI PERANGKAT PEMBELAJARAN SPORT EDUCATION MODEL UNTUK KETERAMPILAN SOSIAL PADA MATERI PERMAINAN SOFTBALL Rama Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek; Putri Imroatus Sholikhah
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 6, No 1 (2022): VOL 6. NO. 1 JUNI 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v6i1p60-72

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran PJOK menggunakan Sport Education Model (SEM) pada materi softball untuk kelas VIII. SEM secara khusus digunakan untuk mengembangkan keterampilan siswa. Model pengembangan menggunakan Research and Development (R&D) dengan model yang dikembangkan oleh Borg & Gall, namun hanya menerapkan 7 langkah dari total 10 langkah yang ada. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket/kuesioner. Subjek uji coba yang dilibatkan yaitu guru Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan dan siswa di SMP/MTs/sederajat di Jawa Timur. Penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil uji coba produk dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran PJOK berbasis keterampilan sosial melalui Sport Education Model materi permainan softball layak dan dapat  diterapkan dalam pembelajaran PJOK. Guru bisa menggunakan perangkat pembelajaran ini untuk mempermudah menggunakan model SEM di kelas.
Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Melalui Pengembangan Pengolahan Sampah Berbasis Teknologi Terbarukan Budidaya Maggot Aris Ichwanto, Muhammad; Musthofa Al Ansyorie, Mohammad; Kurniawan, Rama; Agustina, Yuli; Andyko, Mohammad; Cahyono, Ageng
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 3 (2023): Maret
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um067v3i32023p108-115

Abstract

Sampah merupakan sesuatu barang sisa yang telah di buang dan tidak dipergunakan lagi serta dianggap menjadi sesuatu yang kotor oleh sebagian masyarakat. Sampah memiliki dua macam jenis yaitu sampah jenis organik dan non organik. Setiap hari jumlah sampah selalu meningkat, apabila terjadi penumpukan akan menggangu lingkungan juga berbahaya bagi kesehatan sehingga dibutuhkan pengolahan sampah yang baik agar setiap harinya sampah tidak menumpuk. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan membuat gambar rancangan teknologi dalam bentuk 3D guna mengoptimalkan sistem pengolahan sampah pada masyarakat dan lebih ramah lingkungan. Metode yang digunakan berupa survei dan analisa kebutuhan bersama masyarakat didampingi oleh Tim Pengapdian Masyarakat UM, pembuatan teknologi budidaya Maggot, pemaparan kepada pihak masyarakat, evaluasi, dan pembuatan laporan akhir. Hasil kegiatan ini adalah produk rancangan teknologi dalam bentuk 3D, terbentuknya masyarakat sadar lingkungan yang dapat mengelola pembudidayaan ulat maggot secara terorganisir dan inovatif menggunakan teknologi dalam pengolahan serta jurnal ber-ISBN mengenai kajian Meningkatkat Perekonomian Masyarakat Melalui Pengembangan Pengolahan Sampah Berbasis Teknologi Terbarukan Budidaya Maggot di Desa Kebobang.
Investigating the effect of Teaching Games for Understanding (TGfU) models on motivation and academic learning time in physical education Romadhona, Novita Suci; Kurniawan, Rama; Darmawan, Arief
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 5 No. 1 (2024): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/esijope.2024.vol5(1).16176

Abstract

Background Problems: Motivation and academic learning time are the most important factors for students to achieve their learning goals. Research Objective: This study aims to determine the effect of the TGfU learning model on students' motivation and academic learning time (ALT). Methods: This type of research used the experimental method by using a control class and an experimental class, with research design using a randomised control group pre-test and post-test. The population of this study consisted of vocational high school students who took physical education subjects. The sample was randomly selected with a total of 68 students from 2 classes, with 34 students per class. The experimental (treatment) class used the TGfU learning model with student-centred approaches, strategies, and games. Meanwhile, the control class used the cooperative model, and the approach used was the student-centred approach. The research instruments were pre-test and post-test questionnaire instruments to measure students' learning motivation and systematic observation through duration recording techniques using observation sheets by paying attention to four categories of activities in physical education learning, namely management (M), learning activities (A), instructional (I), and waiting (W). The pre-test and post-test data analysis techniques were analysed using a homogeneity test, a normality test, and a Mann-Whitney test using SPSS version 25. Finding/Result: This study showed significant differences between the control and experimental classes in learning motivation, particularly in intrinsic motivation, identified regulation, and amotivation, with the TGfU approach exerting a significant effect. However, there was no significant difference between the Introjected Regulation and External Regulation categories. In addition, TGfU also improved academic learning time (ALT) and engagement in learning activities (A), but the control class was superior in waiting (W). Conclusion: These findings suggest that TGfU encourages students' active participation and extends overall learning time. Future research could investigate this by using in-depth interviews to elaborate on the factors underlying motivation and student participation through the implementation of TGfU models.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Melalui Pelatihan Flipped Classroom Bagi Guru Penjas Kurniawan, Rama; Kurniawan, Ari Wibowo; Heynoek, Febrita Paulina; Widiati, Prisca
Jurnal KARINOV Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v5i3p162

Abstract

Pembelajaran Tatap Muka Terbatas merupakan kebijakan pemerintah yang perlu didukung dan dipersiapkan dengan baik. Guru perlu memilih strategi yang tepat agar pembelajaran dari rumah bisa dilakukan secara efektif dan efisien. Flipped classroom diyakini sebagai salah satu model yang bisa meningkatkan partisipasi dan capaian belajar siswa. Namun tidak banyak guru penjas yang mengetahui adanya model tersebut. Berdasarkan studi pendahuluan sebanyak 87% guru penjas yang belum mengetahui dan memahami model flipped classroom. Pelatihan ini menggunakan 4 tahapan metode yaitu ceramah, penugasan, pengukuran hasil, dan Tindak lanjut hasil. Berdasarkan hasil pengukuran pemahaman terhadap pelatihan didapatkan hasil bahwa ada perubahan pemahaman dari skor rata-rata 52 menjadi 71. Sedangkan tanggapan peserta untuk evaluasi pelaksanaan pelatihan sangat baik dan antusias. Peserta juga memberikan masukan terkait pelatihan tindkalanjut secara luring dan melakukan praktik pembelajaran di lapangan. Melalui pengabdian ini juga dapat diwujudkan luaran berupa produk modul pedoman pembelajarn penjas di tingkat SMP. Produk tersebut diharapkan dapat membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran masing-masing. Kata kunci— pembelajaran tatap muka terbatas, flipped classroom, pendidikan jasmani  Abstract  Limited Face-to-face Learning is a government policy that needs to be supported and well prepared. Teachers need to choose the right strategy so that learning from home can be done effectively and efficiently. The flipped classroom learning is believed to be one of the models that can increase student participation and learning achievement. However, not many PE teachers are aware of this model. Based on a preliminary study, as many as 87% of PE teachers did not know and understand the flipped classroom model. This training uses a 4-step method, namely lectures, assignments, measuring results, and following up on results. Based on assesment of understanding of the themes, it was rseulted that there was a increase in understanding from an average score of 52 to 71. Meanwhile, the participant's responses to the evaluation of the training were very good and enthusiastic. Participants also provide input related to offline follow-up training and practice learning in the field. Through this service, outputs can also be realized in the form of physical education learning guide module products at the junior high school level. The product is expected to help teachers in the implementation of their respective learning. Keywords— Limited Face-to-face Learning, flipped classroom, physical education
Survey of Satisfaction on the 2022 National Pomnas Badminton Competition in Padang, West Sumatra Amiranda, Aldo Ganang; Darmawan, Arief; Kurniawan, Rama
Journal Coaching Education Sports Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/1hxr9x17

Abstract

Sports event management is very important to support the successful implementation of sporting events. The purpose of this study was to evaluate the implementation of the 2022 POMNAS XVII badminton competition in Padang, West Sumatra. The population of this study was badminton athletes with a total of 169 consisting of 95 boys and 74 girls. The sampling technique in this study used incidental sampling with a population of 63 athletes. Data collection techniques in this study used closed questionnaires. Data analysis used is descriptive quantitative analysis in which the data processing is presented in percentages. The results of the data analysis show that the percentage of services in the field of competition is 71.59%, services in the health/medical sector are 74.60%, services in the security sector are 71.74%. The results of this study indicate that the average service in this study is included in the good category but needs to be improved for several aspects of the field service.
Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa di Sekolah Dasar Negeri Padangan 1 Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri Pradana, Krisna Ari; Kurniawan, Ari Wibowo; Winarno, Mashuri Eko; Kurniawan, Rama
Jurnal Kepelatihan Olahraga Vol 15, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jko-upi.v15i1.56191

Abstract

Kebugaran jasmani sangat penting bagi siswa karena kebugaran jasmani yang baik dapat menunjang pembelajaran siswa di Sekolah. Menurut hasil wawancara yang dilakukan kepada guru PJOK yang ada di SDN Padangan 1 yaitu belum adanya guru ataupun penelitian yang melaksanakan tes kebugaran jasmani di sekolah tersebut. Dengan belum diketahuinya tingkat kebugaran jasmani siswa di sekolah tersebut dan lokasi yang mudah dijangkau oleh peneliti menjadi latar belakang utama peneliti melakukan penelitian tingkat dasar yaitu survei tingkat kebugaran jasmani siswa di SDN Padangan 1 Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan survei dengan metode deskriptif kuantitatif. Serta instrumen yang digunakan berupa tes yaitu tes kebugaran jasmani Indonesia pada usia 10-12 tahun dengan sampel berjumlah 91 siswa. Hasil penelitian didapatkan persentase terbesar siswa memiliki tingkat kebugaran jasmani pada kategori kurang dengan frekuensi laki-laki 29 siswa dan perempuan 19 siswa dengan persentase 47,54% dan 63,33%.
Development of Student Guidebooks for Physical Education Learning Using The Flipped Classroom Model Ferdiansyah, Arif; Kurniawan, Rama; Darmawan, Arief
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 7 No. 2 (2024): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/hon.v7i2.14598

Abstract

This study aims to develop and determine the validity level of the student guidebook for Physical Education learning with the flipped classroom model of volleyball overhead pass material class XI MAN 1 Malang. The type of research used is research and development by adapting the ADDIE development model by Branch, which consists of 5 stages of development include Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The data analysis technique used in this research is descriptive quantitative with data collection instruments using questionnaires. The research subjects were 48 students and 2 physical education teachers at MAN 1 Malang. The Student Handbook has been validated by media experts, learning experts, and material experts. The results of the large group trial showed a percentage value of 93%. This student guidebook product can be concluded to be valid and suitable for use in physical education learning at MAN 1 Malang. With this student guidebook, it is hoped that it can provide convenience for grade XI students at MAN 1 Malang in carrying out learning volleyball overhead passing using the flipped classroom model.
Co-Authors Abdillah, Mochamad Ilham Achmad Hamdan AdiLuhung, Galas Seto Rega Al Fitri Nurani Aldo Ganang Amiranda Alfitri Winda Wijayanti Amiranda, Aldo Ganang Andyko, Mohammad Anggraini, Yefi AnNisaa AnNisaa Annisaa Annisaa Anugrahani, Inanda Shinta Arief Darmawan Arief Darmawan Arief, Muhammad Ghazali Caesar Hizkia Santosa Cahyani Ika Putri, Friska Mahesti Cahyo Nugroho Nugroho Cahyono, Ageng Charissandi Purnomo Devi Kumala Sari Dewi Calista Fatimatuz Zahroh Dhenok Putri Ragil Mahfud Wijaya Difah Dwi Anggraeni Dimas Wijaya Dona Sandy Yudasmara Dwi Akbar Fitriliyanto Ega Yusti Sianti Fahrial Amiq Fajar Raya Ferdinal Kusuma Bakti Febrita Paulina Heynoek Ferdiansyah, Arif Ferdiansyah, Edo Gema Fitriady Gias Puspita, Risa Hafida Hedi Warda Hamzah , Herdhika Ayu Retno Kusumasari Heru Hardiyansyah Cahyana Putra Ikhsan Aji Pradana Kawido Krisna Hadi Surya Khamid, Wiji Bagus Sasmito Kurniawan, Ari Wibowo Kusumasari, Herdika Ayu Retno Laras Putri Gamagitta Latif, Ikhsan Al Lokananta Teguh Hari Wiguno M. E. Winarno Mellenia Dinda Saputri Mohammad Hilalie Ibrohim Mohammad Musthofa Al Ansyorie muarifin, Mu'arifin Mu’arifin, Mu’arifin Muhammad Aris Ichwanto Muhammad Aziz Inkai Wijaya Muhammad Revin Amrizal Naufaldi Mukhlis, Novan Arzani Mu’arifin Nida Qowiyatul Amaliya Norrochmah, Siti Oni Bagus Januarto, Oni Bagus Pradana, Krisna Ari Pratama, Ezra Pratama, Muhammad Fiqri Putra, Surya Adi Putri Imroatus Sholikhah Ramadhan, Syahrul Yanuar Rayie Tariaranie Wiraguna Rohana, Suni Romadhona, Novita Suci Saputro, Hadi Satya Pambudi Sigit, Cahyo Nugroho Sirojul Muhyi, Dinta Dwi Siti Ukhdatul Laily Suni Rohana Surya Adi Saputra Usman Wahyudi Wibowo, Nabilla Kusumaning Nafisa Widiati, Prisca Wijaya, Dimas Wulandari, Ari Mei Yuli Agustina, Yuli Yusti Sianti, Ega Zihan Novita Sari