Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.88
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Aquinas Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Darma Agung Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Puan Indonesia Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset
Maya Sari Br Sembiring, Heka Maya
Universitas Katolik Santo Thomas
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Games Tournament (TGT) di SD 067246 Medan Tuntungan Sembiring, Heka Maya Sari Br; Sari S, Depi Indah; Sinaga, Anggi Ivana; Sihotang, Intan Ronauli; Sihombing, Anjel Lidya
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v1i2.1098

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 067246 Medan Tuntungan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT). Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya partisipasi dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari pra-siklus ke siklus I, dan lebih meningkat lagi pada siklus II. Model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keaktifan, dan prestasi belajar siswa. Dengan demikian, penerapan model TGT direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Games Tournament (TGT) di SD 067246 Medan Tuntungan Sembiring, Heka Maya Sari Br; Sari S, Depi Indah; Sinaga, Anggi Ivana; Sihotang, Intan Ronauli; Sihombing, Anjel Lidya
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 1 No. 2 (2025): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Agustus 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v1i2.1098

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 067246 Medan Tuntungan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT). Masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya partisipasi dalam proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dalam dua siklus, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari pra-siklus ke siklus I, dan lebih meningkat lagi pada siklus II. Model TGT terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keaktifan, dan prestasi belajar siswa. Dengan demikian, penerapan model TGT direkomendasikan sebagai salah satu strategi pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Co-Authors Anton Sitepu Barus , Meylin Cinta BR Bogor Lumbanraja Cesya Tirta Mora Sirait Dyan Wulan Sari Hs Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Ginting , Eden Elyezer Ginting, Adrian David Ginting, Maretta Ulina Br Girsang, Roselli Kristanti Gultom, Jesica Gurning , Party Hasibuan, Gelora Hasibuan, Sarmita Hutabarat , Nilla Wanni Hutagaol, Mangasih Hutasoit, Deviana Hutauruk, Averina Anastasia Idwi Pasaribu Irmina Pinem Jhosephine, Jesicca Jona Joakim Pinem Juliana Juliana Kevin Fransisco Sinulingga Laia, Remigius Relius Lesfrina Pardede Malau, Putri Danesa Manalu, Cici Helen Boang Manalu, Edi Putra Wijaya Manalu, Evelina Asyera Nadapdap, Eliana Ndruru , Cindi Triani Nova Florentina Ambarwati Panggabean, May Sonya Enzelina Pregita, Sesylia Reflina Sinaga Sagala, Pirma Veretty Hayani Sari S, Depi Indah Sembrena, Jean Kristo Sembiring Sepia Tumanggor Showy Valida Br Tarigan Siahaan, Kasih Chrisye Siburian , Esther Evi Rianty Siburian, Tiopanna Uli Sihombing, Anjel Lidya Sihotang, Intan Ronauli Sijabat, Desi Imanuela Silaban, Lasria Sifra Sinaga , Rismawati Veronika Sinaga, Anggi Ivana Sinaga, Gebyanna Paula Sinaga, Junius O F Siregar, Donald Vincensius Mario Siregar, Sri Enjelina Siregar, Tresia Ayustina Sitepu, Febrianes Gefereyano Sitepu, Mika Pepayosa Sitinjak , Putriani Sitinjak, Feronika Sitinjak, Kezia Nurhayati Sitompul, Anggita Apriyanti Situmorang , Debora Graselia Br Situmorang, Elsin Firma Tambunan, Enzelina Tangkudung, James Tanjung, Eka Daniela Tarigan, Fica Miranda Br Tarigan, Valentina Br Widiastuti Yusmawati Yusmawati Zebua, Hestiayani