Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Quimica : Jurnal Kimia Sains dan Terapan BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Pijar MIPA PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS Perwira Journal of Science and Engineering (PJSE)
AHMAD QOSYIM
Prodi Pendidikan Sains FMIPA Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL KOOPERATIF TGT BERBANTUAN MEDIA MONOPOLI PADA MATERI SISTEM TATA SURYA Agustin, Zulfani Nurdiana; Budiyanto, Mohammad; Qosyim, Ahmad
PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/pensa.v12i2.61493

Abstract

This study aims to describe the improvement of cognitive learning outcomes and students' responses to the application of the monopoly media-assisted TGT cooperative model on solar system materials. The research method used is pre-experimental design with one group pretest and posttest design. This research was conducted at Pamekasan City Junior High School, with 30 research subjects. The data collection technique uses the test method and response questionnaire, with the instruments used being test question sheets and student response questionnaires. The analysis techniques used are N-Gain analysis for improving students' cognitive learning outcomes and quantitative descriptive analysis for student responses. The results of the study show that the TGT cooperative model assisted by monopoly media can improve students' cognitive learning outcomes, as evidenced by the overall average N-Gain score of 0.73 in the high category, and get an average very positive response from students with a percentage of 83%.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KARTU KUARTET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Ayatillah, Arini Maila; Budiyanto, Mohammad; Qosyim, Ahmad
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i2.1263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media kartu kuartet untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design menggunakan rancangan one group pretest posttest design. Subjek penelitian yang terlibat sebanyak 31 siswa di salah satu kelas SMP di Surabaya. Teknik pengumpulan data berupa tes tulis hasil belajar. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan N-Gain dengan rumus gain score. Hasil analisis N-Gain siswa memperoleh skor tinggi, skor sedang, dan skor rendah. Hal tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Pemberdayaan guru IPA: Integrasi strategi understanding by design untuk meningkatkan kompetensi profesional dalam mendesain rencana pembelajaran Mahdiannur, Muhamad Arif; Martini, Martini; Astriani, Dyah; Setiawan, Beni; Qosyim, Ahmad
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/ams.v5i2.2329

Abstract

Improving teachers' competence in designing learning is essential for the quality of education. Many teachers struggle to develop effective lesson plans. This program aims to enhance the competence of science teachers in junior high schools in East Java through a hybrid workshop (offline and online) using the Understanding by Design (UbD) approach. The target participants were members of the Science Teachers' Association (MGMP). The program's effectiveness was assessed using a one group pre-posttest design, analyzed with raincloud plots, and the shift in pretest-posttest scores was evaluated using histograms and contingency tables. The results showed that the majority of participants experienced improvement, with 80% shifting to higher performance categories. The workshop successfully assisted teachers in developing lesson plans that align with student characteristics and curriculum goals. The long-term impact of the program is the enhancement of science teachers' pedagogical and pedagogical content knowledge.
ANALISIS AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN LKPD BERBASIS KASUS Anggraini, Isti Nur; Mahdiannur, Muhamad Arif; Qosyim, Ahmad
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i2.260–267

Abstract

Pembelajaran IPA dapat membantu siswa belajar untuk mengumpulkan informasi yang relevan berdasarkan kehidupan nyata dan mengubah informasi tersebut menjadi pengetahuan. Hal ini menjadikan pentingnya siswa belajar aktif melalui permasalahan pada kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Design penelitian yang digunakan, yaitu observation research dengan 30 partisipan yang berasal dari siswa kelas VIII di salah satu SMP di Sidoarjo. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi dengan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan Cohen’s Kappa coefficient (ĸ) untuk melihat kesepakatan antar pengamat. Selama tiga kali pertemuan pembelajaran terlaksana dengan sangat baik. Siswa terlibat aktif sehingga berdampak pada naiknya hasil belajar. Berdasarkan hasil tersebut meskipun terdapat limitasi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan LKPD berbasis kasus terlaksana dengan baik yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH SISWA SMP Sukma, Reza Mutiara; Qosyim, Ahmad
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v5i1.1622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan keterlaksanaan pembelajaran, peningkatan keterampilan komunikasi ilmiah siswa, dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kolaboratif pada materi sistem ekskresi manusia. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental design dengan rancangan penelitian one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes keterampilan komunikasi ilimiah siswa dengan instrumen penelitiannnya berupa lembar soal yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan (pretest-posttest). Data peningkatan keterampilan komunikasi ilmiah siswa dianalisis menggunakan uji-t berpasangan dan analisis N-Gain. Hasil penelitaian diketahui bahwa keterampilan komunikasi ilmiah siswa setelah diterapkan model pembelajaran kolaboratif pada materi sistem ekskresi manusia menunjukkan peningkatan yang dapat dilihat dari hasil analisis N-Gain dengan skor 0,52 yang berkategori sedang dan analisis uji-t berpasangan yang menunjukkan nilai signifikan < 0,05. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kolaboratif dapat meningkatkan keterampilan komunikasi ilmiah siswa.
Inovasi minyak jelantah dan sereh (cymbopogon citratus) sebagai bahan pembuatan eco-friendly antibacterial soap Firdaus, Ridjal; Ramadhanti, Roviana Ayu; Wardana, Rizky Amelia; Sabilatuzzahra, Putri Alifiyah; Roqobih, Fikky Dian; Subekti, Hasan; Qosyim, Ahmad
Perwira Journal of Science & Engineering Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Perwira Purbalingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54199/pjse.v5i2.512

Abstract

Pembuangan minyak jelantah sebagai limbah rumah tangga berpotensi mencemari lingkungan apabila dibuang sembarangan, sehingga diperlukan inovasi dalam pemanfaatan limbah menjadi produk yang lebih bernilai guna dan ramah lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas, manfaat, kelemahan serta potensi inovasi dari pembuatan sabun ramah lingkungan berbahan dasar minyak jelantah dan ekstrak sereh (Cymbopogon citratus) sebagai zat aktif antibakteri alami. Metode yang digunakan adalah metode kajian literatur untuk mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber ilmiah buku, prosiding seminar, dan artikel ilmiah tahun 2015-2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa sabun memiliki pH yang aman, mampu menghambat pertumbuhan bakteri seperti Staphylococcus aureus dan Escherichia coli, serta karakteristik sensorik yang diterima baik oleh pengguna. Namun, kualitas sabun sangat bergantung pada proses pemurnian minyak yang tepat untuk menghindari sisa senyawa berbahaya. Berbagai inovasi, seperti penggunaan adsorben alami dan penambahan eco enzyme, dapat meningkatkan mutu dan keamanan sabun. Dengan demikian, pemanfaatan minyak jelantah dan sereh dalam pembuatan sabun merupakan langkah inovatif yang mendukung pengurangan limbah, peningkatan kesehatan masyarakat, dan penerapan prinsip keberlanjutan lingkungan
Revitalisasi Lahan Gersang dengan Limbah Dapur: Aplikasi Air Cucian Beras dan Kulit Bawang Xena Safara, Shelvya; Suci Ramadhani, Laili; Puspitasari, Dini; Isnaini Wiswari, Nova; Dian Roqobih, Fikky; Qosyim, Ahmad; Subekti, Hasan
JURNAL QUIMICA Vol 6 No 2 (2024)
Publisher : Program Studi Kimia, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jq.v6i2.11664

Abstract

Tanah gersang menjadi kendala utama dalam pertumbuhan tanaman karena kekurangan air dan unsur hara yang dibutuhkan selama fase awal pertumbuhan, terutama pada tahap perkecambahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas air cucian beras sebagai pupuk organik cair dalam mendukung proses perkecambahan pada tanah gersang serta mengkaji potensinya saat dikombinasikan dengan limbah kulit bawang merah. Penelitian dilakukan melalui studi literatur dengan pendekatan kualitatif dari berbagai sumber ilmiah yang relevan antara tahun 2015–2025 sebanyak 16 jurnal. Sumber literatur diperoleh melalui basis data online seperti Google Scholar, ResearchGate, dan portal jurnal universitas, dengan kata kunci “air cucian beras,” “kulit bawang merah,” “pupuk organik cair,” “pertumbuhan kecambah,” dan “tanah gersang.” Hasil kajian menunjukkan bahwa air cucian beras mengandung nutrisi penting seperti karbohidrat, vitamin B, fosfor, dan kalium yang mampu meningkatkan aktivitas enzim dan mendukung imbibisi. Sementara itu, kulit bawang merah kaya akan senyawa bioaktif seperti flavonoid, antosianin, auksin, dan giberelin yang mampu merangsang pembelahan dan pemanjangan sel. Kombinasi keduanya terbukti memberikan hasil pertumbuhan yang lebih tinggi secara konsisten dibandingkan perlakuan tunggal. Penelitian pada tanaman bayam, sawi, dan seledri menunjukkan peningkatan signifikan dalam tinggi tanaman, jumlah daun, dan bobot tanaman. Oleh karena itu, pemanfaatan limbah rumah tangga ini dapat menjadi alternatif pupuk cair yang murah, ramah lingkungan, dan efektif untuk pertanian berkelanjutan, khususnya di lahan marginal.
Enhancing Critical Thinking Skills in Junior High School Students through the RADEC Learning Model on Vibration Material Fatikhin, Achmad Choirul; Budiyanto, Mohammad; Qosyim, Ahmad
Jurnal Pijar Mipa Vol. 19 No. 4 (2024): July 2024
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v19i4.6908

Abstract

In the rapidly evolving contemporary era, countries globally, including Indonesia, are compelled to adapt, with the Partnership for 21st Century Skills (P21) highlighting the crucial role of Critical Thinking, Creativity, Collaboration, and Communication (the 4Cs) for student success in the 21st century, yet traditional teacher-led learning often overlooks critical thinking skill development, contributing to low proficiency levels evident in assessments like the Programme for International Student Assessment (PISA). This study aims to describe the implementation of the Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) model on critical thinking skills in vibrations. The research design employed is descriptive through a one-group pretest-posttest design. The subjects of this study were 34 students in class VIII-A at SMP Negeri 54 Surabaya during the even semester of the academic year 2023/2024. Data collection techniques involved observation, tests, and questionnaires. Research instruments included learning implementation observation sheets, critical thinking skills tests, and student response questionnaires. The test results were analyzed using N-Gain and paired t-tests. The study's findings revealed that implementing the RADEC learning model on vibrations met the criteria very well, with a mode fully implemented. The student's critical thinking skills improved by an N-Gain analysis result of 0.38 and a paired t-test result of 0.000. The students also highly accepted the learning process using the RADEC model in the topic of vibrations, with 86% of statements strongly agreeing. Based on the description above, implementing the RADEC model can enhance students' critical thinking skills regarding vibrations.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terstruktur Berbantuan PictureThis Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Mar'atul Latifa; Qosyim, Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43954

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model pembelajaran inkuiri terstruktur berbantuan aplikasi PictureThis pada materi klasifikasi makhluk hidup. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 68 Surabaya dengan subjek dari kelas VII-C terdiri dari 26 orang tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data peningkatan keterampilan berpikir kritis dianalisis menggunakan uji normalitas, uji wilcoxon, dan analisis N-Gain. Hasil uji wilcoxon menunjukkan nilai signifikasi 0,000 (<0,05) yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest setelah mengikuti pembelajaran inkuiri terstruktur. Sedangkan rata-rata N-Gain sebesar 0,71 dengan kriteria tinggi. . Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terstruktur berbantuan aplikasi PictureThis efektif diterapkan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup dan mendapat respons yang sangat positif dari siswa.
PENERAPAN INKUIRI TERSTRUKTUR BERBASIS PERMASALAHAN LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PENCEMARAN UDARA DAN AIR Rahayuningsih, Widayati; Qosyim, Ahmad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45706

Abstract

This study aims to describe the improvement of students' critical thinking skills, the implementation of structured inquiry learning, and students' responses after participating in structured inquiry learning on air and water pollution material. This research uses a pre-experimental method with a one group pretest-posttest design. The subjects were 33 students of class VII-G at SMP Negeri 3 Sidoarjo for the 2025/2026 academic year. Data were collected through critical thinking skills tests (pretest-posttest), observation sheets of learning implementation, and student response questionnaires. Data analysis used normality test, paired sample t-test, and N-Gain analysis. The results showed: (1) there was a significant increase in students' critical thinking skills, with an average pretest score of 35.48 increasing to 76.52 on the posttest (significance value 0.000 < 0.05); N-Gain analysis showed 73% of students in the moderate category and 27% in the high category; (2) the implementation of structured inquiry learning for two meetings was in the very good category with a mode score of 4; (3) student responses to learning showed very positive results with scores of 88% for learning quality, 88% for the inquiry process, 89% for critical thinking skills, and 87% for attitudes and interest in learning. These findings indicate that the implementation of the structured inquiry model on air and water pollution material is effective in improving students' critical thinking skills.Keywords: Structured Inquiry, Critical Thinking Skills, Air and Water Pollution
Co-Authors Agustin, Zulfani Nurdiana Anggraini, Isti Nur Ayatillah, Arini Maila BENI SETIAWAN Budiyanto, Moh. CINTYA WATI, SHELLA DYAH ASTRIANI ELOK SUDIBYO ERMAN ERMAN Fatikhin, Achmad Choirul Fikky Dian Roqobih Firdaus, Ridjal HASAN SUBEKTI Isnaini Wiswari, Nova Laila, Amalia LAILY ROSDIANA Mar'atul Latifa Martini Martini MOHAMMAD BUDIYANTO Muhamad Arif Mahdiannur NASHRULLAH, AKBAR Pebrianti, Pingki Priyonggo, Ferit Very Purnomo, Aris Rudi Puspitasari, Dini Rahayuningsih, Widayati Ramadhanti, Roviana Ayu Sabilatuzzahra, Putri Alifiyah Saputra, Catur Surya Septianingrum, Jijah Suci Ramadhani, Laili Sukma, Reza Mutiara Susiyawati, Enny TUTUT NURITA VERY PRIYONGGO, FERIT Wahyu Budi Sabtiawan Wardana, Rizky Amelia Xena Safara, Shelvya