Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam AT-TA`DIB Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Dirosah Islamiyah AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Jurnal Cakrawala Pendas YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi ARKANA: Jurnal Komunikasi dan Media Jurnal Komunikasi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Noor Isna Alfaien
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : AT-TA`DIB

 1 
PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PENGUATAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK Alfaien, Noor Isna
ATTA`DIB Vol. 8 No. 2 (2024): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v8i2.19447

Abstract

Berkualitas, baik dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik salahsatunya melalui pen-guatan profil pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaiaman peran guru dalam implementasi penguatan profil pelajar rahmatan lil alamin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kepustakaan analisis isi. Penelitian ini menggunakan berbagai sumber data, baik cetak maupun online, berupa jurnal ilmiah, buku, dan sumber bacaan lainnya. Jenis penelitian ini termasuk dalam tipe deskriptif-analitis. Analisis data dalam dalam kajian pustaka (library research) ini adalah deskriptif- analitik. Yaitu suatu penelitian yang meliputi proses pengumpulan data penyusunan dan menjelaskan atas data-data yang terkumpul kemudian dianalisis dan di interprestasi, sehing-ga metode ini sering disebut metode analitik. Hasil penelitian ini menjelaskan Ada peran guru yang harus dilakukan dalam implementasi penguatan profil pelajar rahmatan lil alamin diantaranya guru harus memunculkan keteladan dalam pribadinya sehari-hari, menjadi in-spirator, yang menjadi inspirasi siswa dalam hal kebaikan, menjadi motivator baik dalam pembelajaran maupun hal-hal positif bagi siswa. Dinamisator, penggerak hal-hal kebaikan dan terakhir menjadi evaluator kesimpulannya yaitu Ada peran guru yang harus dilakukan dalam implementasi penguatan profil pelajar rahmatan lil alamin diantaranya keteladan da-lam pribadinya sehari-hari, menjadi inspirator, menjadi motivator, dinamisator dan terakhir menjadi evaluator.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DASAR MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM MEWUJUDKAN SUISTANABLE DEVELOPMENTS GOAL’S Fadil, Khaidir; Amran, Amran; Alfaien, Noor Isna
ATTA`DIB Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/at-tadib.v7i2.19512

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar guna mencapai tujuan pembangunan berkelanju-tan. Metode penelitian penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan analisis isi. Penelitian ini menggunakan berbagai sumber data berupa jurnal ilmiah, buku, dan sumber bacaan lainnya, baik cetak maupun online. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan membaca dan mencatat bahan penelitian, selanjutnya dilakukan analisis data dengan cara menyajikan data dan membahasnya secara kualitatif. Penelitian ini mengungkapkan upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidi-kan dasar di Indonesia, serta faktor apa saja yang menyebabkan rendahnya mutu pendidi-kan dasar di Indonesia. Untuk mencapai tujuan pendidikan dasar yang berkualitas untuk mewujudkan program SDG, diperlukan upaya dan kerjasama yang signifikan antara pemerintah dan swasta, serta lembaga pendidikan itu sendiri, seperti optimalisasi pelaksa-naan kurikulum belajar mandiri di sekolah dasar, meningkatkan profesionalisme dan kese-jahteraan guru, menjamin pemerataan mutu, dan memberikan kesempatan kepada siswa un-tuk bersekolah di lembaga pendidikan yang berimbang di seluruh Indonesia.
Co-Authors Abdul Latif Ar Rasyid Agustina, Lutfiah Dwi Ahmad Mulyadi Kosim Al Fasihah, Tamamatunnisa Alfina Ramadhani Amran Amran Amran Amran Andestend Ardiyansah, Fahmi Asep Guanawan Asep Gunawan Bahrum Subagiya Dewi, Erma Liana E Bahruddin Ghina Habibah Ghobi Ghilman Firdaus Ghrinsky, Riffkha Hizafia Hana Dwi Prasiwi Hasan Basri Tanjung Hermansyah Hermansyah Husna, Miftahul Inas Yasmina Salsabila Indah Oktaviani Indry Nirma Yunizul Pesha Islami, Fidain Fauzanil Jundullah, Ahmad Rifqi Kamalludin Khaidir Fadil Kurniawan Nurul Ghani Lailatul Muflikah M. Dahlan R. M. Kholil Nawawi Mulki, Muhammad Ilham Maulana Nisa, Syarifatunn Nurma Anisah Trianis Tanti Nurwahdi, Nurwahdi Pesha, Indry Nirma Yunizul Rosmawati Binti Mohamad Rashit Rusdi Kasman Seka Pratama Dewi Siti Nur Azizah, Siti Nur Suhendra Syaiful Syarif, M. Zainul Hasani Vashti, Respati Prajna Zainal Arief