Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Jurnal Pendidikan UNIGA Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual al-Afkar, Journal For Islamic Studies Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Khazanah Akademia Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ijudin
(SINTA ID : 6157361) Universitas Garut
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Mutu Pembelajaran Rahmat Hidayat; Ijudin Ijudin; Ummu Salamah
Khazanah Akademia Vol. 4 No. 02 (2020): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.615 KB) | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v4i02.74

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengkaji dan menganalisis tentang untuk mengkaji dan menganalisis tentang pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam mewujudkan mutu pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif dengan tehnik survey. Populasi yang dijadikan sampel atau responden dalam penelitian ini sebanyak 57 orang guru di SMP Plus Hidayatul Muttaqin Garut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi dan studi lapangan. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian penelitian adalah analisis statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Lokasi penelitian adalah di SMP Plus Hidayatul Muttaqin Garut, dengan jumlah responden sebanyak 57 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif secara signfikan terhadap kinerja guru dalam mewujudkan mutu pembelajaran. Adapun pengujian pada sub-sub hipotesis menunjukan bahwa Kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh positif secara signifikan terhadap kinerja guru. Kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh langsung dan tidak langsung secara positif dan signifikan terhadap mutu pembelajaran. Kinerja guru memiliki pengaruh positif secara signifikan terhadap mutu pembelajaran.
Pengaruh Pelaksanaan Kebijakan Kurikulum 2013 Terhadap Kinerja Guru Untuk Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa Ijudin Ijudin; Muhammad Ali Ramdhani; Yeni Nuraeni
Khazanah Akademia Vol. 5 No. 01 (2021): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.076 KB) | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v5i01.78

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mengkaji pengaruh pelaksanaan kebijakan kurikulum 2013 terhadap kinerja guru untuk mewujudkan prestasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik survei. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian adalah analisis statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Lokasi penelitian adalah di SMP dan SMA Islam Terpadu Baitul Hikmah Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut, dengan jumlah responden 44 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan kebijakan kurikulum 2013 berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru untuk mewujudkan prestasi belajar siswa. Adapun hasil pengujian sub-sub hipotesis menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan kurikulum 2013 berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Pengaruh pelaksanaan kebijakan kurikulum 2013 tidak signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Kinerja guru berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru Untuk Mewujudkan Mutu Pendidikan Madrasah Ijudin Ijudin; Ummu Salamah; Lutfi Fauzi Romdoni
Khazanah Akademia Vol. 6 No. 01 (2022): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v6i01.87

Abstract

Latar belakang yang terdapat pada penelitian ini didasarkan pada adanya permasalahan pada mutu pendidikan di MA Ciwangi Limbangan dan MA Sunan Rahmat Limbangan yang disebabkan antara lain oleh kinerja guru yang belum optimal, serta kepemimpinan kepala madrasah yang perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru untuk mewujudkan mutu pendidikan. Dalam hal ini, metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif merupakan salah satu metode yang digunakan dalam penelitian tersebut. Kemudian populasi dalam penelitian adalah sebanyak 47 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling sensus. Teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi serta studi lapangan, yang terdiri dari observasi, angket dan wawancara. Hipotesis penelitian tersebut dijawab oleh teknik analisis data dalam model analisis jalur (path analysis).
Pengaruh Manajemen Pendidikan Islam Terhadap Kinerja Guru Dalam Mewujudkan Perilaku Keagamaan Siswa (Studi Kasus di SMP Plus Qurrota A’yun Samarang Garut) Ijudin Ijudin; Jusman Iskandar; Saepudinil Islam
Khazanah Akademia Vol. 5 No. 02 (2021): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.444 KB) | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v5i02.92

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk: untuk mengkaji pengaruh Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kinerja Guru dalam mewujudkan Perilaku Keagamaan Siswa. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan teknik survey. Lokasi penelitian adalah di SMP Plus Qurrota A'yun Samarang Garut dengan jumlah responden sebanyak 68 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil pengujian hipotesis utama: Terdapat Pengaruh Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kinerja Guru dalam Mewujudkan Perilaku Keagamaan Siswa, dengan pengujian analisis jalur. Selanjutnya untuk mengetahui lebih lanjut pengaruh variabel Manajemen Pendidikan Islam (X) berpengaruh terhadap Kinerja Guru (Y) dan Perilaku Keagamaan Siswa (Z) maka dilakukan pengujian, yaitu dengan melihat perbandingan antara thitung dan ttabel. Berdasarkan pengujian diperoleh nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel yaitu thitung = 6,7380 > ttabel = 1,998. Dari nilai tersebut diperoleh keputusan H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga variabel Manajemen Pendidikan Islam (X) berpengaruh terhadap Kinerja Guru (Y) dan Perilaku Keagamaan Siswa (Z). Signifikansi nilai hasil pengujian di atas didukung pula oleh besaran nilai determinasi (R2YZX) sebesar 0,4112. yang juga menunjukkan besarnya kontribusi Manajemen Pendidikan Islam terhadap Kinerja Guru dalam mewujudkan Perilaku Keagamaan Siswa yaitu sebesar 41,12%, sedangkan sisanya sebesar 0,5888 atau sebesar 58,88% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan ke dalam model.
Pelaksanaan Manajemen Strategis Dalam Pengelolaan Madrasah Aliyah Darul Arqam Garut Muhtar Arifin; Gugun Geusan Akbar; Ijudin Ijudin
Khazanah Akademia Vol. 7 No. 02 (2023): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v7i02.231

Abstract

Pendidikan adalah merupakan satu investasi penting dalam pengembangan sumber kekuatan dan kemampuan (human investment) baik pada tataran personal, kelompok maupun dalam kehidupan berbangsa. Mutu/kualitas pendidikan adalah tujuan, harapan dan cita-cita semua stakeholder yang terlibat langsung dalam proses penyelenggaraan pendidikan. Oleh sebab itu, setiap lembaga pendidikan biasanya memiliki rencana strategis yang disusun dalam rangka mewujudkan lembaga pendidikan yang bermutu. Mutu madrasah juga harus diimplementasikan dalam muatan kurikulum yang mampu mengantarkan lulusannya memiliki wawasan global dan berdaya saing. Diantara langkah strategis yang dilakukan oleh beberapa lembaga pendidikan islam atau madrasah ialah melaksanakan manajemen strategis yang terstruktur dan sistematis dalam pengelolaan madrasah, mulai dari perencanaan program, pengorganisasian, pengaktualisasian dan pengawasan untuk mencapai visi atau tujuan madrasah, salah satunya adalah peningkatan mutu lulusan (output dan outcome). Kegiatan penelitian ini ditujukan untuk mengkaji lebih dalam bagaimana pelaksanaan manajemen strategis dalam pengelolaan Madrasah Aliyah Darul Arqam Garut. Adapun metode yang digunakan peneliti dalam melaksanakan penelitian ini adalah metode deskripsi analisis dengan teknik observasi parsitipatif, wawancara mendalam dan analisis dokumentasi. Peneliti juga menggunakan teknik analisis data untuk menjelaskan manfaat dan model pelaksanaan manajemen strategis adalah dengan menganalisis data hasil observasi partisipatif, wawancara mendalam dan analisis dokumentasi yang kemudian dilakukan analisis SWOT untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Adapun nara sumber yang peneliti wawancara adalah pimpinan madrasah, para pendidik, perwakilan siswa dan orang tua/wali. Berdasarkan hasil analisis peneliti menemukan korelasi yang kuat antara pelaksanaan manajemen strategis madrasah dengan peningkatan mutu lulusan. Beberapa permasalahan penting yang peneliti temukan dari penelitian ini adalah pentingnya manajemen melakukan analisis lingkungan baik internal maupun eksternal dalam merumuskan perencanaan strategis agar dalam implementasinya dapat berjalan dengan baik sehingga mutu lulusan dapat ditingkatkan.
Pendampingan Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 Ijudin ijudin; Iyet Nurhayati; Misbah Ridwan; Risman Wardani; Rudi Jamaludin
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v1i1.1792

Abstract

Pada masa covid-19 merupakan perubahan besar bagi semua bidang salah satunya dalam dunia pendidikan dari sistem tatap muka menjadi  virtual, banyak sekali masalah yang ditemukan akibat pandemi  covid-19 diantarnya penggunaan metode daring yang menekankan teknologi dalam sistem pembelajaran dengan dampingan  orang tua. Mengingat tidak semua orang tua siswa memahami penggunaan teknologi, sehingga menjadi salah satu kendala proses pembelajaran yang berdampak pada pemahaman siswa dalam memahami  materi yang disampaikan guru melalui metode daring. Berdasarkan uraian masalah tersebut maka program yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa yaitu dampingan pembelajaran sekolah dasar pada masa pandemi covid-19. Pendidikan pada masa covid-19 sangat mempengaruhi pada motivasi belajar siswa, maka dari itu model pembelajaran yang efektif sangat diperlukan agar proses pembelajaran dan tujuan pembelajaran dapat tercapai, karena tujuan pendidikan merupakan kunci keberhasilan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Efektivitas Pengelolaan Sumber Daya Manusia Untuk Mewujudkan Mutu Pelayanan Pendidikan (Penelitian di MA. YPI. Baiturrahman Leles - Garut) Hamdani Hamdani; Aceng Ulumudin; Ijudin Ijudin
Khazanah Akademia Vol. 8 No. 02 (2024): Khazanah Akademia
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jurnalkhazanahakademia.v8i02.155

Abstract

Rendahnya kualitas pendidikan yang ditawarkan di madrasah menjadi salah satu permasalahan pendidikan saat ini. Kepemimpinan kepala madrasah yang belum optimal sehingga berpengaruh terhadap pelayanan pendidikan yang kurang bermutu ditengarai menjadi penyebab belum optimalnya pengelolaan sumber daya manusia. Penelitian bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala madrasah terhadap efektivitas pengelolaan sumber daya manusia untuk mewujudkan mutu pelayanan pendidikan. Metode deskriptif analitik, yang menggabungkan teknik dari observasi, survei, wawancara, dan studi dokumentasi, digunakan untuk penelitian ini. Model analisis jalur digunakan dalam statistika sebagai metode analisis data untuk menguji hipotesis penelitian. Populasi dan responden penelitian ini yaitu guru dan tenaga kependidikan MA. Baiturrahman Leles sebanyak 50 orang. Hasil pengujian hipotesis utama dengan pengujian analisis jalur adalah: Terdapat pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap efektivitas pengelolaan SDM untuk mewujudkan mutu pelayanan pendidikan di MA. YPI. Baiturrahman Leles. Dalam penelitian ini ditemukan sejumlah temuan permasalahan penting: pertama, variabel kepemimpinan kepala madrasah (X), bahwa Kepala madrasah belum optimal dalam menggambarkan rencana Besar (Visioner). Kedua, variabel efektivitas pengelolaan SDM (Y) karena masih ada guru dan staf lainnya yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Ketiga, mutu pelayanan pendidikan (Z) adalah bahwa dalam pelayanan pendidikan pihak sekolah kurang dalam menyediakan waktu berkonsultasi bagi orang tua, masyarakat dan siswa.
Implementasi Metode Al-Miftah Berbasis Flipped Classroom dalam Pembelajaran Kitab Kuning Kholifah Al-Faruq Fathurrohman; Ijudin Ijudin; Nenden Munawaroh
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 2 (2024): Volume 8, Nomor 2, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i2.995

Abstract

Kitab kuning merupakan istilah pada buku referensi yang menjelaskan kandungan hukum dan ajaran Islam dalam bahasa Arab dan biasa dikaji di pondok pesantren. Terdapat berbagai cara untuk mempelajari kitab kuning, salah satunya dengan metode al-miftah lil ulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara lebih mendalam mengenai penerapan metode al-miftah lil ulum di Pondok Pesantren Darul Muwahhidin Tarogong Kidul Garut dengan mengadopsi sistem modern yaitu melalui model flipped classroom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, kualitatif, dan survei. Data dikumpulkan dan diolah berdasarkan triangulasi: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa metode al-miftah lil ulum yang diterapkan dengan model flipped classroom di Pondok Pesantren Darul Muwahhidin memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman santri dalam membaca kitab kuning. Dengan demikian, penelitian ini akan mendukung inovasi pembelajaran kitab kuning modern dengan teknologi informasi secara lebih efektif.
The Effect of Implementation of the Learning Policies to Learning Management in Realizing Student’s Learning Outcomes (Reseach at Ma Nurul Huda Cibojong Cisurupan Garut) Iska Fatmawati; Abdusy Syakur Amin; Ijudin
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i3.1486

Abstract

Education is crucial to the growth of the individual as well as the society. In light of this, the government is fully committed to giving the education sector its full attention in the hopes that a well-functioning educational system will produce a future generation of citizens with moral character and the capacity to engage with society on a local, national, and international level. The low quality of education remains a significant issue in madrasah education. Suboptimal learning management is one of the causes of suboptimal curriculum implementation, leading to suboptimal student learning outcomes. This study aims to analyze the implementation of curriculum policy on learning management to achieve student learning outcomes. The research method used in this study is a descriptive analysis method with observation techniques, survey techniques, interview techniques, and documentation study techniques. The data analysis technique used to answer the hypotheses of the study is statistics with path analysis models. The population and respondents of this study are educators at Madrasah Aliyah Nurul Huda Cibojong Cisurupan Garut, totaling 47 respondents. The results of the main hypothesis testing using path analysis are "There is an Influence of Curriculum Policy Implementation on Learning Management to Achieve Student Learning Outcomes." Based on the results of the test using SPSS 23, the F-value is higher than the Ftable (20.140 > 2.430) with a significance value of (0.000 < 0.05), indicating that the implementation of curriculum policy has an effect on learning management to achieve student learning outcomes. With the R square test or coefficient of determination, the obtained R square value is 0.478 with an Adjusted R Square value of 0.454. It can be explained that the contribution of curriculum policy implementation and learning management to student learning outcomes is 45.4%, while the remaining 54.6% is influenced by other factors not examined. The recommendations in this study are as follows: First, for the variable of curriculum policy implementation, there should be proper guidance and good cooperation to ensure effective curriculum policy implementation. Second, for the variable of learning management, a collaborative approach, provision of resources and support, clear communication, and explanation are needed. Third, for the variable of learning outcomes, teachers can implement learning strategies such as group discussions, project-based assignments, case analysis, debates, and others. These strategies should be applied consistently and provide opportunities for students to practice and develop their skills.
Religious Moderation Model in the Independent Student Exchange Program Through the Nusantara Module (Research in the Islamic Religious Education Study Program at Garut University) Nenden Munawaroh; Ijudin; Shelsya Azzahra Indriani
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 7 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v7i4.1719

Abstract

Students participating in the Merdeka Student Exchange program are required to take the Nusantara Module course. Through a series of activities, the Nusantara Module seeks to expose the diversity that exists in the archipelago and concentrate on developing a thorough understanding. This research aims to find out how the Nusantara Module contributes to the cultivation of students' religious moderation attitudes. Through the Nusantara Module, this study attempts to investigate the paradigm of religious moderation within the framework of the Merdeka Student Exchange Program. with a research focus on Inbound students at Garut University. Through a qualitative approach, this study collected data from interviews, observations, and document analysis related to the implementation of the program. The results of the study show that the Nusantara module, the implementation of the Nusantara Module begins with the existence of a policy from the University, embodied in the study program curriculum, providing space for students to participate in the PMM program and the Nusantara module. The principles of religious moderation built in the Nusantara module include: Tawasuth, tasammuh, The impact of changes in student attitudes not only enriches students' insights about religious and cultural diversity in Indonesia, but also succeeds in building an attitude of tolerance and moderation among students. These findings are expected to be a reference in curriculum development that is more inclusive and responsive to the social dynamics of religion.
Co-Authors Abdusy Syakur Amin Akbar, Gugun Geusan Devi Apriani Endang Soetari Endang Soetari Ad Hamdani Hamdani Ijudin Iska Fatmawati Iyet Nurhayati Jusman Iskandar Kholifah Al-Faruq Fathurrohman Lalan Sahlani Lutfi Fauzi Romdoni M. Tajudin Zuhri M.Tajudin Zuhri Masripah Masripah Misbah Ridwan Muhammad Ali Ramdhani Muhtar Arifin Nanang Qosim Nenden Munawaroh Nenden Munawaroh Nenden Munawaroh Neneng Nafisah Pirmansyah Pirmansyah Rahmat Hidayat Ramdhani, Khalid Risman Wardani Rohmatulloh Rohmatulloh Rudi Jamaludin Saepudinil Islam Safitri, Husni Shelsya Azzahra Indriani Sita Nurlani Suhana Suhana Ulumudin, Aceng Ummu Salamah Yasya Fauzan Wakila Yeni Nuraeni