Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Elemen Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA ABSIS : Mathematics Education Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kawanua International Journal of Multicultural Studies Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Cartesius Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) Student Scientific Creativity Journal International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Journal of Multidiscipline and Collaboration Research Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Rahman Haryadi
IKIP PGRI Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Film Animasi terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Winda, Winda; Haryadi, Rahman; Susiaty, Utin Desy
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2604

Abstract

This study aims to determine the development of learning and student responses to animated film learning media on mathematical representation skills. The method used is development research with the ADDIE model (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluate). This research was conducted at SMP Negeri 1 Mempawah Hulu with research subjects being 26 students in grade VIII. The instruments used were validation sheets, response questionnaires, and representative ability tests. Data analysis in this study was validity, effectiveness, and practicality. Based on the results of the study, the validity of the media and materials reached an average of 82.97% with very valid criteria, practicality reached an average of 81.80%, and effectiveness reached 76.92%. From the results of the study, it was concluded that animation-based learning media is feasible to be developed and has met the criteria for validity, practicality, and effectiveness.
Penerapan Model Pembelajaran Scaffolding Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis di Kelas VII SMP Negeri 5 Semparuk Riya, Riya; Haryadi, Rahman; Abdillah, Abdillah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2671

Abstract

The purpose of this study is to find out the ability to understand mathematical concepts after applying the scaffolding learning model and ordinary learning and to find out in school VII SMP Negeri 5 Semparuk. The research method used in this study is quantitative with a type of quasi-experiment (quasi-experiment). The sample was selected using the cluster random sampling technique. The instrument in this study is in the form of questions about the ability to understand mathematical concepts. The data analysis used is quantitative descriptive. The results of the analysis showed that the ability to understand mathematical concepts in grade VII of SMP Negeri 5 Semparuk which applied the scaffolding learning model obtained an average of 72.21. The ability to understand mathematical concepts in grade VII of SMP Negeri 5 Semparuk which applied the usual learning model obtained an average of 39.85. The ability of students to understand mathematical concepts taught with the scaffolding learning model is better than that taught with the usual learning model in grade VII of SMP Negeri 5 Semparuk.  
Analysis of student's mathematic numeration ability Based on cognitive level of materials cube and beam Napsiyah, Napsiyah; Nurmaningsih, Nurmaningsih; Haryadi, Rahman
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Mercu Buana Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26486/jm.v7i2.2686

Abstract

21st century skills require students to be able to keep up with the times that are full of challenges. One of the requirements to realize 21st century skills is the literacy ability of students. One of the literacy skills that students must possess is numeracy. This type of research is qualitative where the method used is descriptive method. The form of research used in this research is case study research. The subjects of this study were students of class VIII B SMP Negeri 02 Seponti consisting of 19 students who had received cube and block material. The research was conducted on Mey 25 , 2022. The steps used in this research are: the implementation stage, the preparation stage and the final stage. The purpose of this study was to determine the Mathematical Numeration Ability based on the Student's Cognitive Level in Class VIII Cubes and Blocks at SMP N 2 Seponti. Instruments in this study were tests and interviews. The results showed that only 10% of students in class VIII B SMP N 2 Seponti had high numeracy skills, 53% had moderate abilities and 37% students had low abilities .
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi berbasis Macromedia Flash terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Trigonometri Abror, Ali Marwan; Haryadi, Rahman; Ardiawan, Yadi
Journal of Multidiscipline and Collaboration Research Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/jmcr.v1i1.141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi berbasis macromedia flash terhadap kemampuan pemecahaan masalah siswa pada materi trigonometri di SMAN 3 Sungai Kakap. Metode penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model rancangan 4D oleh Thiagarajan, yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu Define, Design, Develop. Subjek pengembangan produk pada penelitian ini adalah validator ahli media dan ahli materi yaitu dua orang dosen pendidikan teknologi informasi dan komputer, dua orang dosen pendidikan matematika dan satu orang guru mata pelajaran matematika, serta subjek uji coba produk adalah siswa kelas X SMAN 3 Sungai kakap dengan 26 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi tidak langsung dengan instrumen penelitian berupa lembar validasi dan angket, serta teknik pengukuran berupa tes essay. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran animasi berbasis macromedia flash yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran namun kurang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa, dengan hasil validasi ahli media dan ahli materi diperoleh kevalidan dengan persentase sebesar 82,74% dengan kriteria sangat valid; kepraktisan diperoleh dari angket respon guru dan respon siswa dengan persentase sebesar 82,01% dengan kriteria sangat praktis; dan keefektifan diukur menggunakan N-Gain score dari hasil preetest dan posttest siswa memperoleh 48,75% kurang efektif.
Pengembangan Media Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Spltv Kelas X SMA Wisuda Pontianak arifin, krisman; Oktaviana, Dwi; Haryadi, Rahman
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP) Vol. 3 No. 2 (2024): Juli: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP)
Publisher : LPD IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jipp.v3i2.7750

Abstract

This research aims to develop learning video media using the Canva application on SPLTV class X SMA Wisuda Pontianak material that is valid, practical and effective. This research is research that refers to a 4D design model that was modified into 3D, namely the definition stage, the design stage and the development stage. The instruments used are validation sheets, questionnaires and posttests. Questionnaires are used for expert validation, teacher and student responses, and posttest questions. This research produced learning videos with a validity level of 84.24% with very valid criteria, teacher and student response questionnaire results with an average of 92.12% were very practical, and student posttest results were 80% with effective criteria
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android pada Materi Sistem Persamaan Linear di Kelas X SMK Negeri 1 Ketapang Hetty Amalia; Haryadi, Rahman; Ardiawan, Yadi
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Integrasi Matematika, Teknologi, dan Budaya dalam Pendidikan dan Aplikasi Terap
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v8i1.4291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi Android sebagai media ajar matematika pada materi sistem persamaan linear untuk siswa SMK kelas X Ketapang yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Pengembangan (Research and Development/ R & D). Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan pokok, yaitu analisis, rancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK sebanyak 30 siswa dan 3 orang ahli media dan materi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru dan respon siswa, dan soal post-test. Hasil penelitian validasi aplikasi berbasis android yaitu validasi media dengan nilai rata-rata dari ketiga ahli sebesar 93,33% dalam kriteria sangat valid. Sedangkan hasil penelitian validasi materi diperoleh skor rata-rata 97,14% dalam kriteria sangat valid. Yang kedua adalah nilai kepraktisan, dilihat dari nilai angket yang diisi guru dan seluruh siswa yang diakumulasikan sehingga diperoleh persentase sebesar 92,01,% dengan kriteria sangat praktis. Selanjutnya keefektifan, dilihat dari nilai hasil pengerjaan post-test siswa dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 22 orang dari 30 orang dengan persentase 73,33% dan nilai rata-rata siswa yang dihitung dengan rumus skor rata-rata dan dipersentasekan dengan keseluruhan nilai siswa sehingga diperoleh nilai sebesar 78,2 dengan berpatokan pada nilai KKM sekolah yaitu 70, maka rata-rata hasil tes siswa memiliki kriteria tuntas dan tergolong sangat efektif.
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PADA SOAL CERITA SISWA SD NEGERI 2 TEGAL YOSO Haryadi, Rahman; Ardiawan, Yadi; Septianawati, Desty; Oktaviana, Dwi
Edukasi: Jurnal Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): Edukasi: Jurnal Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/edukasi.v23i1.8398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita kontekstual. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen berupa soal cerita dan pedoman wawancara. Subjek penelitian terdiri dari lima siswa kelas III SD Negeri 2 Tegal Yoso yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu menjawab soal secara numerik, tetapi mengalami kesulitan dalam menjelaskan proses identifikasi masalah, memilih strategi penyelesaian yang tepat, serta menginterpretasikan hasil jawaban mereka. Faktor-faktor yang memengaruhi di antaranya adalah keterbatasan pemahaman terhadap bahasa soal, rendahnya penguasaan konsep waktu dan pecahan, serta minimnya pengalaman dalam menghubungkan soal dengan konteks nyata. Temuan ini menekankan pentingnya pembelajaran kontekstual dan latihan soal berbasis kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa sejak dini.
Analisis Kemampuan Spasial Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Afriani, Cicilia; Oktaviana, Dwi; Haryadi, Rahman
CARTESIUS : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No.1 Tahun 2025
Publisher : Unika Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan spasial matematis siswa dalam menyelesaikan masalah bangun ruang sisi datar pada siswa kelas IX SMP Negeri 17 Pontianak ditinjau dari gaya belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX SMP Negeri Pontianak. Instrumen pada penelitian yaitu soal tes kemampuan spasial, angket gaya belajar, dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan Kemampuan spasial siswa bervariasi berdasarkan gaya belajar. Pada gaya belajar visual, siswa dengan kemampuan spasial tinggi memenuhi 3 indikator, sementara yang sedang dan rendah hanya memenuhi 1 indikator. Gaya belajar auditorial menunjukkan hasil serupa, dengan siswa tinggi memenuhi 3 indikator, sedang 2 indikator, dan rendah 1 indikator. Pada gaya kinestetik, siswa dengan kemampuan spasial sedang memenuhi 2 indikator, sementara yang rendah hanya 1 indikator. Penilaian ini mencerminkan perbedaan pemahaman spasial pada setiap gaya belajar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Edpuzzle Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dalam Materi Statistika Kelas VII SMP Negeri 2 Samalantan Idawati, Idawati; Haryadi, Rahman; Prihatin, Iwit
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 4 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3475

Abstract

This study aims to determine the level of validity, practicality, and effectiveness of the Edpuzzle interactive learning media based on Problem-Based Learning (PBL) on problem-solving skills in statistics material. The research method used in this study is the research and development method. The subjects in this study were divided into two, namely development subjects and product trial subjects. The data collection tools used in this study were validation sheets, questionnaires, and tests. The resulting data was analysed descriptively quantitatively. Based on the research results that have been conducted, it can be concluded that the Edpuzzle interactive learning media based on PBL on problem-solving skills is very valid, very practical, and very effective to be used as a learning medium.
Pengembangan Media Pembelajaran Video Komik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Kesebangunan di Kelas VII SMP Negeri 1 Belitang Hilir Aisyah, Yosi; Oktaviana, Dwi; Haryadi, Rahman
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 5 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i5.3855

Abstract

This study aims to produce learning media in the form of comic video learning media for problem-solving abilities in similarity material in class VII of SMP Negeri 1 Belitang Hilir. This research is a Research and Development (R&D) with research procedures using the ADDIE model. The subjects in this study consisted of experts (validators) and students (product trial subjects). The data collection technique in this study was an indirect communication technique with research instruments in the form of material expert validation sheets and media expert validation sheets and questionnaires. Based on the results of validation by material experts, a percentage of 89.52% was obtained with very valid criteria. The results of media expert validation obtained a percentage of 82.05% with valid criteria, the calculation of teacher response questionnaires obtained a practicality percentage of 97.65% with very practical criteria, the calculation of student response questionnaires obtained a practicality percentage of 88.19% with very practical criteria, and the posttest results obtained a percentage of effectiveness of 76.67% with effective criteria.  
Co-Authors Abdillah Abdillah Abror, Ali Marwan Adriana Nada Beta Afriani, Cicilia Ahmad Yani T Aisyah, Yosi Alma Mujahida arifin, krisman Cabita, Aulanda Derisius Yongki Desty Septianawati Dewi Retno Sari S Dian Asta Ekowaty Muku Dian Eka Wati Dwi Oktaviana Ersa Oktavianti G. Gunawan Galuh Hartinah Hartono Hartono Hartono Herlina Friska Eka HERLINA FRISKA EKA HERLINA FRISKA EKA Herminovita Herminovita Hetty Amalia Hodiyanto Idawati Idawati Irianti Yolan Irianti Yolan Iwit Prihatin Karpina Sapitri Mardiyana Mardiyana Marhadi Saputro Meisy Sella Maria Melina Sapitri Muchtadi Muhamad Firdaus Muhamad Firdaus Muhamad Firdaus Muku, Dian Asta Ekowaty Nadika Susiani Napsiyah Napsiyah Napsiyah, Napsiyah Novi Andriati Nurmaningsih Oktavia, Serly Puspita, Ela Putri Amanda Rahmananda, Tiara Rahmawati Reni Astuti Reni Novianti Riris Wulandari Riris Wulandari Riya, Riya Rosa Dina Safitri, Selvia Sari S, Dewi Retno Setiawati Setiawati Soffyana, Soffyana Soraya, Fitri Susan Aza Syarifah Fadilah Utin Desy Susiaty Wandra Irvandi Winda Listya Safitri Winda Winda Yadi Ardiawan Yeni Widiawati Yudi Darma Yudi Darma