Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA Wahana Didaktika Jurnal Inovasi Pendidikan IPA JURNAL IQRA´ Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JURNAL PENDIDIKAN MIPA Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan SOSCIED Sciening : Science Learning Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Jovialine Albertine Rungkat
Universitas Negeri Manado
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : JSME MIPA UNIMA

 1 
Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Media Belajar IPA Pada Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia Rungkat, Jovialine A; Rengkuan, Mariana; Humune, Yunisti Stefani
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 2 (2020): MARET - APRIL
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan Penelitian  ini  adalah menghasilkan sebuah  produk multimedia interaktif sebagai media belajar IPA pada materi sistem pencernaan pada manusia. Desain  yang digunakan   yaitu   model ADDIE  terdiri dari (1) Analysis , (2) Design, (3) Development,(4) Implementation, (5) Evaluation.  Pada tahapan development  menggunakan Adobe Flash Profesional CS6. Hasil berupa prototipe multimedia selanjutnya divalidasi mencakup (1) uji ahli isi/materi mata pelajaran, (2) uji ahli media dan desain pembelajaran serta mahasiswa sebagai responden . Hasil validasi dari ahli isi/materi pada aspek kebahasaan, kesesuaian isi dan sajian materi (isi/materi) menunjukkan skor total 35 dengan persentasi 87,5% pada kategori Tinggi. Hasil validasi oleh ahli media dan desain pembelajaran pada aspek tampilan, elemen teks, elemen visual, navigasi dan desain (teknologi dan desain pesan) menunjukkan skor total  90 dengan persentasi  81,81% pada kategori tinggi. Hasil uji coba kelompok kecil  yaitu mahasiswa sebagai responden dimana skoring yang diperoleh keseluruhan adalah 205 atau dikualifikasikan tinggi (T) dengan persentase 82%. Berdasarkan  hasil validasi produk dari para ahli serta responden  dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dengan menggunakan Adobe Flash Profesional CS6 yang dikembangkan layak digunakan. Kata kunci : Multimedia Interaktif, Adobe Flash Profesional CS6, Sistem Pencernaan Manusia.
PEMBUATAN BIOETANOL DARI BUAH PISANG MELALUI DESTILASI DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSEP BIOTEKNOLOGI DENGAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII DI SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN Tandaju, Retnawati M.; Nanlohy, Fanny N.; Rungkat, Jovialine A.
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 5, No 2 (2017): Jurusan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa kurang memahami konsep bioteknologi karena guru tidak mendemonstrasikan pembelajaran boteknologi yang berdampak pada rendahnya hasil belajar.Penelitian Ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh penerapan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian Eksperimen Pretest Posttest Control Group Design dengan populasi 95 siswa kelas XII, sampel diambil secara acak yaitu 40 siswa yang terbagi dalam dua kelas. Data diolah menggunakan statistik uji-t dan diperoleh t-hitung=7.323 tTabel= 2.024. Jadi t-hitung= 7.323 > tTabel= 2.024,Jadi tolak H0 dan terima H1. Nilai rata-rata kelas eksperimen 53.25 dan kelas kontrol 32.25. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa Hasil Belajar Siswa Kelas eksperimen lebih meningkat dibandingkan dengan kelas kontrol artinya Demonstrasi Pembuatan Bioetanol dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: Bioetanol, Destilasi Demonstrasi, Hasil Belajar
Identifikasi Beberapa Jenis Daun Dan Pembusukan Daun Di Dua Lahan UNIMA Sebagai Referensi Bahan Pembelajaran Eksploratif Kaunang, Tinny D.; Rungkat, Jovialine A.; sruti, ni ayu
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

.    Identifikasi dalam penelitian ini ialah pembelajaran mengenai beberapa jenis daun dan pembusukan daun yang bersumber dari lingkungan dialam sekitar belum banyak diperhatikan karena kurangnya referensi dalam proses belajar khususnya dalam pembelajaran eksploratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui beberapa jenis daun dan pembusukan daun di dua lahan Unima serta mengeksplorasi konsep dan proses sains yang selanjutnya akan dijadikan referensi dalam pembelajaran eksploratif. Data hasil penelitian yang telah di dapatkan  dari 2 lahan yang ada dibagian bawah Auditorium dan  didepan Workshop Unima menunjukkan  ada 4 jenis daun yaitu daun beringin (Ficus benjamina) daun kiacret (Spathodea campanulata) daun paku sarang burung (Asplenium nidus ) dan daun mangga (Mangifera indica). Pada keempat jenis daun tersebut, memiliki perbedaan pada tiap pembusukan daunya yang dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti: organisme yang membantu, serta adanya suhu, kelembaban dan pH yang yang mendukung. Selanjutnya dirumuskan kedalam konsep dan proses sains berdasarkan fakta dan fenomena mengenai 4 jenis daun tersebut dalam bentuk matriks yang selanjutnya dijadikan sebagai referensi pembelajaran eksploratif.                                                                          Kata Kunci:    Identifikasi, jenis daun dan pembusukan daun, dua lahan Unima, Pembelajaran Eksploratif.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 1 AMURANG TIMUR Suriani, Ni Wayan; Rungkat, jovialine A; Laluyan, Meiva Mega
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ABSTRAK. Meiva Mega Laluyan. 14 573 019. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan Di SMP Negeri 1 Amurang Timur. Skripsi, Jurusan Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Imu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Manado, Tondano,   2019. Pembimbing I: Dr. Ni Wayan Suriani, M.Si, Pembimbing II: Dr. Jovialine A. Rungkat, M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan di SMP Negeri 1 Amurang Timur. Rancangan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen – Posttest Only Control Group Design dengan sampel kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 22 siswa. Data hasil penelitian menunjukan rata-rata nilai posttest hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 86,90 sedangkan pada kelas kontrol 58,13. Data dianalisis dengan menggunakan statistik uji t dengan nilai thitung 12,31 dan nilai ttabel 1,681 pada taraf a = 5%. Berdasarkan pada kriteria penerimaan Ha diterima yaitu thitung > ttabe, maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan di SMP Negeri 1 Amurang Timur. Kata Kunci : TTW, Interaksi, Makhluk Hidup, Lingkungan. Abstract. Meiva Mega Laluyan. 14 573 019. Influence of Learning Model Think Talk Write On the learning outcomes of class VII students on material interaction materials living with the environment in SMP 1 Amurang Timur. Thesis, Department of SCIENCE Education, Faculty of Mathematics and you of natural sciences, State University of Manado, Tondano, 2019. Pembimbing I: Dr. Ni Wayan Suriani, M.Si, Pembimbing II: Dr. Jovialine A. Rungkat, M.Si. The purpose of this research is to know the influence of learning Think Talk Write To the learning outcomes of grade VII students on living material interactions with the environment in SMP 1 Amurang Timur. The design in this study was Quasi Eksperimen – Posttest Only Control Group Design With a class VII B sample as an experimental class and class VII A as a control class consisting of 22 students each. The research Data shows the average posttest value of students ' study in the experimental class 86.90 while in the control class 58.13. The Data is analyzed by using T-Test statistics with Thitung value 12.31 and a value of 1.681 at a = 5% level. Based on the acceptance criteria Ha received Thitung > Ttabe, then Ho rejected and Ha accepted, so that it can be concluded that there is influence of learning model. Think Talk Write To the learning outcomes of grade VII students on living material interactions with the environment in SMP 1 Amurang Timur.   keywords: TTW, interactions, living creatures, environment. 
Pembelajaran Konsep Sains Tentang Kapasitas Infiltrasi Dengan Menggunakan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Untuk Mahasiswa Rungkat, Jovialine A.; Medellu, Christophil S.; Belandina, Angeline
JSME (Jurnal Sains, Matematika & Edukasi) Vol 8, No 3 (2020): MEI - JUNI
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK. Masalah dalam penelitian ialah kurangnya pembelajaran IPA yang mengaitkan konsep sains dengan pengalaman peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah implementasi pembelajaran konsep sains dan  proses sains mengenai kapasitas infiltrasi dilapangan, dan persentase ketercapaian hasil belajar subjek (mahasiswa). Metode penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan subjek penelitian mahasiswa angkatan 2018. Data hasil penelitian menunjukan bahwa  mahasiswa aktif dan antusias mengikuti pembelajaran konsep dan proses sains dilapangan. Hasil persentase capaian belajar menunjukan <75% pada tahap menganalisis fakta/fenomena, serta 75% pada tahap mengeksplorasi konsep dan proses sains. Kesimpulan,implementasi persentase pembelajaran konsep sains dan proses sains mengenai kapasitas infiltrasi berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa.Kata Kunci: Jelajah Alam Sekitar, Eksploratif, Aktivitas, Hasil Belajar, Infiltrasi.
Co-Authors Alaratu, Sri Kevin S. Alfrits Komansilan Ampel, Rafilah Andini, Ni Wayan Gita Anggi Ifanda Selamat Astiti, Dewa Ayu Made Karya Bawotong, Lola Kristin Belandina, Angeline Brayen Jovando Kereh Brian Ricard Wola Christophil Medellu Cliver Rafael Kindangen Cosmas Poluakan Cosmas Poluakan Dita Rohana Sitinjak Endang Surya Ester Caroline Wowor Fanny Nella Nanlohy Ferdy Dungus Fikram Masloman Fitrianingrum, Aufa Maulida Fransiska Harahap Gani, Marlina Girsang, Try Putri Sriayu Harindah, Gerry Michael Donad Herry Maurits Sumampouw Hesy Hesy Hiskia Koloten Humune, Yunisti Stefani Irawaty Jaklyn Kagansa Jeujanan, Anggelina Kagansa, Irawaty Jaklyn Kalalo, Frinisa Zaskia Kereh, Brayen Jovando Kiranda Briandy Buyung Korah, Jenifer Anjely Kurniahtunnisa Kurniahtunnisa Laim, Dorcy Laluyan, Meiva Mega Larasati Harijanto Liboba, Devita Lisnawati Safitri Lumandung, Surniati Lumintang, Keren Prily Mamuaja, Majesti Mariana Rengkuan Meike Paat Meliyana Aini Mellyatul Aini Milan Rogahang muhammad rizky, muhammad Nesya Firdamayanti Toe Ni Wayan Gita Andini Ni Wayan Suriani Ni Wayan Suriani Ni Wayan Suryani Olivia Tatanggihe Papunggo, Alwince F. Pasambaka, Philia Ananda Patibang, Rike Trisanti Pironica H. Pondoki Pontoh, Mareyke Masya Pulingkareng, Jessica Joanna Rampengan, Mercy Maggy Franky Riska Fauzia Islim Rondonuwu, Anneke T Rondonuwu, Anneke T. Sasinggala, Metilistina Sidampoi, Tirza Sri Kevin S. Alaratu sruti, ni ayu Sry Rahayu Pobela Tandaju, Paula Nita Tandaju, Retnawati M. Tinny D Kaunang Trifena G Sjawal Warouw, Zusje Wiesje Merry Weidi Barneci Sonobe Tegine Widya Anjelia Tumewu Yohanes Bery Mokalu Zakaria Sandy Pamungkas Zusje Wiesje Merry Warouw