Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Natur Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Al Ilmi Jurnal Sumberdaya Hayati AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Agro-Industri RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) International Journal of Health and Pharmaceutical (IJHP) Jurnal Mahasiswa Agribisnis Bima Journal of Elementary Education
Siti Salmah
Laboratorium Taksonomi Hewan, Jurusan Biologi, FMIPA, Universitas Andalas
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS WORKSHOP KECERDASAN MAJEMUK TERHADAP KESADARAN DIRI SISWA Asmaryadi; Rambe, Malim Soleh; Sukatno; Arrasyd, Harun; Ritonga , Tamin; Pardede, Nurhasanah; Dela, Vitria Larseman; Salmah, Siti; Siregar, Azijah Tussolihah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Vol. 8 No. 1 (2026): Vol 8 No. 1 April 2026
Publisher : Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidipuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51933/jpma.v8i1.2692

Abstract

Rendahnya kesadaran diri siswa menjadi salah satu kendala dalam menentukan arah karir dan pendidikan lanjutan. Kondisi ini menyebabkan siswa mengalami kebingungan dalam memahami potensi diri yang dimiliki, sehingga berdampak pada kurang optimalnya perencanaan masa depan serta ketidaktepatan dalam pengambilan keputusan pendidikan lanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran diri siswa melalui workshop kecerdasan majemuk pada siswa kelas XII SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis workshop dengan desain pre-test dan post-test yang melibatkan 60 siswa sebagai peserta kegiatan. Instrumen yang digunakan berupa angket kecerdasan majemuk dan tes kesadaran diri untuk mengukur perubahan sebelum dan sesudah kegiatan secara sistematis dan komprehensif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor kesadaran diri siswa dari 46,4 menjadi 82,2 dengan peningkatan sebesar 78%. Selain itu, hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah kegiatan (p < 0,05). Siswa juga mampu mengidentifikasi kecerdasan dominan sebagai dasar dalam perencanaan karir. Dengan demikian, workshop kecerdasan majemuk efektif dalam meningkatkan kesadaran diri dan kesiapan karir siswa secara berkelanjutan serta memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan potensi diri siswa secara optimal.
DAMPAK DUKUNGAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI BEBERAPA SEKOLAH DASAR TERPILIH DI KECAMATAN PUNCAK SORIK MARAPI Salmah, Siti
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 2 (2026): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - FEBRUARI 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2026.v11i2.149-156

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode qualitative dengan disain phenomenology. Sebagai informant dalam penelitian ini enam orangtua telah dipilih. Para informan telah dibagi kepada tiga kategori yaitu ibu yang tidak bekerja, ibu yang bekerja dan ayah yang bekerja. Interview secara individu telah dilakukan sebagai metode yang dipilih untuk mengumpulkam data dalam penelitian ini. Hasil penemuan menyatakan bahwa semua orangtua setuju akan pentingnya dukungan orangtua dalam process belajar anak mereka. Namun hasil penelitian menunjukkan bahwa para orangtua memeliki pengetahuan dan pengalaman yang berbeda tentang parental support. Para orangtua juga mengungkapkan bahawa merekan menghadapi tantangan yang berbeda dalam mendukun pembelajaran anak mereka, namun para prangtua menggunakan cara yang berbeda dalam menyelesaikan masalah dan tantangan yang mereka hadapi. Hal ini disebabkan perbedaan latar belakang social, gender dan pekerjaan para orangtua.
Co-Authors Amalia, Raden Rizki Arrasyd, Harun Asmaryadi Bulan, Linda Sari Dahelmi Dahelmi DELA, VITRIA LARSEMAN Dian Handayani Ermanto, Budi fatimah Fatimah Halida Halida Henny Herwina Irham Falahudin, Irham Janra, Muhammad Nazri Jasmi Jasmi Jasmi Jauhari Jauhari, Jauhari KHOIRUN NISAK Lestari, Ema Mairawita, Mairawita Mariamah, Mariamah Martina Martina Meldayanoor Mery Sukmiwati Muhamad Ali Nur Sitiyaroh Nur, Fahyuni Nuryati Nuryati Pardede, Nurhasanah Pradina Purwati Rambe, Malim Soleh Ritonga , Tamin Rusdimansyah Sanusi Ibrahim Siregar, Azijah Tussolihah Sukatno Syafiani, Angela Titis Linangsari Zuriani, Zuriani