Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK SISTEM INFORMASI MANAJEMEN SKRIPSI DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO, FT UNESA ]]>
<![CDATA[Aribowo, widi]]>;
<![CDATA[Suprianto, Bambang]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>
<![CDATA[ INAJEEE (Indonesian Journal of Electrical and Electronics Engineering) Vol 2, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik UNESA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/inajeee.v2n1.p7-11
<![CDATA[Abstrak - Mahasiswa dituntut untuk menyelesaikan skripsi untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar. skripsi disusun berdasarkan penelitian lapangan atau analisa data. Permasalahan terkait pelaksanaan skipsi di jurusan teknik elektro adalah tidak adanya integrasi administrasi ruangan, jam dan dosen. sehingga menyulitkan mahasiswa untuk membuat jadwal yang tidak berbenturan dengan mahasiswa lain. Oleh karena itu, penelitian ini mengintegrasikan beberapa modul yang berkaitan dengan manajemen ruangan, jam dan dosen. Sehingga permasalahan skripsi dapat diselesaikan dan pelayan terhadap mahasiswa dapat dioptimalkan.]]>
<![CDATA[STUDI LITERATUR PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MAPEL DASAR LISTRIK ELEKTRONIKA ]]>
<![CDATA[Izza, Nida Nurul]]>;
<![CDATA[Munoto, Munoto]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Anifah, Lilik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (437.028 KB)
|
DOI: 10.26740/jpte.v11n02.p188-193
<![CDATA[Dasar listrik dan elektronika merupakan mata pelajaran dasar bagi siswa kelas X. Pembuatan media pembelajaran ini berfungsi untuk memudahkan guru dan siswa ketika melakukan proses pembelajaran. Dikarenakan perkembangan teknologi yang semakin canggih peran guru selaku pendidik diharuskan mempunyai kreativitas lebih ketika memilih media alternatif untuk berlangsungnya proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik dapat lebih menguasai dan mengerti materi yang akan diberikan. Dengan adanya media ini belajar akan lebih mudah dan menghemat waktu, siswa akan belajar mandiri dan meningkatkan minat belajar karena media ini disertai gambar, teks dan video yang menarik. Fungsi media pembelajaran sendiri yaitu untuk meningkatkan kualitas belajar pada saat pembelajaran untuk mempertinggi nilai belajar peserta didik. Manfaat dari media pembelajaran sendiri yaitu untuk menyajikan materi yang jelas dan tidak bersifat verbalitas, mempersingkat waktu pembelajaran, daya indera dan ruang, semakin menarik dan beragam media yang digunakan dapat mencegah sikap siswa yang terkadang sulit untuk mengungkapkan perasaan dan bantuan bantuan orang-orang, penyampaian materi oleh guru lebih jelas dan lebih mudah.]]>
<![CDATA[VALIDASI PENGEMBANGAN BUKU AJAR INFOGRAFIS UNTUK MATA PELAJARAN PERENCANAAN DAN INSTALASI SISTEM AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO ]]>
<![CDATA[Yudha, Irvan]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Sulistiyo, Edy]]>;
<![CDATA[Rakhmawati, Lusia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 02 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (958.249 KB)
|
DOI: 10.26740/jpte.v11n02.p281-292
<![CDATA[Buku ajar infografis merupakan buku sumber belajar yang memuat materi pembelajaran dikemas dengan visual grafis yang menarik dan informatif. Buku ajar infografis memberikan kemudahan kepada pembaca dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan. Dengan diberikannya visual grafis pada buku ajar ini akan membuat pembaca tertarik dan tidak cepat bosan untuk membaca buku pelajaran. Pengembangan buku ajar infografis ini menggunakan model pengembangan 4D, model pengembangan ini terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu define, design, develop, dan disseminate. Uji validasi buku ajar infografis dilakukan pada 3 (tiga) validator yaitu 2 (dua) dosen dan 1 (satu) guru. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi buku ajar infografis. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan buku ajar siswa untuk mata pelajaran Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video kelas XI TAV di SMK Negeri 1 Sidoarjo, yang kemudian memperoleh validasi dari validator sehingga buku ajar infografis ini layak untuk digunakan sebagai buku ajar. Hasil dari penelitian menunjukkan kevalidan buku ajar infografis dinyatakan sangat valid/sangat layak untuk digunakan dengan persentase hasil rating sebesar 85%. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menghasilkan buku ajar yang sangat layak untuk digunakan sebagai buku ajar.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS ANDROID PADA MATERI PEMASANGAN ANTENA PARABOLA DAN PENGATURAN RECEIVER TELEVISI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI TAV SMKN 1 KEDIRI ]]>
<![CDATA[Tama, Alga Mardhiarta Yundha]]>;
<![CDATA[Ningrum, L Endah Cahya]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Sulistiyo, Edy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 13 No. 01 (2024): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jpte.v13n01.p63-69
<![CDATA[Bahan ajar yang kurang bervariasi seperti buku dan PDF kurang memicu minat belajar pada materi pemasangan antena parabola dan pengaturan receiver televisi digital. Dengan begitu, peneliti menciptakan e-modul android yang dapat diakses melalui smartphone. Pengembangan ini bertujuan mengetahui kelayakan e-modul dengan indikator (1) Kevalidan, (2) Kepraktisan, dan (3) Keefektifan e-modul berbasis android pada materi pemasangan antena parabola dan pengaturan receiver televisi digital untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI TAV di SMK Negeri 1 Kediri. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D (Research and Development) dengan model ADDIE. Sedangkan desain eksperimen yang digunakan adalah Quasi Experimental Design (Nonequivalent Control Group Design) menggunakan dua kelas. Pengembangan produk menggunakan software Flip PDF Professional. Subjek penelitian terdiri dari peserta didik sebagai responden dan validator terdiri dari dua dosen di Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, serta satu guru di SMK Negeri 1 Kediri. Penelitian ini menghasilkan tingkat validitas yang diperoleh sebesar 86% dengan kriteria sangat valid. Tingkat kepraktisan yang diperoleh sebesar 79% dengan kriteria praktis. Uji-t nilai pre-test memperoleh nilai (?) 0,879 > 0,05. Sedangkan uji-t nilai post-test menunjukkan nilai (?) 0,025 < 0,05. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa e-modul berbasis android dinyatakan layak untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI TAV di SMK Negeri 1 Kediri.]]>
<![CDATA[Pengaruh Komunikasi Persuasif dan Hasil Belajar Mata Kuliah Kewirausahaan terhadap Keputusan Pembelian ]]>
<![CDATA[Puspitaningsih, Flora]]>;
<![CDATA[Ningsih, Erni Wulan]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Febrianto, Rohmat]]>
<![CDATA[ Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31537/ej.v8i2.1840
<![CDATA[This research aims to obtain information regarding the influence of persuasive communication and the final results of studying entrepreneurship courses on purchasing decisions made simultaneously and partially. This research method is non-experimental quantitative. The population used was STKIP PGRI Trenggalek students. The sample was determined using a probability sampling technique with simple random sampling with a total of 88 students. Data collection for this research used a questionnaire. The data analysis used is simple linear regression, multiple linear regression, t test and F test. The results of this study show that there is a positive influence of persuasive communication (X1) on purchasing decisions (Y) as evidenced by tcount (6.397) > ttable (1.987) with significance 0.000 < 0.050, which means there is an influence between persuasive communication on purchasing decisions. There is a negative influence on the results of studying entrepreneurship courses (X2) on purchasing decisions (Y) as evidenced by the value of tcount (-1.316) < ttable (1.991) with a significance of 0.192 > 0.050, which means there is no influence between learning outcomes of entrepreneurship courses on purchasing decisions. The results of the F test (simultaneous) in this study show the value of Fcount (21.541) > Ftable (3.10) and a significance level of 0.000]]>
<![CDATA[Pengaruh Efikasi Diri Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru Ekspatriat Dimoderasi Oleh Kecerdasan Budaya (Studi Di Kota Tangerang Selatan) ]]>
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Ayu, Maria]]>
<![CDATA[ JURNAL ADMINISTRASI & MANAJEMEN Vol 12, No 3 (2022): Jurnal Administrasi dan Manajemen ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Respati Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52643/jam.v12i3.2341
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengidentifikasi pengaruh efikasi diri guru dan budaya sekolah terhadap kinerja guru ekspatriat, serta untuk mengetahui dan mengidentifikasi apakah kecerdasan budaya memoderasi pengaruh efikasi diri guru dan budaya sekolah terhadap kinerja guru ekspatriat. Teknik sensus yang digunakan dalam penelitian ini dengan populasi 30 guru ekspatriat di Tangerang Selatan. Data primer digunakan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil efikasi diri dan budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru. Hasil penelitian ini juga menyimpulkan bahwa kecerdasan budaya tidak secara signifikan memoderasi pengaruh efikasi diri dan budaya sekolah terhadap kinerja guru]]>
<![CDATA[ABS ANALISIS NILAI TUKAR RUPIAH DAN INFLASI TERHADAP RETURN SAHAM INDUSTRI PERBANKAN ]]>
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>;
<![CDATA[Nawatmi, Sri]]>
<![CDATA[ PERFORMANCE: Jurnal Bisnis & Akuntansi Vol 14 No 2 (2024): Performance: Jurnal Bisnis & Akuntansi ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Wiraraja Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24929/feb.v14i2.3570
<![CDATA[The role of the banking industry is an important sector in driving economic growth. Tight competition in the banking industry requires bank management to improve its performance. Financial reports are a means for investors to find out financial condition and make investment decisions. Investors monitor the performance of banking companies in terms of profit objectives from stock returns. This research will analyze the influence of external factors through the Rupiah exchange rate and inflation variables on stock prices. The tool of analysis in uses multiple linear regression to determine the influence between the independent variable and the dependent variable. The research data uses data for the 2018 - 2020 period. Finding on the research results, it is concluded that inflation has no effect on stock returns, while exchange rate has a negative effect to stock prices.]]>
<![CDATA[Get to Know the Financial Institution Pension Fund Program (DPLK) ]]>
<![CDATA[MARYONO, Maryono]]>;
<![CDATA[BAGANA, Batara Daniel]]>;
<![CDATA[SANTOSA, Agus Budi]]>;
<![CDATA[WIDIATMOKO, Jakobus]]>
<![CDATA[ Akuntansi dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2024): Akuntansi dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober – Januari 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesia Strategic Sustainability ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38142/ahjpm.v3i3.1195
<![CDATA[In general, humans hope for a prosperous life once they reach old age, but in reality, there are still many people whose old age could be more prosperous because they need income that can be used to meet their living needs. The bank pension fund (DPLK) pension program is a choice for planning retirement. Implementation of community service is carried out alternately with 3 or 4 participants per session. This is because the operational activities of PT Mitra Migas Sejahtera Semarang, which operates in Public Fuel Filling Stations (SPBU), must continue to run. Lack of socialization of financial institution pension fund pension programs by organizers, namely banks and insurance, so promotion needs to be increased so that the public can get information about financial institution pension fund pension programs. Only a few people have participated in this pension program, so promotion is needed to increase the number of participants in bank pension fund pension programs.]]>
<![CDATA[PENGARUH INFLASI DAN LIKUIDITAS TERHADAP RETURN SAHAM (Studi Kasus Perusahaan Manufaktur Subsektor Consumer Cyclical yang Terdaftar di BEI Periode 2021-2023) ]]>
<![CDATA[Mufidah, Mega Nada]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>
<![CDATA[ JURNAL AKUNTANSI FINANCEIAL STIE SULTAN AGUNG Vol 10 No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sultan Agung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37403/financial.v10i2.635
<![CDATA[Return saham dapat dimaknai sebagai untung atau rugi dari investasi dalam saham. Inflasi dan likuiditas merupakan faktor makro dan mikro yang diyakini memengaruhi kinerja pasar saham di Bursa Efek Indonesia (BEI). Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh inflasi dan likuiditas terhadap return saham. Likuiditas diwakili dengan current ratio. Metode dalam penelitian ini yaitu kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah perusahaan manufaktur subsektor consumer cyclical yang tercatat di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada tahun 2021-2023 sebanyak 156 perusahaan. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel yang terkumpul sejumlah 41 perusahaan dengan periode observasi 3 tahun. Hipotesis diuji menggunakan analisis regresi linear berganda dengan software aplikasi SPSS 25. Temuan penelitian ini adalah inflasi tidak berpengaruh terhadap return saham, sedangkan likuiditas berpengaruh signifikan negatif terhadap return saham. Penelitian ini mengindikasikan bahwa tingginya likuiditas cenderung menurunkan return saham, meskipun inflasi tidak berpengaruh langsung pada return saham. Penemuan ini memiliki implikasi penting bagi investor dan pengelola portofolio dalam mengembangkan strategi investasi yang lebih efisien dengan mempertimbangkan likuiditas pasar.Kata kunci: inflasi, likuiditas, return saham.]]>
<![CDATA[PERANGKAT PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) MENGGUNAKAN MEDIA EDUKASI MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA ]]>
<![CDATA[Wananda, Hadi Apriyanto]]>;
<![CDATA[Santosa, Agus Budi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 9 No. 03 (2020): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1249.308 KB)
|
DOI: 10.26740/jpte.v9n03.p559-568
<![CDATA[Permasalahan yang menjadi latar belakang dalam artikel ini adalah kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di SMK di mana dalam kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika hanya menggunakan model pembelajaran langsung, yang menyebabkan siswa sering merasa bosan dan tidak memperhatikan penjelasan guru. Sehingga dibutuhkan proses kegiatan belajar mengajar yang dapat melibatkan siswa untuk terlibat belajar secara aktif, salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif. Partisipasi dalam pengalaman pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan prestasi akademik dan pertumbuhan kognitif, motivasi dan sikap positif terhadap pembelajaran. Pembelajaran kooperatif merujuk kepada berbagai macam metode pengajaran di mana para siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu sama lainnya dalam mempelajari materi pelajaran. Pembelajaran kooperatif Team Games Tournament (TGT), merupakan model pembelajaran pertama dari John Hopkins pada tahun 2009. Dalam metode ini, para siswa dibagi dalam tim belajar yang terdiri atas empat sampai lima orang yang berbeda-beda tingkat kemampuan, jenis kelamin, dan latar belakang etniknya. Perangkat pembelajaran yang dihasilkan dalam artikel ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelejaran (RPP), Lembar Kerja Siswa (LKS), Lembar penilaian dan media edukasi Monopoli. Media edukasi monopoli berisikan mata pelajaran dasar listrik dan elektronika dalam satu semester ganjil. Metode Teams Games Tournament (TGT) merupakan salah satu bentuk dari pembelajaran kooperatif yang memberikan konstribusi efektif dalam keberhasilan pembelajaran. Metode ini melibatkan siswa untuk terlibat aktif dalam membentuk pengetahuannya dan pengetahuan rekannya yang memiliki kemampuan lebih rendah, sehingga tidak hanya menjadi pendengar dengan pembelajaran tradisional. TGT memiliki unsur permainan didalamnya dan melibatkan seluruh peserta didik. Hal tersebut mendorong siswa untuk terlibat penuh dalam pembelajaran.]]>
