Garuda - Garba Rujukan Digital

EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII A DI SMP NEGERI 14 BANJARMASIN Astuti, Sri; Hamzah, Hamzah; Heiriyah, Ainun
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 4, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

ABSTRACT This study is based on preliminary observations at SMP Negeri 14 Banjarmasin, there are students in schools who do not apply the discipline attitude in the school environment. It was known from students who arrived late at school, dressed not according to the rules, did not go to school without information, went out during class hours, chatting with friends during class hours, neglecting schoolwork and this was often complained by other subject teachers. The formulation of the problem in this study is how much the level of discipline of students before or after being given services and whether group guidance services with role playing techniques are influential to reduce students who lack discipline. This study aims to find out how much the level of discipline of students before and after being given services and knowing group guidance services with role playing techniques can have an effect on improving student discipline. This research method uses quantitative pre-experiment. The population in this study was class VIIIA with a total of 33 students. The results of student discipline before the group guidance service with role playing techniques from the initial test (O1) and the final test (O2) are said to increase student discipline because the value of posttest is higher than the pretest. Thus the researchers concluded that group guidance services were effective in increasing the discipline of class VIIIA students in SMP Negeri 14 Banjarmasin. Keywords: Group Guidance, Role Playing Techniques, Discipline

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA SISWA KELAS IX DI MTS NOOR AINI BANJARMASIN Safari, Humaidi; Hamzah, Hamzah; Heiriyah, Ainun
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Noble character that plays an important role in realizing a life that is understood and dignified. Noble character supports ethics, character, morals as manifestations of religious education. Group counseling service is one of the guidance and counseling services in schools. the field of guidance and counseling services received is effective enough to help students improve and develop good morals and protection at MTS Noor Aini Banjarmasin. The research method used was one group, the pretest-poststest design that is in this study design, first from the group of subjects given a pre-test and then given treatment at a certain time and then measuring back the post-test to compare the situation before and before treatment (Sugiyono ) Based on the results of observations with Guidance and Counseling teachers at MTs Noor Aini Banjarmasin, there was an assessment of IX A class students who discussed about participants who lacked morals, this can be shared with students who have poor moral behavior. This can be seen from the still many students who like to be caught, like cheating, like to participate, do not pay attention to the teacher when giving lessons, always deny winning promises, and even more so about what is spent while spending class hours. The researcher took 20 students or one class for interviews related to students who lacked morals. From the results of the questionnaires given to 20 students, it can be seen that before being given counseling services the group of 6 (six) students entered the criteria of the students. Of the 6 participants who have not been given assistance or care, this shows that the general participants of the students have poor character Based on the results of the pretest, students need to get further training.

Efektivitas Teknik Desensitisasi Sistematis dalam Konseling Kelompok untuk Mengurangi Kecemasan Akademik Siswa Ainun Heiriyah; Aminah Aminah
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.165

The research objectives are: 1. To determine the level of academic anxiety of students before being given group counseling services with systematic desensitization techniques at MTs Negeri 1 Banjarmasin; 2. To determine the level of academic anxiety of students before being given group counseling services with systematic desensitization techniques at MTs Negeri 1 Banjarmasin; and 3. To determine the effectiveness of group counseling with systematic desensitization techniques in reducing student academic anxiety at MTs Negeri 1 Banjarmasin. Furthermore, research results are published in online ISBN Proceedings or Nationally Accredited Scientific Journals. This study used an experimental method (non parametric). The reason the researcher used this experimental pattern was to see the effect of a treatment (Systematic Desensitization Technique Group Counseling) on another variable (Academic Anxiety). Research design is all the processes needed in planning and carrying out research. This research is a quasi-experimental design, using a one group pre-test and post-test design. With the one group pre test and post test design method, this means that the sample is given a test before and after receiving certain treatment, so that the subject is subjected to two measurements. The subjects in this study were students who had a high academic anxiety background at MTs Negeri 1 Banjarmasin.

Efektifitas Psikoedukasi Mindfulness Berbasis Singkat Untuk Meningkatkan Resiliensi Terhadap Remaja di Panti Asuhan Putri Aisyah Banjarmasin Farial Farial; Eka Sri Handayani; Ainun Heiriyah
Jurnal Neo Konseling Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00635kons2022

Tak semua remaja bisa merasakan segala aspek seperti dukungan keluarga, fasilitas yang memadai, dan kondisi keluarga yang begitu nyaman sehingga remaja sebagai seorang anak akan sangat memungkinkan untuk menjadi remaja dengan pribadi yang positif dan berprestasi. Remaja sangat memerlukan keteladanan dan dukungan dari orang tua dan orang dewasa lainnya untuk mampu menghadapi tantangan dan cobaan hidup, sehingga menjadi remaja yang cenderung memiliki resiliensi yang tinggi. Kondisi mindfulness adalah kondisi individu yang secara sadar membawa pengalamannya ke kondisi saat ini dengan penuh rasa keterbukaan dan rasa penerimaan. Psikoedukasi merupakan pengembangan dan pemberian informasi dalam bentuk pendidikan masyarakat sebagai informasi yang berkaitan dengan psikologi sederhana atau informasi lain yang mempengaruhi kesejahteraan psikososial masyarakat.

STRATEGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI SISWA YANG TIDAK DISIPLIN DI SMP NEGERI 17 BANJARMASIN Yohana Yohana; Gusti Irhamni; Ainun Heiriyah
JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN Vol 5, No 2 (2019): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Berbicara mengenai remaja disekolah, masih ada saja siswa yang melanggar aturan tata tertib disekolah, sama halnya di SMP Negeri 17 Banjarmasin, padahal aturan tersebut sudah ada dan juga diketahui oleh para siswa tetapi masih ada yang melanggar salah satunya adalah siswa yang sering datang terlambat dilakukan secara berulang-ulang dengan siswa yang sama adapun keterlambatan tersebut dari faktor dirinya sendiri tanpa ada factor lain. Tujuan penelitian untuk mengetahui stategi yang dipakai guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi ketidak disiplinan siswa yang sering datang terlambat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian strategi yang digunakan guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 17 Banjarmasin dalam mengatasi siswa yang tidak disiplin dengan memberikan layanan konseling individual dengan teknik modelling. Kedisiplinan sangat perlu ditumbuhkan sejak dini, karena pribadi yang disiplin mampu menjadikan sesorang memiliki kecakapan mengenai cara berpikir yang baik dan juga merupakan suatu proses pembentukan watak serta karakter yang baik. _________________________________________________________ Talk about teenagers in school, there are still students who violate the rules of discipline in school, the same as in SMP Negeri 17 Banjarmasin, even though these rules already exist and are also known by students but there are still those who violate one of them is students who often arrive late in the manner repeatedly with the same student as for the delay from the factor itself without any other factor. The purpose of this research is to find out the strategies used by the Guidance and Counseling teacher in overcoming the discipline of students who often come late. The method used in this research is qualitative. The results of the research strategy used by the Guidance and Counseling teacher at SMP Negeri 17 Banjarmasin in dealing with students who are not disciplined by providing individual counseling services with modeling techniques. Discipline really needs to be grown early, because a disciplined person is able to make someone have skills about good thinking and is also a process of forming good character and character.

PELATIHAN KETERAMPILAN MINDFUL PARENTING TERHADAP POLA PENGASUHAN ANAK USIA DINI DI TK ISLAM RAUDHATUL JANNAH Aminah Aminah; Ainun Heiriyah; Sabit Tohari; Mahfuz Mahfuz
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 6, No 2 (2020): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Tumbuh kembang pada anak usia dini sangat penting untuk diketahui oleh orang tua.Mindful parenting merupakan salah satu cara pola pengasuhan terhadap anak usia dinidimana orang tua mampu menghargai tindakan dan pendapat anak, mampu menjalankanhubungan yang harmonis kepada anak dan mampu melaksanakan peran sebagai orangtua. Penyebab munculnya masalah bagi orang tua di seputar pengasuhan anakdiantaranya adalah atribusi negatif orangtua terhadap perilaku anak, kontrol kemarahanyang rendah pada orangtua, dan kurangnya pengetahuan orang tua tentang pengasuhananak sehingga mereka mengalami kesulitan dan berdampak pada hubungan orang tuadengan anak. Pada dasarnya kepribadian anak terbentuk dari bagaimana pola asuh yangdilakukan oleh orangtuanya. Namun sayangnya banyak orangtua yang tidak menyadarihal tersebut. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra disebabkan karena kurangnyapemahaman orang tua tentang keterampilan yang diperlukan dalam pola asuh anak usiadini dan kurangnya keterampilan orang tua dalam pengasuhan anak dengan mindfulparenting. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan mampumemberikan wawasan dan pengetahuan para orang tua (ibu) tentang keterampilanmindful parenting yang diperlukan dalam pola asuh anak usia dini sehingga orang tuadapat membangun komunikasi yang efektif untuk menciptakan pengasuhan positif.Metode yang digunakan adalah dengan memberikan materi, pelatihan, dan evaluasi.Hasil dari kegiatan ini secara umum gambaran keterampilan Mindful Parenting orangtuasiswa sebelum dilaksanakan pelatihan berada pada kategori rendah dengan perolehrata-rata 13.13, setelah dilakukan pelatihan Mindful Parenting secara umum gambaranketerampilan orangtua siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata 23.26 yangtermasuk dalam kategori sedang.

PELATIHAN MINDFULNESS SINGKAT UNTUK MENINGKATKAN SELF ACCEPTANCE BAGI ANAK KHUSUSNYA REMAJA DI PANTI ASUHAN MUHAMMADIYAH 3 CABANG BANJARMASIN Eka Sri Handayani; Farial Farial; Ainun Heiriyah
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 7, No 2 (2021): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Panti Asuhan merupakan salah satu tempat penampungan anak –anak yatim yang mempunyai tujuan membantu meringankan beban orang tuanyaagar dapat mengenyam pendidikan. Selain itu Panti Asuhan juga memiliki tujuan agar kelak setelah keluar dari Panti Asuhan menjadi orang yang bermakna bagi diri sendiri, keluarga, maupun masyarakat. Seiring dengan majunya tekhnologi, informasi dan arus globalisasi tersebut para santri dihadapkan pada berbagai benturan yang ada disekelilingnya, baik dilingkungan sosial, ekonomi, budaya dan sebagainya. Sehingga timbul rasa kurang percaya diri, cemas, depresi, dan kesepian. Pada dasarnya setiap orang normal senantiasa menginginkan dirinya menjadi orang yang bermanfaat baik bagi diri sendiri, keluarga, maupun lingkungan masyrakatnya. Self acceptance dibutuhkan oleh setiap individu untuk mencapai keharmonisan hidup, karena pada dasarnya tidak ada manusia yang diciptakan oleh Allah SWT tanpa kekurangan. Untuk menghadapi kekurangan yang dimiliki,dibutuhkan sikap menerima apapun baik kelebihan maupun kekurangan dirinya. Tujuan dalam pelatihan ini agar mereka berlatih memiliki kesadaran penuh dalam mengerjakan berbagai hal, focus dan dapat meningkat self acceptance nya atau penerimaan diri nya baik keadaan dirinya, internal dan eksternal baik dalam studi dan bersosialisasi.

Guru Kelas Sebagai Pelaksana Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar Eka Prasetia; Ainun Heiriyah
Bulletin of Counseling and Psychotherapy Vol. 4 No. 2 (2022): Bulletin of Counseling and Psychotherapy
Publisher : Kuras Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/bocp.v4i2.295

This study aims to determine the Role of Class VI Teachers as Guidance and Counseling Service Implementers at State Elementary School 4 Sungai Andai Banjarmasin. The approach in this study uses a qualitative approach with a phenomenological research design. The method used in this study in collecting data is to use interview and documentation techniques. In this study, it was found that the sixth-grade teacher at Sungai Andai 4 Elementary School understood and understood his role as a a guidance and counseling teacher. But Grade VI teachers experience several obstacles in providing guidance and counseling services, namely facilities and infrastructure, academic and practical implementation of counseling guidance because they are not pure S1 Guidance and Counseling graduates. Efforts made by class VI teachers at Sungai Andai Elementary School to support the implementation of guidance and counseling services are by reading books and articles related to guidance and counseling services, in addition to the lack of knowledge in Guidance and Counseling management for Class VI teachers at Sungai Andai 4 Elementary School Banjarmasin. resulting in a lack of documents used in the BK administration, only one document that they made, namely a book listing student problem and the solutions provided by them.

PELATIHAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS BAGI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TINGKAT SMP UNTUK MEMBANTU MENGURANGI KECEMASAN SISWA DI LINGKUNGAN LAHAN RAWA KABUPATEN BARITO KUALA Ainun Heiriyah; Sri Ayatina Hayati; Sabit Tohari
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 8, No 1 (2022): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jpaiuniska.v8i1.7412

Setiap siswa juga pasti pernah merasa cemas, dan hal yang dirasakan ini adalah hal yang normal, jika dialami apabila sedang dirundung masalah. Dalam upaya untuk mengetahui apakah siswa mengalami kecemasan atau tidak, diperlukan penelaahan yang seksama dengan cara mengenai gejala beserta faktor yang melatarbelakangi kecemasnnya. Guru BK di haruskan menguasai model teknik konseling tertentu untuk dapat menangani dan menurunkan tingkat kecemasan yang dialami siswa. Permasalahan mitra yang dalam kegiatan pengabdian ini dirinci sebagai berikut: (1) Kurangnya wawasan guru BK dalam teknik konseling desensitisasi sistematis secara mutlak untuk membantu mengurangi kecemasan siswa; (2) Kurangnya kemampuan guru BK dalam melakukan teknik desensitisasi sistematis dalam proses konseling secara penuh untuk membantu mengurangi kecemasan siswa. Terdapat tiga metode yang digunakan dalam kegiatan diantaranya: (1) ceramah; (2) pelatihan; dan (3) evaluasi. Peserta kegiatan terdiri dari 38 orang guru BK Kab. Batola dengan 24 instansi yang berbeda. Hasil kegiatan pelatihan Teknik Desensitisasi Sistematis benar dapat membantu Guru BK (MGBK) Kab. Batola dalam mengurangi Kecemasan Siswa terjadi peningkatan tingkat Keterampilan Teknik Desensitisasi Sistematis menjadi tinggi. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis pretest kategori tinggi terdapat 4 orang guru BK dengan skor 16. Kategori sedang terdapat 28 orang guru BK dengan skor 8 hingga 13. Kategori rendah terdapat 6 orang guru BK dengan skor 4 hingga 6. Dan Hasil analisis post test kategori tinggi terdapat 16 orang guru BK dengan skor 15 hingga 16. Kategori sedang terdapat 19 orang guru BK dengan skor 12 hingga 14. Kategori rendah terdapat 3 orang guru BK dengan skor 8 hingga 11.Kata kunci : Desensitisasi sistematis, kecemasan

Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Melalui Media Balok Cuisenaire Dengan Layanan Klasikal di Paud Terpadu Citra Tunas Bangsa Wulansari Yeni Dwi; Gusti Irhamni; Ainun Heiriyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10382

Peneletian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media media balok cuisenaire pada anak kelompok B PAUD Terpadu Citra Tunas Bangsa untuk meningkatkan motivasi belajar dalam kemampuan berhitungnya. Berhitung pada taman kanak-kanak diharapkan tidak hanya berkaitan dengan kemampuan kognitif saja, tetapi juga kesiapan mental, sosial dan emosional. Penelitian ini memakai metode PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling) Subjek penelitian ini yaitu anak kelompok B PAUD Terpadu Citra Tunas Bangsa yang berjumlah 23 anak. Penelitian ini dilaksanakan dengan memakai tiga siklus. Peningkatan rata-rata hasil dari dilakukannya kegiatan siklus I dan ke siklus II sebesar 26,09% dalam masing-masing indikator seperti indikator banyak benda, membilang dengan menunjukkan benda, membuat urutan bilangan 1-10, dan menghubungkan lambang bilangan dengan benda, kemudian peningkatan rata-rata dari siklus II ke siklus III dalam indikator membilang banyak benda meningkat sebesar 21,73%, indikator membilang dengan menunjukkan benda sebesar 30,44%, indikator membuat urutan bilangan 1-10 sebesar 34,78% dan indikator menghubungkan lambang bilangan dengan benda sebesar 30,43%. Model bimbingan klasikal ini dirancang secara menyenangkan dan bervariasi dalam bentuk dinamika bimbingan klasikal, dan pemberian layanan bimbingan klasikal untuk memotivasi anak dalam belajar berhitung juga berkesinambungan dengan kebutuhan anak-anak kelompok B

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search