Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Prosiding University Research Colloquium Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Profetika: Jurnal Studi Islam ISSUE: Journal of Islamic Studies for Universal Dialogue Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Lutfiyani Lutfiyani
Department Of Primary School Teacher Education, STAI-YAPTIP (Sekolah Tinggi Agama Islam-Yayasan Perguruan Tinggi Islam Pasaman), Sumatera Barat
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
STUDY OF MOSQUITOES FROM THE PERSPECTIVE OF SCIENCE AND RELIGION AS A SOURCE OF EDUCATIONAL VALUES Iswandi; Syofrianisda; Lutfiyani; Yulda Dina Septiana
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol. 6 No. 1 (2026): Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/v15sq171

Abstract

Studies on mosquitoes have generally focused on biological and health aspects, particularly their role as disease vectors, thereby overlooking the educational and reflective dimensions of this object of study. However, from a holistic educational perspective, natural phenomena, including small organisms such as mosquitoes, can be interpreted as sources of values and learning. This study aims to identify and analyze the educational values embedded in studies on mosquitoes through a Systematic Literature Review (SLR) approach. The research method involved searching for relevant academic articles and scholarly sources published within a specific time frame through scientific databases, which were then selected using clearly defined inclusion and exclusion criteria. The selected data were analyzed using thematic analysis to identify patterns and categories of educational values. The results indicate that studies on mosquitoes contain several key educational values, namely intellectual humility, ecological responsibility, perseverance and adaptability, spiritual awareness and monotheism, as well as scientific ethics and empathy. These findings affirm that mosquitoes not only have scientific significance but are also relevant as pedagogical media in character education and value-based learning. This study concludes that the SLR approach is effective in uncovering the educational value dimensions of scientific literature and opens opportunities for integrating scientific inquiry with humanistic and spiritual values in educational practice.
Representasi Nilai Pendidikan Islam dalam Tradisi Rabab Pasisia: Analisis Semiotik Kisah Lamang Tanjuang Ampalu Iswandi Iswandi; Lutfiyani; Yulda Dina Septiana; Mita Fitria
Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 5 No. 1 (2026): Takuana (April-June)
Publisher : MAN 4 Kota Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56113/takuana.v5i1.490

Abstract

This study aims to analyze the representation of Islamic educational values in the Rabab Pasisia performance presented by Hasan Basri in the story of Lamang Tanjuang Ampalu. This research employed a qualitative approach with a semiotic analysis method to reveal the meanings embedded in the narrative, symbols, expressions, and musical elements of the performance. The main data source was a performance video analyzed through observation and documentation. The findings indicate that Rabab Pasisia contains a system of signs at three levels of meaning: denotative, connotative, and myth. Denotatively, the story depicts the life of a character facing social conflicts. Connotatively, the performance represents Islamic educational values, such as ṣabr, amanah, and tawakkal, conveyed through narrative and musical expression. At the level of myth, the story reflects the collective values of Minangkabau society integrated with Islamic teachings. This study concludes that Rabab Pasisia functions as a medium of Islamic education based on local wisdom that is effective in shaping community character.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA: STUDI ATAS HADIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA Lutfiyani Lutfiyani; Ahmad Suhendra
ISSUE: Journal of Islamic Studies for Universal Dialogue Vol. 1 No. 1 (2023): ISSUE: Journal of Islamic Studies for Universal Dialogue
Publisher : Sadra International Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67281/issue.v1i1.2

Abstract

AbstractCharacter education in the family is very important for a child’s development. Education is a means to educate the nation in order toelevate the human. Readings traditions character education in the family in its various aspects is very important. Thus, this article willexamine the character education from the perspective of tradition. Hadith character education issued by Ibnu Majah no. 3661 indicating the existence of two principles that can be taken, which glorify or loved children (akrimū awlādakum) and educate the child character (aḥsinū adābahum).
Dinamika Sumbang Duo Baleh bagi Anak Perempuan Minangkabau dan Harmonisasinya dengan Prinsip Pendidikan Islam (Studi Kasus Media Sosial) Alwizra; Iswandi Iswandi; Lutfiyani; Soibatul Aslamiah Nasution
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Al Karim Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis harmonisasi nilai adat Sumbang Duo Baleh dengan prinsip pendidikan Islam dalam merespons dinamika media sosial terhadap perilaku anak perempuan Minangkabau. Sumbang Duo Baleh sebagai sistem nilai adat berfungsi mengatur kepantasan perilaku perempuan melalui mekanisme kontrol moral berbasis rasa malu (rasa jo pareso). Namun, perkembangan media sosial telah menghadirkan ruang sosial baru yang memengaruhi cara anak perempuan membangun identitas, berinteraksi, dan mengekspresikan diri, sehingga berpotensi menggerus internalisasi nilai adat tersebut. Penelitian ini memfokuskan kajian pada bentuk-bentuk praktik Sumbang Duo Baleh yang muncul di media sosial serta relevansinya dengan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui observasi digital terhadap konten media sosial anak perempuan Minangkabau, wawancara mendalam dengan tokoh adat, pendidik Islam, dan pengguna media sosial, serta dokumentasi konten digital. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik dengan pendekatan interpretatif-kritis untuk mengungkap pola, makna, dan implikasi sosial dari praktik yang diamati. Fokus analisis diarahkan pada dimensi sumbang berpakaian, sumbang tingkah laku, sumbang pergaulan, dan sumbang perkataan dalam konteks ruang digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial telah berkontribusi terhadap terjadinya pergeseran pemaknaan dan praktik nilai Sumbang Duo Baleh pada anak perempuan Minangkabau. Nilai adat cenderung terpinggirkan oleh standar kepantasan berbasis visual dan popularitas digital, sementara pendidikan Islam belum sepenuhnya berfungsi sebagai kerangka ta’dib yang kontekstual dalam menghadapi tantangan etika digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai adat Sumbang Duo Baleh dengan prinsip pendidikan Islam yang adaptif terhadap media sosial merupakan kebutuhan mendesak untuk memperkuat pendidikan karakter anak perempuan Minangkabau di era digital.
Optimalisasi Penggunaan Media dan Alat Pembelajaran dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar Syabiroh sabiroh; Yulda Dina Septiana; Rizqa Oktarina; Lutfiyani
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Al Karim Edisi September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/alkarim.v10i2.732

Abstract

Pembelajaran yang efektif menuntut adanya inovasi dalam penyampaian materi agar peserta didik dapat memahami konsep secara optimal. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memanfaatkan media dan alat-alat pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penggunaan media dan alat dalam pembelajaran serta implikasinya terhadap proses dan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan dengan topik pembahasan. Teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menginterpretasikan informasi yang diperoleh. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media dan alat pembelajaran memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Media pembelajaran mampu memperjelas materi yang bersifat abstrak, meningkatkan minat dan motivasi belajar, serta mendorong keterlibatan aktif peserta didik. Selain itu, penggunaan media juga dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar sehingga proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Namun demikian, pemanfaatan media pembelajaran masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana dan kurangnya kompetensi pendidik dalam mengembangkan media. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan kemampuan guru serta penyediaan fasilitas yang memadai agar penggunaan media pembelajaran dapat dioptimalkan.
Co-Authors Abdul Rahman Ahmad Suhendra Alwizra Amul Husni Fadlan Deki Wibowo Devy Aufia Abshor Dwi Siswanti Finni Elvia Roza Helnovializa Heria Nengsih Iswandi Iswandi Iswandi Iswandi, Iswandi Juliwis Kardi Marzuki Marzuki Marzuki Mita Fitria Muhammad Abdur Rozaq Muhammad Maga Sule Nofrizal Nofrizal Nur Edi Prabha Susila Yahya Nurliana Nurnia Tresna Rahmadi Rahmadi Rizqa Oktarina salman Salman Salman Septina Rahmawati Soibatul Aslamiah Nasution Sriwardona, Sriwardona Suaibatul Aslamiyah Nasution Sukma Aini Syabiroh sabiroh Syofrianisda, Syofrianisda Taufik Hidayat Toni Ardi Rafsanjani Widia Ramadhani Yenni Yenni Yulda Dina Septiana Yulda Dina Septiana