Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TEMA TANAH AIRKU UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK KELOMPOK B DI TKK ADE IRMA MATALOKO KECAMATAN GOLEWA KABUPATEN NGADA ]]>
<![CDATA[Apolonia Sengo]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Gde Putu Arya Oka]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.729
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media bukubergambar untuk kemampuan berbahasa pada anak usia dini danmengetahui kualitas hasil uji coba produk media buku bergambartema tanah airku untuk kemampuan berbahasa pada anak usiadini kelompok 5-6 tahun. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:Dihasilkannya media buku bergambar tema tanah airku dengankelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi pembelajaran diperolehhasil dengan presentase 93,75% dengan kualifikasi “Sangat Valid”,penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh presentase93,75% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian dari ahli desainpembelajaran memperoleh presentase 88,2% dengan kualifikasi“Valid”, penilaian pada uji coba perorangan memperolehpresentase 85,71% dengan kualifikasi “Valid”, dan penilaian padauji coba kelompok kecil memperoleh presentase 80% dengankualifikasi ”Valid”. Dari hasil diatas menunjukan bahwa media bukubergambar tema tanah airku layak untuk digunakan sebagai mediapembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berbahasapada anak usia dini 5-6 tahun di TKK Ade Irma Mataloko.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA MAKET BERBASIS BUDAYA LOKAL NGADA UNTUK KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ASPEK BERPIKIR SIMBOLIK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI ]]>
<![CDATA[Gabriel Deta Bela]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Efrida Ita]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.730
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media maket berbasisbudaya lokal Ngada dalam meningkatkan kemampuan kognitif padaaspek berpikir simbolik anak usia dini dan untuk mengetahui kelayakanmedia maket berbasis budaya lokal Ngada dalam meningkatkankemampuan kognitif pada aspek berpikir simbolik anak usia dinikelompok B di PAUD Terpadu Citra Bakti Kecamatan Golewa BaratKabupaten Ngada. Penelitian ini adalah penelitian pengembangandengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan penilaian atau ujicoba dengan ahli materi, bahwa produk yang dikembangkan beradapada kategori “valid” dengan skor nilai82,2%. Dengan demikian melaluiuji coba yang telah dilakukan oleh ahli dan anak sebagai penggunaproduk maka media maket berbasis budaya lokal Ngada yangdikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan dalammeningkatkan kemampuan kognitif aspek berpikir simbolik.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI KELOMPOK B TKK ST YOSEPH SADHA ]]>
<![CDATA[Yustina Ine Laka]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Yasinta Maria Fono]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i2.754
<![CDATA[Peneliti bertujuan untuk menghasilkan media buku cerita bergambar anak usia dini, tema binatang dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak dan mengetahui kualitas hasil uji coba produk pengembangan media buku cerita bergambar pada tema binatang untuk anak usia dini kelompok B di TKK St. Yoseph Sadha. Media buku cerita bergambar ini dikembangkan dengan model ADDIE.. Dengan demikian, berdasarkan hasil uji coba media buku cerita bergambar AUD Oleh ahli dan anak sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dan media buku cerita bergambar anak usia dini yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ini layak digunakan dalam proses pembelajaran di TKK St. Yoseph Sadha.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN BOLA ANGKA BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK MENGENAL LAMBANG BILANGAN PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B TKK ST. GABRIEL SATAP MANGULEWA ]]>
<![CDATA[Maria yasinta Wae]]>;
<![CDATA[Elisabeth Tantiana Ngura]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i2.757
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media bola angka berwarna dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik mengenal lambang bilangan anak usia dini dan untuk mengetahui kelayakan media bola angka berwarna yang dikembangkan dalam meningkatkan kemampuan berpikir simbolik mengenal lambang bilangan anak usia dini kelompok B TKK St. Gabriel Satap Mangulewa Kabupaten Ngada. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Berdasarkan penilaian uji coba dengan ahli media berada pada kategori “sangat valid” dengan skor nilai 88,57%. Uji coba ahli desain berada pada kategori “valid” berada pada skor 83,3%. Penilaian untuk buku panduan dari ahli materi berada pada kategori “sangat valid” dengan skor nilai 96,6%, penilaian buku panduan dari ahli media dan desain berada pada kategori “valid” dengan jumlah skor 84%. Uji coba ahli perseorangan berada pada kategori “sangat valid” jumlah skor 100%. Uji coba ahli kelompok kecil berada pada kategori “sangat valid” jumlah skor 100%. Dengan demikian pengembangan media permainan bola angka berwarna untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik anak kelompok B di TKK St. Gabriel Satap Mangulewa ini layak untuk digunakan.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN KATA BERGAMBAR UNTUK KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[Maria Christina Rona]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Angelina Kurnia Juita]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1043
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui rancangan atau desain media papan kata bergambar untuk kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Kisaraghe, (2) mengetahui kelayakan media papan kata bergambar untuk kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Kisaraghe. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini kelompok B TKK Negeri Kisaraghe sedangkan objek yang diteliti adalah aspek bahasa yang dikembangkan dengan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media papan kata bergambar ini berdasarkan hasil uji coba ahli dan siswa sebagai pengguna produk adalah (1) Kelayakan media papan kata bergambar berdasarkan uji coba ahli isi ada pada kategori “sangat valid”, (2) Kelayakan media papan kata bergambar berdasarkan hasil uji coba ahli desain pembelajaran ada pada kategori “valid”, (3) Kelayakan media papan kata bergambar berdasarkan uji coba ahli media ada pada kategori “valid”, (4) Kelayakan media papan kata bergambar berdasarkan uji coba perorangan dan kelompok kecil ada pada kategori “sangat valid. Dengan demikian hasil uji ahli dan siswa sebagai pengguna produk dalam proses pembelajaran kemampuan membaca permulaan dinyatakan layak digunakan untuk anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Kisaraghe.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[Roswita Sarina Oja Wona]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Efrida Ita]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v2i4.1067
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain media boneka tangan untuk kemampuan berbicara anak kelompok B di TKK Satap SDI Rutosoro Kec. Golewa, Kab. Ngada 2) Mengetahui kelayakan dari media boneka tangan untuk kemampuan berbicara anak kelompok B di TKK Satap SDI Rutosoro, Kec. Golewa, Kab. Ngada. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media boneka tangan dengan kelayakan hasil uji ahli materi pembelajaran memperoleh hasil 93, 33%, dengan komentar dari ahli yaitu sudah dapat digunakan dengan memperhatikan saran dari ahli, mendapat kualifikasi “Sangat Valid”. Penelitian dari ahli media pembelajaran memperoleh hasil 85% dengan kualifikasi “Valid”, komentar dari ahli ialah bisa digunakan dan perhatikan masukan dari validator. Penelitian dari ahli desain pembelajaran memperoleh hasil 82,5% dengan kualifikasi “Valid” dengan komentar bisa digunakan sambil memperbaiki masukan dari validator. Penelitian uji coba perorangan memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”. Uji coba kelompok kecil memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi “Sangat Valid”. Dari hasil di atas, menunjukan bahwa media boneka tangan dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada anak kelompok B TKK Satap SDI Rutosoro.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA JAM GEOMETRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[Margareta Danuk]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Elisabeth Tantiana Ngura]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v2i4.1071
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain media jam geometri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak yaitu anak dapat mengenal bentuk geometri di TKK Negeri Kisaraghe, (2) menghasilkan media jam geometri yang sangat praktis untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TKK Negeri Kisaraghe. Jenis penelitian ini dengan menggunakan penelitian pengembangan (Research Development). Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif persentase. Berdasarkan validasi yang telah diberikan oleh ahli konten sesuai hasil penelitian yang dilaksanakan oleh ahli konten memperoleh skornya yaitu 100% dengan ketegori ”Sangat Valid”, penilaian yang diberikan oleh ahli media mendapatkan skornya 97% dengan kategori “Sangat Valid”, penilaian dari ahli desain memperoleh skor 76% berada pada kategori “Valid”, uji coba perorangan mendapatkan skor 100% dan berada di tingkatan “Sangat Valid” serta uji coba kelompok kecil memperoleh skor 94% dengan tingkatan “Sangat Valid”. Demikian pengembangan media jam geometri untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Kisaraghe layak digunakan.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA BONEKA TANGAN DI TKK NEGERI BOGENGA ]]>
<![CDATA[Maxima Longga]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>;
<![CDATA[Elisabeth Tantiana Ngura]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1123
<![CDATA[Penelitian pengembangan ini bertujuan Meningkatnya keterampilan berbicara pada anak usia 4-5 tahun di TKK Negeri Bogenga dipengaruhi oleh kegitan pembelajaran yang disiapkan sangat menarik dan media yang digunakan bervariasi. Media Boneka Tangan merupakan salah satu media yang terbukti mampu meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TKK Negeri Bogenga. Pembelajaran keterampilan berbicarapada anak pada siklus I berada dalam kondisi20% dan pada siklus II 80%. Melihat kondisi tersebut intervalnya 60% sehinggah terlihatpeningkatan. Peningkatan keterampilan berbicara dipengaruhi oleh penggunaan media boneka tangan yang yang kongkrit. Pada pembelajaran keterampilan berbicara juga mengalami peningkatan sebesar 20% pada siklus II sehinggamencapaikondisi80%sehinggah lebih besar dariindikatorpencapaianyakni80%. Peningkatan ini di pengaruhi oleh strategis yang diterapkan oleh gurudiTKKNegeriBogenga. Guru menyiapkan yang menarik yakni media bonekatangan. Hal ini tentu memeudahkan bagi anak dalam melakukannya karena anak terlebih dahulu sudah mengenali media yang diberikan. Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatankemampuan bahasa anak pada siklus I samapai siklus II mengalami peningkatan 20% sehinggah siklus II skor mencapai skor 80%.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN ]]>
<![CDATA[Marsela Lika Mau]]>;
<![CDATA[Gde Putu Arya Oka]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v2i3.1125
<![CDATA[Penelitian pengembangan ini bertujuan: 1) mengetahui desain papan pintar angka dalam aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. 2) Mengetahui Kualitas produk papan pintar angka aspek kognitif kemampuan berpikir simbolik kelompok A di TKK St. Clara Wudu. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis,Design, Development, Implementation, Evaluation) teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara,observasi, dan angket. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan kuantitatif. Kelayakan media papan pintar angka adalah sebagai berikut 1) review ahli materi memperoleh skor 82% (valid); 2) review ahli media memperoleh skor 82% (valid); 3) review ahli desain memperoleh skor 81% (valid); 4) uji coba kelayakan perorangan memperoleh skor 73,3% (valid) dan uji coba kelayakan kelompok kecil memperoleh skor 87,5% (sangat valid).]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA BALOK ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANAK USIA 5-6 TAHUN ]]>
<![CDATA[Maria Audensia Wunu]]>;
<![CDATA[Gde Putu Arya Oka]]>;
<![CDATA[Marsianus Meka]]>
<![CDATA[ Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.38048/jcpa.v1i4.1133
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain media balok angka untuk melatih kemampuan kognitif dalam berhitung pada anak usia dini di Kober ST. Leonard Warikeo. Media balok angka ini, dikembangkan dengan model ADDIE. Metode dan analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif dengan instrument berupa Angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian pengembangan Balok Angka berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak sebagai pengguna produk adalah sebagaiberikut. (1) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli materi ada pada kategori “valid” dengan rata rata 82%, (2) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli media ada pada kategori “valid” dengan rata rata 84%. (3) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan uji coba ahli desain ada pada kategori “valid” dengan rata rataa 82%. (4) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan hasil uji perorangan ada pada kategori “valid” dengan rata rata 80%. (5) Tingkat validitas media balok angka berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil ada pada kategori “valid” dengan rata rata 82,5%.]]>
