Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

Filsafat Pendidikan Jasmani dalam Membangun Gaya Hidup Sehat Peserta Didik: Penelitian Zulfan Heri; Putra Arima; Abdillah Akim; Rensi Refa Adelia Nainggolan; Andi Utul Sanjaya Haloho; Amirul Mukminin Hasibuan; Kiel Putra Padang
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7087

Abstract

Filsafat pendidikan jasmani merupakan landasan penting dalam pelaksanaan pendidikan yang bertujuan mengembangkan peserta didik secara menyeluruh, baik dari aspek fisik, mental, emosional, maupun sosial. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran filsafat pendidikan jasmani dalam membangun gaya hidup sehat peserta didik melalui pendekatan studi literatur. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan memanfaatkan berbagai sumber data yang diperoleh dari jurnal nasional, artikel ilmiah, dan referensi akademik yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi konsep, peran, dan implementasi nilai-nilai filosofis dalam pendidikan jasmani. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani memiliki peran strategis dalam menumbuhkan kesadaran hidup sehat, meningkatkan aktivitas fisik, membentuk karakter positif, serta mengurangi perilaku sedentari pada peserta didik. Selain itu, pendidikan jasmani juga berkontribusi terhadap pengembangan kesehatan fisik dan mental yang seimbang. Keberhasilan penerapan gaya hidup sehat melalui pendidikan jasmani memerlukan dukungan dari sekolah, keluarga, dan lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, filsafat pendidikan jasmani menjadi dasar penting dalam menciptakan generasi yang sehat, aktif, produktif, dan berkarakter.
Peran Filsafat Olahraga Dalam Pembentukan Etika Dan Nilai Pada Pendidikan Jasmani: Penelitian Rezi Al-Ghifari; Indi Novlin; Irvin Rhivio; Rio Rezeki Surbakti; Riesya Salsabila; Putra Arima; Zulfan Heri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.7090

Abstract

Filsafat olahraga merupakan landasan pemikiran yang memberikan arah, tujuan, dan makna terhadap pelaksanaan pendidikan jasmani. Dalam konteks pendidikan, pendidikan jasmani tidak hanya berfungsi untuk meningkatkan kebugaran dan keterampilan fisik peserta didik, tetapi juga berperan dalam pembentukan etika, moral, dan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran filsafat olahraga dalam pembentukan etika dan nilai pada pendidikan jasmani melalui studi literatur terhadap berbagai jurnal nasional yang relevan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research). Data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah nasional yang membahas filsafat olahraga, pendidikan jasmani, etika, moral, dan pendidikan karakter. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menginterpretasikan informasi yang berkaitan dengan nilai-nilai filosofis dalam olahraga. Hasil kajian menunjukkan bahwa filsafat olahraga memiliki kontribusi yang signifikan dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, sportivitas, empati, dan rasa hormat kepada peserta didik. Pendidikan jasmani yang berlandaskan filsafat olahraga mampu menjadi sarana efektif dalam pembentukan karakter karena memberikan pengalaman langsung kepada peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai moral dalam berbagai aktivitas olahraga. Selain itu, pendidikan jasmani juga berperan dalam mengembangkan kemampuan sosial, kepemimpinan, dan sikap menghargai perbedaan. Dengan demikian, filsafat olahraga memiliki peran strategis dalam mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada perkembangan fisik, tetapi juga pada pembentukan individu yang beretika, berkarakter, dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat.
Olahraga Sebagai Instrumen "Soft Power" dan Legitimasi Kekuasaan: Analisis Politik Kebijakan Olahraga Nasional Yan Indra Siregar; Putra Arima; Ririn Idamanta Br Sembiring; Putri Nadila; Ronald Gunawan Sihotang; Febrindo Gratama Purba; Boy Neza Sembiring; Andriano Gulo; Juner Sinaga; Gabriel B Sinaga; Rendi Marselo Surbakti; Brema Valentino Sebayang
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8499

Abstract

Olahraga sering kali dipandang sebagai ranah yang netral dan bebas dari kepentingan politik. Namun, dalam perkembangannya, olahraga bertransformasi menjadi instrumen strategis bagi pemegang otoritas untuk memperkuat pengaruh dan posisi tawar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kebijakan olahraga nasional digunakan sebagai instrumen soft power sekaligus alat legitimasi kekuasaan oleh pemerintah. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis kebijakan, penelitian ini membedah dinamika politik di balik alokasi anggaran, pembangunan infrastruktur megah, dan narasi prestasi atletik yang diproduksi oleh negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesuksesan di arena olahraga tidak hanya berfungsi mendongkrak nasionalisme, tetapi juga secara efektif digunakan untuk mengalihkan perhatian publik dari isu-isu krusial, membangun citra positif rezim, dan memperkuat hegemoni politik di tingkat domestik maupun internasional. Kebijakan olahraga nasional pada akhirnya kerap kali menjadi cerminan dari kepentingan elite penguasa untuk mengamankan stabilitas kekuasaan mereka.
Efektivitas Kinovea sebagai Alat Analisis Biomekanik Dalam Cabang Olahraga Atletik Putra Arima; Asep Prima; Yan Indra Siregar; Dicky Edwar Daulay; M. Anas Sumerian
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5036

Abstract

Penelitian ini menilai sejauh mana efektifitas Kinovea sebagai alat alternatif dalam melakukan analisis gerak dan mengukur sudut relatif lutut gerakan drop jump. Subjek sehat tanpa gangguan gaya berjalan (BMI 28,60 ± 1,40) direkrut. Subjek diminta untuk melakukan gerakan lompat jatuh pada platform yang telah ditentukan dan gerakan tersebut direkam secara bersamaan menggunakan sistem penangkapan gerak inframerah (Hawk – Cortex) dan VideoCam HD di bidang sagital saja. Penangkapan diulangi sebanyak 5 kali. Keluaran (rekaman video) dari HD VideoCam dimasukkan ke Kinovea (perangkat lunak sumber terbuka) dan pola lompat jatuh dilacak dan dianalisis. Data ini dibandingkan dengan pola lompat jatuh yang dilacak dan dianalisis sebelumnya menggunakan sistem Hawk – Cortex Secara umum, hasil yang diperoleh (pola lompat jatuh) menggunakan HD VideoCam–Kinovea mendekati hasil yang diperoleh dengan menggunakan sistem penangkapan gerak yang sudah ada. Analisis statistik dasar menunjukkan bahwa sebagian besar varian rata-rata kurang dari 10%, sehingga membuktikan pengulangan protokol dan keandalan hasilnya. Dapat disimpulkan bahwa integrasi HD VideoCam–Kinovea berpotensi menjadi sistem analisis penangkapan gerak yang andal. Selain itu, biayanya rendah, portabel dan mudah digunakan. Sebagai kesimpulan, penelitian ini dan temuannya bermanfaat dan telah memberikan kontribusi untuk meningkatkan pengetahuan yang signifikan berkaitan dengan analisis penangkapan gerak, gerakan lompat jatuh, dan integrasi HD VideoCam – Kinovea.
IMPLEMENTASI NILAI FILOSOFIS PENDIDIKAN JASMANI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MAHASISWA Christian Roito Sitompul; Yusen Fandi Motani Telaumbanua; Irfan Saputra Lumban Gaol; Mahmuddan; Deo Gratias Sitepu; Putra Arima
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.14538

Abstract

Pendidikan jasmani tidak hanya berorientasi pada peningkatan kemampuan fisik, tetapi juga mengandung nilai-nilai filosofis yang berperan penting dalam pembentukan karakter mahasiswa. Nilai seperti disiplin, kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, sportivitas, dan rasa saling menghargai menjadi bagian penting dalam aktivitas pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai filosofis pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan observasi terhadap kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi, dan studi pustaka dari jurnal ilmiah serta buku yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai filosofis pendidikan jasmani memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Mahasiswa yang aktif mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani cenderung memiliki sikap disiplin, kerja sama, tanggung jawab, pengendalian emosi, dan interaksi sosial yang lebih baik. Selain itu, pendidikan jasmani juga menjadi sarana penguatan pendidikan moral dan pembentukan kepribadian mahasiswa di lingkungan perguruan tinggi. Oleh karena itu, nilai filosofis pendidikan jasmani perlu terus diperkuat dalam proses pembelajaran guna mendukung terbentuknya mahasiswa yang cerdas, beretika, disiplin, dan bertanggung jawab secara sosial.
Internalisasi Nilai Sosial Melalui Partisipasi Olahraga Dalam Kehidupan Masyarakat: Studi Literatur Celcilya Maretta Rotua Sinaga; Sry Rahma Anggita Rangkuti; Elisabet Regina Sinaga; Nurul Fadilah Siregar; Wasit Pepayosa Sinuhaji; Danish Satria; Yan Indra Siregar; Putra Arima
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i2.8574

Abstract

Olahraga merupakan salah satu aktivitas sosial yang memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat, tidak hanya sebagai sarana menjaga kesehatan fisik tetapi juga sebagai media pembentukan nilai sosial. Dalam perspektif sosiologi olahraga, partisipasi olahraga mampu menciptakan proses sosialisasi yang membantu individu memahami norma, aturan, dan perilaku sosial dalam lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana partisipasi olahraga dapat menjadi sarana internalisasi nilai sosial dalam kehidupan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui pengkajian berbagai buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi olahraga berperan dalam membentuk nilai disiplin, kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, solidaritas, dan toleransi sosial. Selain itu, olahraga juga memperkuat interaksi sosial dan rasa kebersamaan antarindividu di lingkungan masyarakat. Dengan demikian, olahraga tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas fisik, tetapi juga sebagai sarana pendidikan sosial dan pembentukan karakter dalam kehidupan bermasyarakat.