Articles
<![CDATA[PELATIHAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA GURU DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KABUPATEN SEMARANG ]]>
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>;
<![CDATA[Arief, Ulfah Mediaty]]>;
<![CDATA[Subiyanto, Subiyanto]]>;
<![CDATA[Andrasto, Tatyantoro]]>;
<![CDATA[Ekarini, Fitria]]>;
<![CDATA[Firdaus, Agung Adi]]>;
<![CDATA[Rifaldi, Achmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12928/jp.v4i3.2849
<![CDATA[Pada masa mendatang penerapan teknologi internet di bidang pendidikan dan pelatihan akan sangat dibutuhkan dalam rangka peningkatan kualitas dan pemerataan layanan pendidikan. Sehingga diperlukan solusi yang tepat dan cepat dalam mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan mutu pendidikan. Melalui e-learning, pendidikan jarak jauh yang bergantung pada jarak dan waktu untuk pelaksanaan pendidikan dan pelatihan akan dapat diatasi, sehingga diperlukan penggunaan suatu media learning management system. Kegiatan pelatihan learning management system pada guru di Gugus Ki Hajar Dewantoro Kabupaten Semarang telah dilaksanakan pada 18-25 Juli 2020 menggunakan media Zoom Meeting dengan materi pengenalan sampai dengan mempraktikkan pembelajaran dengan LMS Schoology. Kegiatan pembukaan dan penutupan juga dilaksanakan secara langsung di SDN Sugihan 02 melalui perwakilan. Pelatihan dilakukan oleh tim pengabdian Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang yang terdiri dari lima orang dosen dan dua orang mahasiswa. Dilakukan evaluasi dengan memberikan pre test dan post test. Hasil pre test menyimpulkan peserta yang kebanyakan berstatus sebagai guru, masih belum menerapkan learning management system dan belum mengetahui Schoology dengan rata-rata skor sebesar 70% dan 73%. Dalam segi kebermanfaatan, evaluasi juga dilakukan melalui beberapa aspek diantaranya adalah: 1) aspek keterbantuan, 2) ketertarikan pendidik dan siswa, 3) kemudahan, dan 4) fleksibilitas. Hasil evaluasi yang telah dilaksanakan terkait manfaat yang dirasakan saat menggunakan media Schoology sebagai LMS mendapatkan skor 79%-85% untuk setiap aspeknya. Hal tersebut menyimpulkan, ketertarikan dan kebermanfaatan Schoology sebagai LMS dalam pembelajaran cukup tinggi.]]>
<![CDATA[STUDI ANALISIS PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA MIKROHIDRO DI KEDUNG SIPINGIT DESA KAYUPURING KECAMATAN PETUNGKRIYONO KABUPATEN PEKALONGAN ]]>
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>
<![CDATA[ Edu Elektrika Journal Vol 7 No 1 (2018): Edu Elektrika Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Electrical Engineering, Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/eej.v7i1.29118
<![CDATA[Efisiensi merupakan salah satu indikator dalam opersional kinerja Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro (PLTMH). Beberapa faktor yang mempengaruhi efisiensi PLTMH yaitu : Debit Air, Daya Turbin dan Daya Generator. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui data Debit Air, Daya Turbinenergy and dan Daya Generator yang selanjutnya akan di ketahui nilai efisiensi nya (dalam satuan %) PLTMH sejak pertama di bangun pada tahun 2011. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian dilakukan metode pengukuran Pelampung untuk memperoleh data Debit Air yang nanti nya digunakan untuk menghitung daya turbin. Setelah data Daya turbin ini di dapat, terus digunakan untuk menghitung Daya Generator. Setelah itu di hitung nilai Efisiensi. Penelitian ini dilakukan selama tujuh hari. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat efisiensi sebesar 54,4%, dengan data debit air rata-rata sebesar 0,76 m3/detik, data rata-rata Daya Turbin sebesar 14,89 KW, dan data rata-rata Daya Generator sebesar 12,64 KW. Sedangkan jumlah konsumen saat Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro ini mencapai 80 unit dengan jumlah beban konsumen sebesar 14,96 KW. Dengan data tersebut dapat di simpulkan bahwa Pembangkit Listrik Tenaga Mikrohidro di Desa Kayupuring sudah tidak efisien dalam hal kinerjanya.]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Snowball Throwing pada Mata Pelajaran TIK Kelas VII di SMP N 39 Semarang ]]>
<![CDATA[Su'indayah, Siti]]>;
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>;
<![CDATA[Suryono, Suryono]]>
<![CDATA[ Edu Komputika Journal Vol 3 No 2 (2016): Edu Komputika Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/edukomputika.v3i2.20510
<![CDATA[This research is motivated because the learning of ICT is still using the lecture method that is one direction and, teachers are one - the only source of information for students. So that students become passive and less active learning outcomes achieved less than the maximum. One effort to overcome this problem is by using Snowball Throwing learning model that aims to determine the activity and student learning outcomes.This study design using quasi-experimental design to study design pretest-posttest control group design. The samples in this study using cluster random sampling technique. And obtained VIID grade students as an experimental class and class VIIA as the control class. Techniques used in data collection that documentation, observation and tests.The results showed that the average activeness in class experiments of 80.07% with both categories. While the value - average learning outcomes of students in the experimental class increased to 83.03 to test the gain obtained at 0.558%. The conclusion that Snowball Throwing learning model can enhance the activity and student learning outcomes. It is advisable for most teachers use these models on the subjects that diampunya so that the desired learning outcomes achieved.]]>
<![CDATA[Aplikasi Simulasi TOEFL ITP “TOEFL OS (Offline Simulation)†Berbasis Android ]]>
<![CDATA[Rizkiyah, Umi]]>;
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>;
<![CDATA[Purbawanto, Sugeng]]>
<![CDATA[ Edu Komputika Journal Vol 4 No 2 (2017): Edu Komputika Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/edukomputika.v4i2.20906
<![CDATA[English is an international language that is needed in the development of global information technology. Each person's English skills can be measured by a test called TOEFL. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) is a test oriented to American English. The English test used in the eucation world is the TOEFL ITP (Institutional Testing Program) because it focuses on a particular institution. Currently, there are many universities that use TOEFL ITP as one of the requirements of graduation that is adjusted to the standards of each university. Currently many agencies provide services to study and practice TOEFL at a cost that is quite expensive. In this study made alternative implementation of TOEFL simulation to learn, practice and perform TOEFL simulation through android smartphone. The results showed the validation and validation category of the media, the TOEFL ITP simulation application included in the category very well. The effectiveness test obtained Sig. (2-tailed) less than 0.05 ie 0.012 and 0.002 with average Sig. (2-tailed) is 0.007. Test results of 82.5% outcome result results with very good category. So it can be concluded that the application called TOEFL OS enthused by the user and has been appropriate user needs as an alternative learning media TOEFL.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Laps-Heuristik Dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas VII SMP Negeri 4 Petarukan Kabupaten Pemalang ]]>
<![CDATA[Agustianti, Marselia Riza]]>;
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>
<![CDATA[ Edu Komputika Journal Vol 4 No 2 (2017): Edu Komputika Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/edukomputika.v4i2.22493
<![CDATA[The aims of the study are to determine the difference between learning outcomes and student activity that were learned by using logan avenue problem solving (laps)–Heuristik learning media with lectora inspire learning media. A quasi experimental was used as reasearch design in this study. The population of the study were students of the seventh grade of SMP Negeri 4 Petarukan in the academic year of 2015/2016. Samples were taken by using saturated sampling technique with a certain equality (matching). Those, there were two classes used, VII B as an experimental group and VII C as control group. Data analysis technique used the pre requisite test analysis including normality, homogeneity test, and hypothesis test. The results showed that the average of learning outcomes of the experimental group was 87.73 and the control group was 71.43. In addition, the average score of students’ active of the experimental group was 85% with good category. While the control group was 72% with good category. Hypothesis test results indicated that there were significant difference between learning outcomes and student activity of experimental group that was better than the control group. Based on the hypothesis test results, it can be concluded that the application of Laps-Heuristics as learning media with lectora inspire media was more innovative and interactive when applied in the learning process. In the process of learning, the teacher can develop further by adding more interesting illustration of this inspire lectora media for other subjects.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PEMBUATAN PROFIL DESA DENGAN MEMAKAI WINDOW MOVIE MARKER BAGI PERANGKAT DESA JANGLI KRAJAN KECAMATAN CANDISARI SEMARANG ]]>
<![CDATA[Suryanto, Agus]]>;
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>;
<![CDATA[Wardhani, Dyah Ayu Kusuma]]>
<![CDATA[ Rekayasa : Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Vol 16, No 1 (2018): Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/rekayasa.v16i1.15083
<![CDATA[Secara Geografis Kecamatan Candisari memiliki luas 6,54 km2 dari luas wilayah 373,70 Km2 yang dimiliki Kota Semarang. Secara topografis Candisari terdiri dari daerah perbukitan dengan kemiringan 15-40%. Kondisi lereng tanah Kota Semarang. Berdasarkan Wilayah Pengembangan Kota Semarang Kecamatan Candisari termasuk dalam wilayah Pengembangan Pendidikan dan Olaha Raga (Sumber : Bapeda Kota Semarang). Hal jelas terlihat adanya potensi tersebut, terbukti dengan adanya Lapangan Golf Candi Indah, Wisata Air : Water Boom dan Keberadaan Sekolah Internasioanal. Disamping itu dengan wilayah perbukitan banyak wisata kuliner ada diwilayah tersebut. Video profile, sebagai salah satu dari produk kemajuan teknologi audio visual, menjadi salah satu media promosi yang memiliki konsep yang unik, modern, dan mampu mensugesti pasar. Tujuan Pelaksanaan Kegiatan ini adalah : 1) Agar perserta dapat belajar bagaimana merekam dan mengedit video potensi desa (menggunakan Windows Movie Maker) untuk digunakan sebagai sarana pembuatan profil desa; 2) Membekali para peserta dengan cara yang sangat efektif untuk mendemonstrasikan cara pembuatan video profil desa; 3) Memperkenalkan para peserta terhadap satu cara lagi bagaimana mengintegrasikan TIK, yaitu video, ke dalam kegiatan-kigiatan sarana promosi desa.]]>
<![CDATA[Supporting Elements in the Learning Process through E-Learning Training at SMAN 2 Boyolali ]]>
<![CDATA[Ekarini, Fitria]]>;
<![CDATA[Sukamta, Sri]]>;
<![CDATA[Arief, Ulfah Mediaty]]>;
<![CDATA[Ananda, Bella Risky]]>;
<![CDATA[Shofiani, Diah]]>;
<![CDATA[Oktiagi, Radiva Hera]]>
<![CDATA[ Rekayasa : Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Vol 18, No 1 (2020): July ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/rekayasa.v18i1.22747
<![CDATA[One positive impact of technological development on education is providing facilities to support the learning and teaching process. The teachers to be more efficient, and the delivery of material can be easily conveyed through e-learning facilities. Schoology is an e-hearing media platform with various facilities that make it easy for educators and students in the educational process to academic results. The purpose of this activity is to test the usability level of using Schoology. The administration and teaching process to go to the level of understanding of operations through community service carried out at SMAN 2 Boyolali. Pre-test results that indicate that the high school has not yet implemented a learning management system. There are 5.26% of teachers who are only limited to learning the e-learning Schoology, while 94.74% only know it through the Universitas Negeri Semarang team. After the training, the results of the post-test show that 80.26% of teachers can use Schoology. The existence of e-learning training can help teachers support the teaching and learning process at school.]]>
<![CDATA[Pelatihan Komputer Untuk Administrasi Dan Keuangan Pegawai Kelurahan Desa Tegalrejo Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang ]]>
<![CDATA[Ulfah Mediaty Arief]]>;
<![CDATA[Sri Sukamta]]>
<![CDATA[ Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Harapan Bersama ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (201.975 KB)
|
DOI: 10.30591/japhb.v1i1.705
<![CDATA[Berkembangnya teknologi elektronika, khususnya adanya komputer akan menyebabkan perkembangan teknologi sistem pada bidang pekerjaan administrasi dan pengelolaan keuangan di berbagai instansi atau perkantoran, mulai dari pekerjaan administrasi dan laporan keuangan yang ringan sampai yang rumit sehingga pekerjaan lebih efektif dan efisien. Pegawai kelurahan mempunyai pekerjaan yang selalu melayani masyarakat disekitar kelurahan tersebut yang berhubungan dengan administrasi dan keuangan. Pegawai Kelurahan Tegalrejo Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang adalah obyek dan subyek pegabdian kepada masyarakat. Pegawai Kelurahan Tegalrejo mempunyai pengetahuan tentang komputer rata-rata masih kurang atau hampir tidak ada (10 %) pada saat pre test, sedangkan pekerjaan yang dilakukan adalah administrasi yang selama ini dilakukan dengan manual. Untuk itu dalam Kegiatan Pegabdian pada Masyarakat yang dilakukan saat ini yaitu pelatihan komputer menggunakan microsoft windows dan microsoft word untuk pegawai Kelurahan Tegalrejo. Tujuan yang ingin dicapai dalam pegabdian kepada masayarakat ini yaitu dapat menggunakan Program Microsoft Word dan Microsoft Exell dalam mengolah pekerjaan administrasi dan Keuangan yang ada pada Kelurahan Tegalrejo.Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah ceramah, pelatihan, dan diskusi. Setelah selesai dilakukan pelatihan maka nilai post-test yang didapatkan rata-rata 83.1% . Pelatihan komputer oleh tim pengabdian pada masyarakat Unnes sangat diharapkan dalam peningkatan kinerja pegawai Kelurahan Tegalrejo Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang. Kata kunci : Peningkatan, Pelatihan, Komputer]]>
<![CDATA[Management information systems of laboratory using laravel framework:case study at electrical engineering of Universitas Negeri Semarang ]]>
<![CDATA[Muhammad Irfan Hammam Zuhdi]]>;
<![CDATA[Subiyanto Subiyanto]]>;
<![CDATA[Sri Sukamta]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 7, No 2 (2017): June ]]>
Publisher : <![CDATA[ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (402.181 KB)
|
DOI: 10.21831/jpv.v7i2.13317
<![CDATA[The distribution of services using information system technology greatly helps stakeholders. There were still frequent errors found in the management of scheduling lab work in the Laboratory services which had not using the laboratory information system yet. This paper presents the development of laboratory management information system which facilitate scheduling lab work, a case study at Electrical Engineering Laboratory of UniversitasNegeri Semarang. The steps of constructing this system started from the data collection phase, design phase, and construction phase. This information system was built by using laravel framework based on MVC (Model-View- Controller). The system was created by using PHP programming language and MySQL database. The information system was created to ease and facilitate the Chairman of the Laboratory, Laboratory Institution of Education, and students in monitoring laboratory activities, including data lab work, voting laboratory scheduling data, the data of lecturers, the data of subjects and laboratory data of Electrical Engineering . Based on the test result, SIMLAB is effective enough to be applied in Electrical Engineering laboratory Universitas Negeri Semarang.]]>
<![CDATA[PELATIHAN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA GURU DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KABUPATEN SEMARANG ]]>
<![CDATA[Sri Sukamta]]>;
<![CDATA[Ulfah Mediaty Arief]]>;
<![CDATA[Subiyanto Subiyanto]]>;
<![CDATA[Tatyantoro Andrasto]]>;
<![CDATA[Fitria Ekarini]]>;
<![CDATA[Agung Adi Firdaus]]>;
<![CDATA[Achmad Rifaldi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12928/jp.v4i3.2849
<![CDATA[Pada masa mendatang penerapan teknologi internet di bidang pendidikan dan pelatihan akan sangat dibutuhkan dalam rangka peningkatan kualitas dan pemerataan layanan pendidikan. Sehingga diperlukan solusi yang tepat dan cepat dalam mengatasi berbagai masalah yang berkaitan dengan mutu pendidikan. Melalui e-learning, pendidikan jarak jauh yang bergantung pada jarak dan waktu untuk pelaksanaan pendidikan dan pelatihan akan dapat diatasi, sehingga diperlukan penggunaan suatu media learning management system. Kegiatan pelatihan learning management system pada guru di Gugus Ki Hajar Dewantoro Kabupaten Semarang telah dilaksanakan pada 18-25 Juli 2020 menggunakan media Zoom Meeting dengan materi pengenalan sampai dengan mempraktikkan pembelajaran dengan LMS Schoology. Kegiatan pembukaan dan penutupan juga dilaksanakan secara langsung di SDN Sugihan 02 melalui perwakilan. Pelatihan dilakukan oleh tim pengabdian Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang yang terdiri dari lima orang dosen dan dua orang mahasiswa. Dilakukan evaluasi dengan memberikan pre test dan post test. Hasil pre test menyimpulkan peserta yang kebanyakan berstatus sebagai guru, masih belum menerapkan learning management system dan belum mengetahui Schoology dengan rata-rata skor sebesar 70% dan 73%. Dalam segi kebermanfaatan, evaluasi juga dilakukan melalui beberapa aspek diantaranya adalah: 1) aspek keterbantuan, 2) ketertarikan pendidik dan siswa, 3) kemudahan, dan 4) fleksibilitas. Hasil evaluasi yang telah dilaksanakan terkait manfaat yang dirasakan saat menggunakan media Schoology sebagai LMS mendapatkan skor 79%-85% untuk setiap aspeknya. Hal tersebut menyimpulkan, ketertarikan dan kebermanfaatan Schoology sebagai LMS dalam pembelajaran cukup tinggi.]]>
