Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni BERKALA FISIKA POSITRON Jurnal Sains Dasar TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam Proceeding of the Electrical Engineering Computer Science and Informatics Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab ATIKAN Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Compiler Jurnal Ilmiah Sinus Jurnal Suara Keadilan JSAI (Journal Scientific and Applied Informatics) Aliansi : Jurnal Manajemen dan Bisnis The World of Public Administration Journal Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri JPPHK (Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan) QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya (JIFTA)
Sumarna Sumarna
Jurusan Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Yogyakarta, Jl. Colombo No. 1, Yogyakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN VIRTUAL LAB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP Luthfianingrum, Nurhamidah; Sumarna, Sumarna
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpf.v11i2.21881

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan virtual lab dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode penelitian quasi eksperimen dan desain penelitian nonequivalent control group design. Peneliti memeroleh data dengan memberikan pretest sebelum diberi perlakuan dan memberikan posttest setelah diberi perlakuan serta melakukan wawancara dan observasi di sekolah yang akan dilakukan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL berbantuan virtual lab tidak efektif untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik namun efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Hal ini menyoroti kompleksitas dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat pembelajaran yang mampu memberikan dampak yang bervariasi tergantung pada tujuan pembelajaran yang dikehendaki. Selain itu motivasi belajar peserta didik juga dipengaruhi oleh beberapa faktor.
ANALISIS DISTORSI HARMONIK TERHADAP ISYARAT PADA RANGKAIAN PENGUAT TRANSISTOR SATU TAHAP Arfianto, Muhammad Eka Kevin; sumarna, Sumarna
Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya (JIFTA)
Publisher : Prodi Fisika, Departemen Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/fisika - s1.v11i1.20846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari karakteristik distorsi harmonik pada penguat transistor satu tahap dan mengidentifikasi bagian komponen penguat yang menjadi sumber terjadinya distorsi harmonik. Penguat yang digunakan menggunakan konfigurasi common-emitter dengan transistor 2N3904. Membandingkan hasil spektrum frekuensi isyarat masukan dan keluaran penguat menggunakan algoritma fast fourier transform dengan Matlab. Mengganti nilai resistansi komponen sebagai pembanding dengan hasil spektrum frekuensi awal untuk mengetahui sumber terjadinya distorsi harmonik. Frekuensi isyarat masukan yang digunakan yaitu 1100 – 1900 Hz. Nilai total distorsi harmonik yang didapatkan dari spektrum frekuensi dengan algoritma fast fourier transform menunjukkan komponen yang menjadi sumber terjadinya distorsi harmonik. Frekuensi masukan 1100 Hz memiliki nilai total distorsi harmonik pada isyarat masukan yaitu -63.2337 dB dan isyarat keluaran yaitu -21.7159 dB. Nilai total distorsi harmonik pada penggantian nilai resistansi 8 kΩ yaitu -21.1217 dB dan RC 12 kΩ yaitu -15.6703 dB, hal ini menunjukkan bahwa harmonik muncul pada keluaran setelah melalui penguat. Amplitudo harmonik yang berkurang seiring dengan meningkatnya nomor harmonik atau meningkatnya frekuensi harmonik yang muncul. Nilai total distorsi harmonik yang mengalami perubahan signifikan yaitu dengan mengganti nilai resistansi pada collector.
MONITORING ADMINSTRASI JARINGAN DENGAN MIKROTIK DAN TELEGRAM BOT PADA INTERNET SERVICE PROVIDER Rahman, Taufik; Nibras, Iqbaluz Zain; Sumarna, Sumarna
Rabit : Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Vol 9 No 2 (2024): Juli
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36341/rabit.v9i2.4736

Abstract

Manajemen jaringan menggunakan perangkat MikroTik di Lajur Net masih memiliki kekurangan. Walaupun akses internet tersedia sepanjang waktu, keterbatasan jumlah karyawan membuat pengelola sulit mengakses komputer untuk mengelola MikroTik. Administrator berharap bisa mengatur jaringan MikroTik secara remote melalui perangkat akhir. Saat ini, akses MikroTik secara daring memerlukan biaya operasional yang tinggi untuk menyewa IP publik dan layanan penyediaan aplikasi manajemen berbasis web. Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan Telegram Bot dalam pengelolaan dan pemantauan jaringan yang dapat diakses dari jarak jauh melalui internet. Penggunaan Telegram Bot untuk pengelolaan jaringan di Lajur Net dapat diimplementasikan dengan sukses. Penerapan Telegram Bot mencakup pengelolaan interface, hotspot, ICMP, dan pemantauan sumber daya perangkat RouterBoard MikroTik di jaringan Lajur Net. Telegram Bot dapat diakses dari jarak jauh melalui jaringan internet dan berjalan dengan baik pada jaringan Lajur Net. Penerapan Telegram Bot meliputi administrasi interface, hotspot, ping, serta monitoring sumber daya perangkat RouterBoard MikroTik. Fitur tambahan berupa firewall memungkinkan administrator jaringan untuk menambah dan menghapus filter rules dalam sistem keamanan jaringan Lajur Net. Selain itu, Telegram Bot memanfaatkan fitur tombol pada pesan Telegram untuk mempermudah penggunaan tanpa harus mengetikkan semua perintah. Dengan demikian, Telegram Bot menawarkan solusi yang efisien dan efektif dalam manajemen jaringan MikroTik di Lajur Net, mengurangi kebutuhan akan IP publik dan aplikasi manajemen berbasis web yang mahal. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan teknologi chatbot dapat memberikan manfaat signifikan dalam bidang administrasi jaringan, khususnya bagi penyedia layanan internet dengan sumber daya terbatas. Melalui penelitian ini, diharapkan implementasi Telegram Bot dapat dijadikan acuan untuk pengembangan manajemen jaringan yang lebih inovatif dan efisien di masa mendatang.
RANCANG BANGUN ALAT UKUR KETINGGIAN AIR BERBASIS SENSOR KAPASITIF DI LABORATORIUM PANTAI DAN DINAMIKA PANTAI BRIN KAWASAN YOGYAKARTA Suharjanto, David; Sumarna, Sumarna; Susatijo, Gatot
Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya (JIFTA)
Publisher : Prodi Fisika, Departemen Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/fisika - s1.v11i2.22281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mewujudkan alat ukur ketinggian air berbasis sensor kapasitif di Laboratorium Pantai dan Dinamika Pantai BRIN Kawasan Yogyakarta dengan analisis fungsi transfer dan karakteristik alat ukur. Metode dalam penelitian ini meliputi perancangan alat, pengujian alat, pengambilan data, dan analisis data. Rancang bangun alat ukur terdiri dari rangkaian osilator, rangkaian pembagi frekuensi, elektroda sensor, rangkaian komparator, rangkaian gerbang logika, rangkaian filter pasif low-pass, rangkaian penguat dan filter aktif low-pass. Prinsip kerja alat ukur berupa perubahan ketinggian air  pada dua pelat tembaga di elektroda sensor menyebabkan perubahan kapasitansi  sehingga didapatkan perubahan tegangan keluaran . Elektroda sensor dirancang dengan dua pelat tembaga yang saling berhadapan dengan panjang 1 m, lebar 0,03 m, dan jarak 0,005 m dengan dielektrik air sumur. Rangkaian osilator sebagai pembangkit sinyal sinusoidal frekuensi 4 MHz, lalu menjadi sinyal kotak frekuensi 125 kHz oleh rangkaian pembagi frekuensi, rangkaian komparator sebagai pembanding sinyal antar masukan, rangkaian gerbang logika untuk modifikasi sinyal, rangkaian filter pasif low-pass untuk mem-filter sinyal, dan rangkaian penguat dan filter aktif low-pass untuk menguatkan sekaligus mem-filter sinyal.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat ukur ketinggian air berbasis sensor kapasitif berhasil diwujudkan dengan masukan berupa ketinggian elektroda sensor yang tercelup air (cm) dengan keluaran sensor berupa tegangan (V) dengan rentang pengukuran 0100 cm. Alat ukur ketinggian air berbasis sensor kapasitif termasuk dalam open-loop system. Analisis step response pada fungsi transfer atau Htotal (s) didapatkan persamaan y=0,03x yang menggambarkan respons linier dan menunjukkan kesesuaian dengan hasil kalibrasi alat. Hasil ini mengindikasikan bahwa model fungsi transfer yang dikembangkan dapat  memprediksi perilaku alat ukur dengan tingkat akurasi yang memadai. Persamaan kalibrasi alat ukur ketinggian air berbasis sensor kapasitif yaitu x=(y-2,441)/0,0408 dengan  adalah tegangan keluaran (V) dan  adalah ketinggian elektroda sensor yang tercelup air (cm) dengan tingkat linieritas 99,71%, sensitivitas 0,04 V per cm, presisi 98,54%, dan akurasi 97,31%.
PERAN GURU PPKN DALAM MENCEGAH PERILAKU BULLYING DI SMAN 1 CIRANJANG Pitri, Anisa; Sumarna, Sumarna; Suhendar, Ilham Fajar
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v13i2.3866

Abstract

Abstrak Guru adalah seseorang yang penting melalui perannya untuk menciptakan dan membentuk sikap serta mencerdaskan siswa melalui ilmu pengetahuan. Guru PPKn merupakan pendidik dan inspirator di lingkungan sekolah yang bertujuan menjadikan siswa kreatif, inovatif dan terampil. Namun tidak hanya itu guru PPKn mempunyai peran penting untuk mencegah terjadinya hal yang menyimpang termasuk tindakan perilaku bullying pada siswa di lingkungan sekolah. Hal tersebut dikarenakan perilaku bullying sering terjadi terhadap siswa di lingkungan sekolah, banyak siswa menjadi korban bullying. Begitupun berdasarkan fakta yang ada saat ini pada kenyatannya masih banyak siswa yang melakukan perundungan atau kekerasan di lingkungan sekolah, baik itu bullying fisik maupun verbal. Oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru PPKn dalam mencegah perilaku bullying di SMA Negeri 1 Ciranjang. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan menggunakan pendekatan kuantitatif yang menjelaskan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat yaitu peran guru PPKn dalam mencegah perilaku bullying. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah mengumpulkan data angket, wawancara dan studi dokumentasi. Sampel penelitian ditarik dari kelas XI SMA Negeri 1 Ciranjang sebanyak 25% dari jumlah populasi. Maka dari itu 25%dari jumlah populasi 180 populasi dapat diambil 45 siswa.  Kesimpulan dalam peneltian ini bahwa Guru PPKn di SMAN 1 Ciranjang telah melaksanakan perannya yang baik sebagai pendidik dan inspirator kepada peserta didik, hal tersebut dapat terlihat sebagai bentuk edukasi kepada peserta didik dalam memberikan penjelasan untuk mencegah perilaku bullying. Kata kunci: Guru PPKn, Perilaku Bullying
Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Mata Pelajaran PPKn Fauzi, Muhamad Fahmi; Sumarna, Sumarna; Indriyani, Dina
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v12i2.2335

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk : 1) Menghasilkan produk media pembelajaran infografis, 2) mengetahui kelayakan media pembelajran infografis, 3) megetahui keefektivan media pembelajaran infografis terhadap peningkatan pemahaman belajar mata pelajaran PPKn. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, Dengan tahapan meliputi : Analyze, Design, Development, Iplementation, Evaluation. Dalam uji validasi produk yang dilakukan Ahli Materi, Ahli media dan desain, Uji coba One-to-one, Uji Coba kelompok kecil dan Uji Lapangan didapatkan hasil “layak digunakan”. Penelitian dilakukan di MA Yupi Cianjur, pada kelas X-2 sebagai kelas eksperimen diberlakukan tindakan menggunakan media pembelajaran infografis dan kelas X-1 kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional. Didapatkan hasil bahwa pencapaian pemahaman belajar mata pelajaran PPKn yang menggunakan media pembelajaran infografis lebih baik dari pada yang menggunakan media pembelajaran konvensional. maka dari itu dapat disimpulkan media pembelajaran infografis dikatakan “efektif” untuk digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan pemahaman belajar mata pelajaran PPKn di SMA. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Infografis, Meningkatkan Pemahaman
PERANAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA DEMOKRATIS Nurhidayah, Desy; Sumarna, Sumarna; Suhendar, Ilham Fajar
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v11i2.1694

Abstract

Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib yang diajarkan kepada siswa untuk menciptakan warga negara yang sesuai dengan yang diamanatkan oleh Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sendiri berperan sebagai Pendidikan Demokrasi di Indonesia. Siswa tidak hanya mendapatkan materi mengenai pengetahuan kewarganegaraan dan sikap kewarganegaraan saja tetapi juga dengan mata pelajaran PPKn dapat membentuk dan mengembangkan keterampilan kewarganegaraan seperti mengemukakan pendapat dan musyawarah. Adapun peran mata pelajaran PPKn dalam membentuk karakter demokratis siswa dengan mengamalkan nilai-nilai demokrasi, sehingga terbentuklah budaya demokrasi dilingkungan sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dapat mengembangkan budaya demokratis siswa di SMA Pasundan 1 Cianjur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penulis memperoleh hasil penelitian sebagai berikut : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berperan baik dalam menambah pengetahuan kewarganegaraan siswa dan juga mengembangkan keterampilan kewarganegaraan siswa seperti mengikuti musyawarah dan berani mengemukakan pendapat di kelas.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEBERANIAN BERPENDAPAT SISWA DI SMK PASUNDAN 2 CIANJUR Oktavia, Fuji; sumarna, sumarna; Sofwan, Prima Yuana
Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan Vol 12, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Politik, Hukum, dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jpphk.v12i1.2006

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran pada saat ini diharapkan lebih berpusat kepada siswa. Salah satu cara untuk membuat siswa aktif dalam kegiatan belajar yaitu guru harus dapat memilih model pembelajaran yang tepat. Sehingga akan membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas, dengan demikian tujuan pembelajaran akan tercapai sesuai yang diharapkan. Maka salah satu diantaranya yaitu dengan menggunakan model pembelajaran group investigation. Dengan digunakannya model group investigation ini siswa dapat memiliki keberanian untuk mengemukakan pendapat baik dalam segi bertanya, menjawab ataupun berpendapat. Mengemukakan pendapat merupakan gambaran untuk mengekspresikan pikiran, perasaan sesuai daya pikirannya dalam menanggapi sesuatu serta dapat melatih rasa kepercayaan diri. Oleh karena itu, mengemukakan pendapat dalam kegiatan pembelajaran harus dilaksanakan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap keberanian berpendapat siswa di SMK Pasundan 2 Cianjur. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan teknik penelitian berupa angket, wawancara dan observasi. Populasi penelitian sebanyak 108 siswa kelas XII SMK Pasundan 2 Cianjur, jumlah sampel yang diambil secara acak, yaitu 26% dengan jumlah 28 siswa. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan maka diperoleh hasil bahwa penerapan model pembelajaran group investigation dilakukan dengan baik sehingga dapat membawa pengaruh terhadap keberanian berpendapat siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari terjadinya tingkat responsif siswa dalam bertanya, menjawab atau mengemukakan pendapat menjadi lebih kuat.
PENGEMBANGAN E-LKPD FISIKA MODEL DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL BATIK TULIS UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Rashydny, Nabila Amina; Sumarna, Sumarna
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 12, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpf.v12i1.21786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan e-LKPD Fisika Model Discovery Learning (DL) terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik SMA; (2) mengetahui keefektifan e-LKPD Fisika Model Discovery Learning (DL)  terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik SMA. Desain penelitian ini adalah (RD) dengan model 4D. Produk yang dikembangkan adalah e-LKPD Fisika Model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis untuk meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar peserta didik. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI yang berlokasi di Bantul yang sudah menggunakan Kurikulum. Instrumen penelitian meliputi e-LKPD yang dikembangkan, lembar validasi dan kelayakan, angket kemandirian belajar, soal pretest-posttest, dan angket respon peserta didik. Analisis data menggunakan SBi, Aiken’s V, Percentage of Agreement (PA), QUEST, Uji T, Uji Manova, dan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) e-LKPD Fisika model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar kognitif peserta didik SMA; (2) e-LKPD Fisika model Discovery Learning terintegrasi kearifan lokal Batik Tulis efektif digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar kognitif peserta didik.
PELATIHAN PENINGKATAN PENGGUNAAN KOMPUTER UNTUK PEMBELAJARAN ANAK TERHADAP GURU-GURU DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Jumadi, Jumadi; Subaryanto, Subaryanto; Suparwoto, Suparwoto; Sumarna, Sumarna; Wilujeng, Insih
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 1, No 1 (1999)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (4369.273 KB) | DOI: 10.21831/ino.v1i1.5094

Abstract

etiap SMU di Daerah Istimewa Yagyakarta,  baik SMlJ negeri maupun Swasta, telah memiliki komputer dalam jumlah..,...,:c;ukup memadai. Tetapi pemanfaatannya  masih terbatas untuk keperluan adrninistrasi, Mengingat kemampuan  yang dimiliki rmputer, maka pemanfaatannya   dapat dikembangkan  untuk pembelajaran  anak di dalam kelas. Berbagai kemampuan  komputer- -   a dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran anak jika para guru berkemampuan  dan terampil menggunakan komputer danz.embuat program serta benninat untuk mengembangkannya. Tujuan dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk (I) melatih para guru agar dapat menggunakan dan- embuat program pembelajaran berbantuan komputer (CAl) yang sesuai dengan keperluannya, (2) menghasilkan program­_  gram pembelajaran berbantuan komputer untuk beberapa pokok bahasan dari satu bidang studi, (3) melatih para guru::JIUk dapat mengorganisir pelaksanaan pembelajaran berbantuan komputer di dalam kelas. Semuanya diharapkan dapat-eningkatkan  prestasi belajar para siswa. Selain itu diharapkan dapat meningkatkan  sosialisasi Universitas Negeri Yogyakarta_:mg memiliki berbagai potensi untuk rnembantu para guru dalam menangani masalah pengajaran dan pendidikan pada.znurnnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diikuti oleh 17 (tujuh belas) orang guru SMU DIY dan dilaksanakan dan3Ilggal 23 Oktober 1996 s.d. tanggaI 9 Nopember 1996 dan rata-rata dari pukul 08.00 s.d. pukul 15.00 di Laboratorium:- omputer Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta  dan di Sekolah masing-masing peserta. Selama cegiatan berlangsung semua peserta berpartisipasi  sangat aktif sehingga para peserta merasakan ada peningkatan baik cetrampilan, pengetahuan.  maupun  kemampuan  yang berkaitan  dengan penggunaan  kornputer, pembuatan  program_Jembelajaran  anak berbantuan komputer dan cara pengorganisasian pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas. Selain itu_. ga telah dihasilkan program pembelajaran untuk beberapa pokok bahasan dari satu bidang studi yang benar-benar dapat   diman fa atkan                                                                                   cepat.    Komputer     dengan    perangkat     lunak   dan pendukungnya    dapat  menambahkan,    memperbaiki,
Co-Authors Aditya Wisnugraha Sugiyarto Agus Maman Abadi AGUS PURWANTO Agustika, Dyah Kurniawati Agustika, Dyah Kurniawati Anggiyani Ratnaningtyas Eka Nugraheni Arfianto, Muhammad Eka Kevin Astono, Juli Azis, Mochammad Abdul Basir, Abdul Chairudin, Muhammad Rio Chintyawati, Sindy Dadan Rosana Dina Dina Dina Indriyani Dyah Kurniawati Agustika Dyah Kurniawati Agustika Fattya Ariani Felix Wuryo Handono Hafis Nurdin Hapsoh, Siti Ilham Fajar Suhendar Insih Wilujeng Iwa, Jatmika Iwan Sopwandin Juli Astono Jumadi Jumadi Luthfianingrum, Nurhamidah Melani Melani Muhamad Fahmi Fauzi, Muhamad Fahmi Munawar Munawar Nibras, Iqbaluz Zain Nur Kadarisman Nurhidayah, Desy Nurjalilah, Siti Oktavia, Fuji Palahudin, Cecep Pitri, Anisa Pramastya, Ananda Bagus Purwanto, Agus Rashydny, Nabila Amina Riki, Wicaksono Aditya Sartini Sartini Sofwan, Prima Yuana Subaryanto Subaryanto, Subaryanto Suharjanto, David Sukresno Sukresno Sulistyowati Sulistyowati Suparwoto Suparwoto Supriadi, Riki Suryadithia, Rachmat Susatijo, Gatot Tasdik, Tasdik Taufik Rahman Thomas Thomas Verry Riyanto WITRIANA ENDAH PANGESTI Yana Iqbal Maulana Yayat Sudrajat