Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Majalah Kulit, Karet, dan Plastik Al Ishlah Jurnal Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan PEDAGOGI Jurnal Karinov MOTORIC Jurnal Teknik Mesin dan Pembelajaran Journal of Community Development Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Proceeding UMSurabaya
Wahono .
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PENGGUNAAN METODE BERMAIN KARTU TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA PAUD NURUL HUDA DESA MONTOK KECAMATAN LARANGAN KABUPATEN PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Rina Ardiyati; Wahono Wahono; Naili Sa’ida
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2022): PROSIDING “CES” (CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES) TAHUN 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

the purpose of this study was to determine the effect of using the card playing method on the ability to recognize letters in early childhood education in nurul huda, montok village, ban district, pamekasan regency, for the 2021/2022 academic year. based on media observations in a number of kindergartens, apart from being taught singing and motor skills, early childhood students also receive education to recognize the letters of the alphabet and numbers. the research method used in this study uses purposive sampling method, which means that the research area is deliberately selected based on certain objectives and considerations. the results obtained in this study are that there is a moderate positive correlation between the use of the card playing method on the ability to recognize letters in early childhood children, nurul huda, montok village, ban district, pamekasan regency for the 2021/2022 academic year. so on the basis of these data it can be said that , "if using the card playing method is good then the results of the ability to recognize letters are also good and if the use of the card playing method is less then the results of the ability to recognize letters are also lacking". thus, it means that there is a conformity of theory which states that the method of playing cards carried out by the teacher will affect the child's ability to recognize letters. Keywords: playing method; cards; purposive sampling
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSI ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB. AR- RAUDHOH LARANGAN DALAM KECAMATAN LARANGAN KABUPATEN PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 2021-2022 Shadrissaid Shadrissaid; Wahono Wahono; Naili Sa’ida
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2022): PROSIDING “CES” (CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES) TAHUN 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of parenting styles on the emotional development of children aged 3-4 years in Kb. Ar- Raudhoh Prohibition in Prohibition Subdistrict, Pamekasan Regency for the 2021- 2022 Academic Year. Parenting patterns can be part of a child's emotional development. The research method used in this research is quantitative. With data collection techniques by observation, interviews, documentation. Data analysis used descriptively such as data reduction, data display, data verification. Then the validity of the data is carried out with the Triangulation technique. The results obtained in this study are that parenting influences the emotional development of children aged 3-4 years in KB AR Raudhoh Larangan Dalam Kec. District Ban. Pamekasan Academic Year 2021/2022. This is evidenced by the calculated chi- square value of8.231. Thus the null hypothesis was rejected and the working hypothesis was accepted, while the contingency coefficient analysis obtained KK = 0.464. Keywords: parenting; parents; hypothesis
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN RASA PERCAYA DIRI ANAK PADA PAUD AR-RAHMAN JALAN RONGGOSUKOWATI NO. 55 KOLPAJUNG KECAMATAN PAMEKASAN KABUPATEN PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Yesita Tria Arisanti; Wahono Wahono; Naili Sa’ida
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2022): PROSIDING “CES” (CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES) TAHUN 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the relationship between parenting styles and children's self-confidence at Ar-Rahman Early Childhood Education, Jalan Ronggosukowati No. 55 Kolpajung, Pamekasan District, Pamekasan Regency for the 2021/2022 Academic Year. Every child basically has self-confidence, although in different fields and levels. This potential requires stimulation from an early age. Confidence is an important thing that every child must have to step on the wheel of life. A child's strong mentality and character will be important capital for their future when they reach adulthood, so they are able to respond. The research method used in this research is quantitative. With data collection techniques by observation, interviews, documentation. Data analysis used is data analysis by weighing, filtering, and regulating and classifying data. The results obtained in this study are that there is a relationship between parenting patterns and children's self- confidence at PAUD Ar-Rahman Jalan Ronggosukowati No. 55 Kolpajung, Pamekasan District, Pamekasan Regency for the 2021/2022 Academic Year, with a high correlation level. Keywords: parenting; parents; early age; potential
DESIGN INOVASI  MEDIA FLASHCARD MAHASISWA PG PAUD  UMSURABAYA UNTUK MENANAMKAN KONSEP  MEMBILANG ANGKA 1 – 9   PADA ANAK USIA DINI  wahono wahono
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v2i2.548

Abstract

This  study  aims  to  inspire  teachers  (PAUD)  and  to  gain  an  overview  of  the  use flashcard  media  In  Enhancing  The  Ability  To  Instill  The  Concept  Of  Counting  Numbers  1‐9 In  Early  Childhood.  Research  was  conducted  on  students  The  study  program  Teacher Education  Early  Childhood  Education,  University  of  Muhammadiyah  Surabaya.  Experience teaches  counting  the  most  widely  experienced  by  children  aged  five  and  six  years. 90%  of the  observation  of  early  childhood  teachers  teach  the  concept  of  counting  the  numbers  1‐9  are  correct.  To  strengthen  the  child's  responses,  teacher  invites  children  to  count  the number  of  fingers  together  left  hand  and  right  hand.  After  the  children  were  asked  to  try yourself counting the fingers of their left and right hands. From  interviews  with  teachers  and  parents  85%,  the  They've  been  able  to  train children  to  count  the  objects  that  exist  around  children  whether  at  home,  on  the  road,  as well  as  schools.  From  the  observations  gathered  researchers  found  75%  of  teachers  and parents have not been used to teach counting while bernyannyi, children are introduced to the  concept  of  numbers,  for  example  through  the  songs  that  match  the  numbers  that  will be introduced, for example: the song I love mom.  Keywords:  flashcard media, count the numbers 1‐9
POLA KONSUMSI BUAH DAN SAYUR PADA ANAK USIA DINI SEBAGAI UASAHA PENANGGULANGAN PENYAKIT KANKER Tri Kurniawati; Wahono .; Naili Saida
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.862

Abstract

ABSTRAK Prevalensi penyakit degeneratif di dunia cederung meningkat dari tahun ke tahun, salah satunya adalah penyakit kanker. Peningkatan insiden penyakit kanker semakin pesat, peningkatan terjadi di negara dengan pendapat ekonomi rendah maupun dengan ekonomi menengah dan mencakup semua golongan usia. Prevalensi kanker tertinggi di Indonesia terjadi pada wanita yaitu kanker payudara dan kanker leher rahim. Penyebab ternjadinya karena adanya bahan yang bersifat karsnigenik yang masuk ke dalam tubuh, virus, merokok, konsumsi sayur dan buah yang rendah serta kelebihan energi. Salah satu upaya pencegahan kanker adalah dengan pengaturan diet. Bahan makanan yang dapat berfungsi untuk mengurangi sifat karsinogenik dari bahan kimia adalah konsumsi buah dan sayur. Membiasakan konsumsi buah dan sayur sejak dini diharapkan dapat mengurangi resiko terjadinya kanker khusunya pada wanita. Kata Kunci:  Konsumsi buah dan sayur, pola konsumsi, kanker, pola konsumsi sayur pada anak usia dini ABSTRACT The prevalence of degenerative diseases in the world is increases from year to year, one of which is cancer. Increased incidence of cancer is increasing rapidly, the increase occurs in countries with low economic opinion as well as with the middle economy and covers all age groups. The highest prevalence of cancer in Indonesia occurs in women such as breast cancer and cervical cancer. The cause is due to the presence of karsnigenik materials that enter the body, virus, smoking, low consumption of vegetables and fruits and excess energy. One of the cancer prevention efforts is by setting the diet. Foods that can serve to reduce the carcinogenic nature of chemicals are the consumption of fruits and vegetables. Consumption habbit of fruits and vegetables since early expected to reduce the risk of cancer especially in women. Keywords: consumption of fruits and vegetables, consumption patterns, cancer, vegetable  consumption patterns in early childhood
Pembelajaran Interaktif Media Film Pendek (Pendekatan Metode Demontrasi untuk menumbuhkan ketrampilan motorik kasar Unak Usia Dini) Wahono Wahono; Naili Sa’ida; Tri Kurniawati
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.1075

Abstract

Peran guru mempunyai hubungan erat dengan cara mengaktifkan siswa dalam belajar, terutama dalam proses pengembangan keterampilan. Ketrampilan berpikir, keterampilan social dan keterampilan praktis tersebut dapat dikembangkan dalam situasi belajar mengajar yang intraktif antara guru dengan siswa dan siswa dengan siswa. Stimulasi motorik kasar merupakan area terbesar perkembangan di usia dini. Modal  dasar untuk perkembangan ini ada 3 yaitu keseimbangan, rasa sendi dan raba. Dalam penelitian ini, peneliti secara detail dan konkrit mendeteksi  perkembangan motorik anak dan sekaligus gangguan yang dialami si anak. Sambil bermain  dan didokumentasi melalui film pendek oleh guru, kemudian  film pendek ditayangkan didepan anak-anak dan diamati secara seksama. Secara nyata ketuntasan perkembangan motorik kasar dapat dengan jelas terdeteksi. Dengan mengambil tujuh sampel Taman Kanak-Kanak Aisyiyah dan Taman Kanak-Kanak Lainya di Surabaya. 35 siswa dijadikan model. Penelitian ini  menggunakan analisis hasil skenario film pendek yang dipraktekkan oleh anak usia dini dalam menirukan gerakan gurunya. Kegiatan diluar ruangan inilah  pilihan terbaik karena anak dapat menggerakkan seluruh tubuhnya sesuka hati. Di sarnping disediakan peralatan bermain, seperti papan titihan, tali atau bola, perosotan, dan lain – lain. Akan mengasah kemampuan motorik kasar, sekaligus motorik halusnya. Dengan hubungannya dengan tujuan afektif, film pendek ini juga dapat mempengaruhi emosi dan sikap anak, media ini merupakan alat yang cocok untuk memperagakan informasi afektif, baik melalui efek optis maupun melalui gambaran visual yang berkaitan. Analisis fase perkembangan di klasifikasikan dalam tiga ketegori, kategori usia 3-4 tahun 77,6 % tuntas Meniti di atas papan yang cukup lebar. Kategori Usia 4-5 tahun 86, 8 %  bagus sekali menangkap sesuatu secara tepat dan menendang sesuatu secara terarah. Kategori usia 5-6 tahun 82,5 % dapat melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan. Kata kunci : pembelajaran interaktif , stimuli motorik kasar, media film pendek
PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENGENALAN KONSEP PENGUKURAN PADA ANAK USIA DINI Naili Sa’ida; Tri Kurniawati; Wahono .
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.1076

Abstract

Salah satu pengenalan dalam matematika permulaan adalah pengenalan konsep pengukuran. Pengenalan konsep pengukuran dilakukan menggunakan alat ukur baku dan tidak baku, serta evaluasi yang dilakukan oleh pendidik dalam mengenalkan konsep pengukuran dengan alat ukur baku dan tidak baku. Problem Based Learning mengenalkan anak konsep pengukuran dari suatu permasalahan yang ada. Dari suatu permasalahan yang disediakan oleh pendidik anak mampu memperoleh pengetahuan dan menarik kesimpulan tentang konsep pengukuran. Problem based learning  mengenalkan  pada anak tentang perbedaan ukuran, mengklasifikasikan benda berdasarkan ukuran dan jumlah, dan mengurutkan beda dari yang kecil ke besar dan sebaliknya. Anak juga mampu menggunakan alat ukur baku berupa pengaris, neraca/timbangan, termometer, dan tidak baku berupa jengkal, langkah, depa, sendok, mangkuk, dan balok.Kata Kunci: Problem based learning,  Konsep Pengukuran, Anak Usia Dini
Peran Guru Sebagai Pendamping Pada Anak Hiperaktif Usia 3-4 Tahun Di TK Rahayu Putri Ayu Maharani; Wahono .; Aristiana P Rahayu
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2017): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i1.1253

Abstract

AbstrakPeran pertama guru memiliki peran penting dalam membimbing dan memberi stimulus yang tepat bagi siswa di sekolah. Salah satu peran guru yang paling penting adalah membimbing saat para siswa melakukan aktivitas untuk menyelamatkan siswa dan memberi panduan perkembangan dan pertumbuhan anak. Anak-anak yang hiperaktif adalah anak-anak yang memiliki kelainan neurologis tertentu dengan kesulitan dalam berkonsentrasi dan cenderung melakukan banyak gerak (Via Azmira, 2015: 6). Orang tua yang memiliki anak dengan perilaku hiperaktif harus lebih sabar dan mampu memenuhi gizi anak dengan baik. Masalah penelitian dalam penelitian ini adalah peran guru dalam membimbing anak hiperaktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, yaitu data yang digunakan berupa kata-kata dan lebih fokus pada materi pelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi pada orang tua dan anak mereka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak hiperaktif adalah anak-anak untuk mendapatkan penanganan yang tepat dan tujuan yang tepat. Kata kunci: Peran Guru, Hiperaktif
Perempuan Memandang Perempuan : Analisis Gender Dalam Program Pemberdayaan Mantan Wanita Tuna Susila (WTS) Oleh Aisyiyah Kota Surabaya Wahono Wahono
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2017): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i2.1530

Abstract

AbstractAisyiyah is one of the women's organization in Indonesia which is enough to be taken into consideration in guarding Indonesia with the mission of gender equality. Ijtihad social dakwah (Spreading the science of religion) done by PCM Krembangan is one formulation of solutions to the problems of the ummah, especially in terms of prostitution.Namely in the form of economic empowerment that is backed up through maturation on the mental and spiritual side for social harmonization. The focus in this study is to analyze the formulation of Aisyiyah movement based on the treatment of former WTS (prostitutes) in the program of the cultivation. The research method used is descriptive qualitative with phenomonologis approach. The results of this study indicate that the activities provided in the empowerment program as well as the paradigm and the forms of treatment provided by the PCA Krembangan who are involved in the empowerment program in the perspective of gender analysis are still classified as gender bias. While in the functionalist paradigm of the feminist movement / movement, the formulation of the Aisyiyah movement belongs to liberal feminism. Because the treatment of former WTS (prostitutes) in empowerment programs is by preparing and equipping them with skills and skills for equality, which can be used to seize public roles, especially in the economic sphere, so as to be worthy of partnering with men. Keywords: Aisyiyah, Gender Analysis, Empowerment, Former WTS (prostitutes) AbstrakAisyiyah  merupakan  salah  satu  organisasi  keperempuanan di  Indonesia  yang cukup diperhitungkan sepak terjangnya dalam mengawal Indonesia dengan misi kesetaraan gender. Ijtihad dakwah sosial yang dilakukan oleh PCA Krembangan merupakan salah satu rumusan solusi atas persoalan umat, khusunya dalam hal prostitusi. Yakni berupa pemberdayaan ekonomi yang diback-up melalui pematangan di sisi mental dan spiritual untuk harmonisasi sosial. Adapun fokus dalam   penelitian   ini   adalah   menganalisis   formulasi   gerakan   Aisyiyah berdasarkan perlakuan terhadap mantan WTS dalam program pembedayaan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan   fenomonologis.   Hasil   dari   penelitian   ini   menunjukkan   bahwa kegiatan yang diberikan dalam program pemberdayaan serta paradigma maupun bentuk perlakuan yang diberikan oleh jajaran PCA Krembangan yang terlibat dalam program pemberdayaan tersebut dalam perspektif analisis gender masih tergolong bias gender. Sementara dalam paradigma fungsionalisme aliran/ gerakan feminisme, formulasi gerakan Aisyiyah tergolong feminisme liberal. Karena perlakuan terhadap mantan WTS dalam program pemberdayaan adalah dengan cara mempersiapkan dan membekali mereka dengan ketrampilan maupun skill untuk kesetaraan, yang bisa digunakan sarana untuk merebut peran-peran publik terutama di ranah ekonomi, sehingga layak berpartner dengan laki-laki. Kata Kunci : Aisyiyah, Analisis Gender, Pemberdayaan, Mantan WTS.
Kebijakan Full Day School Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Tk Lasiyam Kota Retno Riski Wardhani; Wahono Wahono; Tri Kurniawati
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 No 1 (2018): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v4i1.3605

Abstract

Full day school merupakan sistem sekolah sehari penuh yang dimana dalam sistem pembelajaran di sekolah ini untuk mempermudah para orang tua memonitori anak dalam perkembangan pendidikannya. Full day school ini orang tua merasa aman, setiap lingkup bermainnya hanya sekitar pada lingkungan sekolahnya. Sistem full day school juga melatih anak dalam perkembangan sosialnya antara lain melatih dalam kemandirian, tanggung jawab, serta kedisiplinan. Guru juga berperan aktif dalam pembentukan perkembangan yang ada dalam anak usia dini, karena sebagian besar waktu mereka berada di sekolah, selain guru orang tua juga ikut serta dan berperan penuh dalam membentuk perkembangan sosial anak. Tujuan peneliti ini untuk mengetahui perubahan perkembangan sosial yang ditimbulkan pada sistem full day school. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif yang mana menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitiannya adalah beberapa anak didik beserta guru kelas kelompok B di TK Lasiyam Kota Surabaya. Pengamatan yang dilakukan lebih terhadap perkembangan sosial yang ada pada full day school, dalam sistem pendidikan full day school anak mengalami perkembangan sosial yang signifikan terutama pada kemandirian, kedisiplinan dan tanggung jawabnya, yang didukung pada stimulus yang diberikan pada lingkungan sekolah, sehingga anak memiliki perkembangan sosial yang baik.
Co-Authors Abdul Qolik Agus Budiman Ananda Rizki Acmad Diasa Putra Anwar Manahor Aris Setiawan Aris Setiawan Aristiana P Rahayu Aristiana P.R. Asy’ari Badruli Martati, Badruli BASUKI BASUKI Burhan Efendi Desyandri Desyandri Edy, Duwi Leksono Endah Hendarwati Endah Hendarwati, Endah Endang Tri Wahyuni Eny Nur Hasanah Eny Winaryati Husnul Khotimah Moh Rosidi Muhammad Agung Stiarso Muhammad Taufik Hidayat Murdanto, Putut Musyarrofatul Jannah Naili Sa’ida Naili Saida Naili Sa’ida Ningrum Ningrum Niswatul Imsiyah Nur Indah Febrianti, Nur Indah Prayitno Prayitno puguh budi santoso Putri Ayu Maharani Putri Mustiningtyas R. Panji Hermoyo R.Panji Hermoyo Ratno A. Ratno Abidin Retno Riski Wardhani Reza Ivon Nurcahya Rina Ardiyati Riska Rahayu Roisiah Sa?ida, Naili Shadrissaid Shadrissaid Sholehuddin Sholehuddin Siti Sholikhah Solichin Solichin Sunomo Sunomo Suprapto Suprapto Thomas Tukirin Titik Purwati Widowati Tomi Apra Santosa Tri Kurniawati Tri Kurniawati, Tri Vippy Dharmawan Vitis Indra Qomariyanti Wardah Suweleh, Wardah Windra Irdianto Yesita Tria Arisanti Yoto Yoto