Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Radioisotop dan Radiofarmaka Majalah Kedokteran Bandung JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Damhil Education Journal Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sutari Sutari
Center for Radioisotopes and Radiopharmaceuticals, National Nuclear Energy Agency Puspiptek Area, Serpong, 15314, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Transformasi Pendidikan Abad 21 untuk Mengembangkan Pendidikan Bermutu dan Berkarakter di PAUD Setiadi, Kusno; Bidjai, Tomi; Sutari, Sutari; Jannah, Miftahul; Djayadin, Chairunnisa
Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): December 2024
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/mosaic.v1i3.517

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mensosialisasikan transformasi pendidikan abad 21 guna mengembangkan pendidikan bermutu dan berkarakter di tingkat PAUD. Kegiatan ini diikuti oleh 30 guru PAUD di Kecamatan Pagimana dan dilaksanakan selama dua hari pada bulan Januari 2024 di aula kantor Kecamatan Pagimana. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi penerapan pembelajaran abad 21. Tahapan PKM ini terdiri dari persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, dilakukan koordinasi dengan pihak terkait serta penyusunan materi dan modul pelatihan. Tahap pelaksanaan mencakup penyampaian materi tentang pendidikan abad 21, diskusi strategi pembelajaran berkarakter, serta praktik penggunaan media dan teknologi pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner dan observasi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 80% peserta mengalami peningkatan pemahaman, dan 75% peserta mampu mengimplementasikan teknologi dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini menegaskan keberhasilan pelatihan dalam meningkatkan kompetensi guru dalam mendukung transformasi pendidikan berkualitas.  
Co-Authors Agus Ariyanto Alma M. Djon Azizah, Amana Tun Basuki Hidayat BIDJAI, TOMI Desyandri Desyandri Djayadin, Chairunnisa F. Yunita Gina Mondrida Hamzah Hasyim Karmila P Lamadang Kusuma, Titin Ladaka, Laraswati S Maharani, Puan Martalena Ramli Miftahul Jannah Poku, Asraty Puji Widayati Purwanti, Kristina Dwi Rahim, Wulandari A. Rahma Rahma Rais, Risky Diya Amalia Sahrul Salingkat Salingkat, Sahrul Setiadi, Kusno Siti Darwati Sri Setyowati Sukmawati Sukmawati Supardi, Lustiawati Susilawati, Susilawati Susilo, Veronica Yulianti Syafni, Eliza Syafrianto, Syafrianto Syofyanengsih, Syofyanengsih Triningsih Triningsih Wening Lestari Yulianti S, V.