Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Basicedu Jurnal Literasi Digital Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Kurratul Aini
Mathematics Education Department, STKIP PGRI Sumenep, East Java
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Literasi Digital

 1 
Kemandirian Belajar Mahasiswa Melalui Blended Learning Tipe Flipped Classroom pada Masa Pandemi Covid-19 Kurratul Aini
Jurnal Literasi Digital Vol. 1 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/jld.1.1.2021.7

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemandirian belajar mahasiswa semester V Tahun Akademik 2020-2021 melalui model pembelajaran Blended Learning tipe Flipped Classroom pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yang dianalisis dengan menggunakan persentase. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kuisioner dalam bentuk pernyataan dan penskoran menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan persentase hasil kemandirian belajar dari 6 indikator adalah : 1) ketidaktergantungan terhadap orang lain perolehan persentase 91,27% dengan kategori sangat baik, 2) memiliki kepercayaan diri perolehan persentase 90,18% dengan kategori sangat baik, 3) berprilaku disiplin perolehan persentase 89,45% dengan kategori baik, 4) memiliki rasa tanggung jawab perolehan persentase 94,18% dengan kategori sangat baik, 5) berprilaku berdasarkan inisiatif sendiri perolehan persentase 92,36% dengan kategori sangat baik, 6) melakukan kontrol diri perolehan persentase 92% dengan kategori sangat baik. Secara keseluruhan, kemandirian belajar mahasiswa melalui model pembelajaran Blended Learning tipe Flipped Classroom memperoleh persentase 91,57% dengan kategori sangat baik.
Co-Authors Abdul Wahab Agustiawan, Eko Ahmad Yasid Ali Armadi Asmoni Asmoni Choli Astutik Framz Hardiansyah Hodairiyah, Hodairiyah Indraswari, Nur Fitriyah Jamilah M. Ridwan Mas’odi Mas’odi Moh. Wardi Muhammad Misbahudholam AR Nurrahman, Jihat Puspitorini, Agusriyanti Sama', Sama' Siti Arifa Sukitman, Tri Syaiful Bahri Tuti Mutia Yeni Puji Astuti Yetti Hidayatillah Zainuddin Zainuddin