Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pembelajaran Inovatif Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Engineering, Science and Information Technology Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Medical Journal of Al-Qodiri : Jurnal Keperawatan dan Kebidanan Room of Civil Society Development Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pengabdian Indonesia Room of Civil Social Development
RESTI UTAMI
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Produk Lokal Abon Watorumbe (ATOM) sebagai Upaya Pemberdayaan Ekonomi di Mawasangka Tengah Rando, Rando; Asruddin, Muhammad Abdur Rasyid; Dexs, Faisal; Muthmainnah, Muthmainnah; Apliani, Isma; Utami, Resti
Room of Civil Society Development Vol. 4 No. 4 (2025): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.661

Abstract

Desa Watorumbe di Kabupaten Buton Tengah memiliki potensi besar di sektor perikanan, namun pemanfaatannya masih terbatas pada penjualan ikan segar tanpa nilai tambah. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan program pengabdian masyarakat melalui pelatihan produksi abon ikan yang bertujuan meningkatkan keterampilan teknis masyarakat dalam pengolahan, pengemasan, dan branding produk berbasis ikan. Pelatihan mencakup praktik produksi abon yang higienis, desain kemasan menarik, serta strategi pemasaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kemampuan produksi mandiri di kalangan peserta. Beberapa kelompok usaha kecil juga terbentuk dan mulai memasarkan produknya secara lokal maupun daring. Program ini turut mendorong perubahan pola pikir masyarakat terhadap kewirausahaan, meningkatkan peran perempuan, serta memperkuat nilai tambah produk perikanan lokal. Dengan pendekatan terintegrasi dari produksi hingga pemasaran, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pemberdayaan ekonomi rumah tangga dan penguatan ketahanan ekonomi desa secara berkelanjutan.
Strategi Peningkatan Inovasi Layanan Data Sertifikat Pertanahan Utami, Resti; Selvianti, Hasti; Wati, Risna; Melianti, Wa Ode Astriana; Djays, Djays; Gazalin, Junaid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Innovasi dalam Program Pelayanan Sertifikat Tanah (Studi Tentang Layanan Rakyat Sertifikat Tanah (LARASITA) Pada Kantor Pertanahan).Pelayanan publik yang aktif sangat penting untuk mengembalikan kepercayaan publik. Salah satunya adalah menghasilkan inovasi dalam pelayanan publik. Penelitian ini dilakukan dengan metode purposive sampling di Kegiatan Sasaran Teknik Penentuan Informan.Analisis data melibatkan pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data membandingkan hasil pengamatan dengan hasil wawancara atau isi dokumen.Hasil penelitian menunjukkan bahwa LARASITA menawarkan layanan jemput bola kepada masyarakat saat menyediakan layanan sertifikat tanah. Adanya perbaikan pada antena penghubung untuk mendukung akses internet selama pelaksanaan LARASITA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi inovasi pelayanan di Kantor Pertanahan dalam meningkatkan mutu pelayanan dan kepuasan pengguna. Banyaknya pengaduan/laporan mengenai pelayanan publik kepada instansi atau negara terkait instansi yang menaungi pelayanan publik di Indonesia menjadi latar belakang penelitian ini.berdasarkan jenis instansi melaporkan, Kantor Pertanahan mendapatkan pengaduan tertinggi dibandingkan instansi lainnya.
DAFTAR ISI Volume 7, Nomor 1, 2024. Nursetyo, Kunto Imbar; Utami, Resti
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DAFTAR ISI                Volume 7, Nomor 1, Maret 2024. Mulyadi, M., Tjalla, A., & Mahdiyah, M. (2021). Perbedaan Penerapan Model-Model Pembelajaran pada Mata Kuliah Pembinaan Kompetensi Mengajar di Prodi S1 TP FIP UNJ. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 1–13. https://doi.org/10.21009/JPI.071.01 Rahmatullah, I., Nursetyo, K. I., & Cecep Kustandi. (2024). Pengembangan Video Tutorial Pada Pelatihan Jabatan Fungsional Pengawas Farmasi Dan Makanan di Badan POM. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 14–21. https://doi.org/10.21009/JPI.071.02 Nalita, N. O., suprayekti, suprayekti, & Utomo, E. (2024). Pengembangan Media E-Comic Profil Berkebinekaan Global Untuk Mata Pelajaran PPKN Fase C Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 22–35. https://doi.org/10.21009/JPI.071.03 Amalia, D., Ariani, D., & Anis Chaeruman, U. (2024). Pengembangan Learning Object “Interaktivitas Pembelajaran Daring” Berdasarkan The First Principles of Instruction Untuk Mata Kuliah Designing E-Learning. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 36–43. https://doi.org/10.21009/JPI.071.04 Rojabi, M. A., & Wang, G. (2024). Gamification to Increase Interest in Learning Mathematics: Gamifikasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 44–49. https://doi.org/10.21009/JPI.071.05 Mochamad, A., Utomo, E., & Widyaningrum, R. (2024). Pengembangan Online Course Pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan Bagi Siswa Kelas XI Di SMKN 53 Jakarta Jurusan TKJ: Pengembangan Online Course. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 50–57. https://doi.org/10.21009/JPI.071.06 Muhamad Iqbal Zea Ul Haque, Muhammad Azhar Fachrezi, & Angga Hadiapurwa. (2024). Gamifikasi Pembelajaran dan Pengaruhnya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 58–70. https://doi.org/10.21009/JPI.071.07 Husnul Haibah, Khaerudin, & Diana Ariani. (2024). Pengembangan E-Book Panduan Mendesain Bahan Ajar E-Learning Di Pusdiklat Keuangan Umum. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 71–78. https://doi.org/10.21009/JPI.071.08 Zianadezdha, A., suprayekti, suprayekti, & Widyaningrum, R. (2024). Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Asking and Offering Help: di SMAN 62 Jakarta. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 79–86. https://doi.org/10.21009/JPI.071.09 Alfianti, A., Hamiyati, H., & Faesal, M. (2024). Pengembangan Media Permainan Jumanji Edukasi (Jumasi) Pada Mata Pelajaran Prakarya Kelas VIII . Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(1), 87–94. https://doi.org/10.21009/JPI.071.10  
DAFTAR ISI Volume 7, Nomor 2, 2024. Nursetyo, Kunto Imbar; Utami, Resti
Jurnal Pembelajaran Inovatif Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Pembelajaran Inovatif
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DAFTAR ISI Volume 7, Nomor 1, Maret 2024. Puspitarini Ngazis, C., Widyaningrum, R., & Nursetyo, K. I. (2024). Pengembangan Video Interaktif “Materi Cedera” Pertolongan Pertama di PMR SMAN 5 Jakarta . Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 01–07. https://doi.org/10.21009/JPI.072.01 Endah Windiastuti, Fatimah Noor Isnaini, & Ajeng Fitri Untariana. (2024). The Efektivitas Penggunaan Media Teknologi dalam Pembelajaran di Jenjang PAUD. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 08–13. https://doi.org/10.21009/JPI.072.02 Pritania, A., Wargahadibrata, R. H., & Septiani, M. (2024). Pengembangan Media 3d Smart Box Pada Mata Pelajaran Pancasila Bagi Siswa Kelas 4 Di Sdn Cijujung 01 Kabupaten Bogor. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 14–21. https://doi.org/10.21009/JPI.072.03 Ariani, D., Widyaningrum, R., & Suprayekti. (2024). Gamifikasi Berbasis Website Untuk Mata Kuliah Manajemen Sistem Informasi Di Program Studi S1 Teknologi Pendidikan FIP UNJ Menggunakan Model Integrative Learning Design Framework (ILDF). Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 22–36. https://doi.org/10.21009/JPI.072.04 Gunawan, A. A., Nursetyo, K. I., & Cecep Kustandi. (2024). Pengembangan Online Course Berbasis Project Based Learning Untuk Mata Kuliah “Fotografi Pendidikan”. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 37–48. https://doi.org/10.21009/JPI.072.05 Utami, R., Mulyadi, & Utami, R. A. (2024). Penggunaan MOOC Sebagai Media Pembelajaran Online; Peluang dan Tantangan . Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 49–56. https://doi.org/10.21009/JPI.072.06 Nur Zahro, A. O., Wargahadibrata, R. H., & Ariani, D. (2021). Difusi Inovasi Red Hat Academy untuk Mata Pelajaran “Administrasi Sistem Jaringan” Pada Siswa Jurusan TJKT. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 57–69. https://doi.org/10.21009/JPI.072.07 Siregar, M. N. N., Rizqi Ilyasa Aghni, Dian Normalitasari Purnama, & Siswanto. (2024). Media Video Tutorial untuk Pembelajaran Praktikum Spreadsheet Akuntansi. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 70–80. https://doi.org/10.21009/JPI.072.08 Safitri, P. T., Azhar, F., & Purbaningrum, K. A. (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi Matematika Siswa Ditinjau Dari Model PBL & TPS. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 81–88. https://doi.org/10.21009/JPI.072.09 Novela, G. T., Chaeruman, U. A., & Rahmawati, R. (2024). Analisis Literasi Membaca Mahasiswa STAI Siliwangi Garut. Jurnal Pembelajaran Inovatif, 7(2), 89–94. https://doi.org/10.21009/JPI.072.10
Implemantasi Teori Piaget Menggunakan Puzzle Pada Materi Pecahan Kelas V Sekolah Dasar Iftidatul Nurul Maiyah; Yola Novia Pratiwi; Lilis oktavia; Danaris bobby Saputra; Resti Utami
Jurnal Pengabdian Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpi.v1i1.2088

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru memberikan pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif bagi siswa kelas V pada materi pecahan. Metode yang digunakan adalah Observasi dan metode Resitasi pada penerapan teori Piaget. Jumlah subjek penelitian sebanyak 11 siswa. Dari hasil yang didapatkan pada tahap pertama, siswa diberikan soal pretest sebanyak 5 soal berisi pecahan biasa dan siswa belum bisa menyelesaikannya. Tahap kedua, penulis menerapkan teori piaget dengan menggunakan media puzzle dan siswa sudah mulai memahami materi pecahan. Tahap ketiga, siswa diberikan quiz di balik potongan puzzle dan mengerjakannya. Pada tahap ini terdapat beberapa siswa yang masih kesulitan dalam mengerjakan. Tahap keempat, siswa dibagi menjadi dua kelompok kemudian diberi quiz penjumlahan pecahan biasa dan pecahan campuran. Pada tahap ini siswa sudah berkembang lebih baik dalam memahami dan mengerjakan materi pecahan. Penulis menyimpulkan bahwa penerapan teori piaget pada materi pecahan menggunakan media puzzle dapat membantu proses belajar siswa lebih baik dari sebelumnya.
Integrating E-Learning into The Vocational High School Curriculum: Strategies, Challenges, and Future Directions Hakiki, Muhammad; Kartika, Rani; Hamid, Mustofa Abi; Utami, Resti; Suprapto, Yuni; Subhanadri, Subhanadri
International Journal of Engineering, Science and Information Technology Vol 6, No 1 (2026)
Publisher : Malikussaleh University, Aceh, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52088/ijesty.v6i1.1523

Abstract

This study investigates the integration of e-learning into the curricula of Vocational High Schools, emphasising strategies, challenges, and prospective avenues for enhancing the quality of teaching and learning. E-learning plays a crucial role in enhancing vocational education within the framework of rapid digital transformation, facilitating flexibility, interactivity, and access to a variety of learning resources. A qualitative approach was employed to collect data through in-depth interviews, surveys, and participatory observation at 39 Vocational High Schools in Padang, Indonesia, which offer Computer and Network Engineering and Software Engineering programs. The research included 73 teachers and 195 students who participated in e-learning activities. The findings indicate that both teachers and students possess favourable views regarding the integration of e-learning, recognising its capacity to improve conceptual understanding, promote learner autonomy, and create more engaging educational environments. Educators indicated that the implementation of learning management systems, online discussions, multimedia resources, and virtual simulations enhances student engagement and fosters collaboration. Data triangulation confirmed that teacher competence and engagement in professional development significantly impact e-learning success. Challenges remain, such as insufficient digital literacy, inadequate infrastructure, and diminished direct interaction. The research highlights the necessity of ongoing teacher training, dependable technological infrastructure, and curriculum redesign in accordance with industry standards to facilitate effective e-learning integration. It is advisable to establish collaborative partnerships among educational institutions, industry stakeholders, and policymakers to improve curriculum relevance and learning outcomes. Ongoing monitoring and evaluation are crucial for sustaining dynamic and adaptive e-learning environments. This study presents a framework aimed at enhancing e-learning implementation in Vocational High Schools, thereby facilitating students' preparedness for the digital and industrial workforce.
Co-Authors Aditya, Alif Fikri Bayu Agustino, Bintang Leo Apliani, Isma Asiri, La Asruddin, Muhammad Abdur Rasyid Aurelia, Shandina Choirun Niswah, Choirun Danaris bobby Saputra Della Nur Muthmainnah Qalbi Dexs, Faisal Divy, Ellen Okta Djays Djays, Djays Eka Indriyanto Eka Yulis Anggraeni , Zuhrotul Elfira Damayanti febriyanti febriyanti Gazalin, Junaid Hakiki, Muhammad Hasti Selvianti Iftidatul Nurul Maiyah Inzana, Nur Kartika, Rani Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Lestari, Devi Khalisah Lilis oktavia Melianti, Wa Ode Astriana Muhammad Erik Syahdal Muhthadi, Muhthadi Mustofa Abi Hamid Muthmainnah Muthmainnah Nursetyo, Kunto Imbar Nyayu Khodijah Oktarina, Wulan Rahmawaty, Cendy Rando, Rando Risna Wati Rohmah, Nikmatur Saipul Annur Selvianti, Hasti Selvianty, Hasti SITI KHOLIFAH Siti Kholifah SUBHANADRI, SUBHANADRI Suharni Haris Tri Mukti Wulandari Yola Novia Pratiwi Yuni Suprapto, Yuni Zuhrotul Eka Yulis Anggraini