Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS JUANG: Jurnal Wahana Konseling International Journal of Community Service Learning International Journal of Economics Development Research (IJEDR) FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Wahyu Widyatmoko
Pusat Penelitian dan Pengembangan Standardisasi Badan Standardisasi Nasional Gedung Manggala Wanabakti Blok IV Lantai 4, Jalan Gatot Subroto Senayan, Jakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : International Journal of Community Service Learning

 1 
Upaya Preventif Tindakan Bullying melalui Pelatihan Asertif pada Remaja Usia Sekolah Menengah Widyatmoko, Wahyu; Hidayanto, Dwi Nugroho; Yovandra, Dennis Viryananda; Nurlianawati, Selvy
International Journal of Community Service Learning Vol. 9 No. 2 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v9i2.91257

Abstract

Tindakan kekerasan seperti bullying masih marak terjadi di berbagai jenjang pendidikan, dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. tujuan Pengabdian ini untuk menganalisis upaya preventif melalui pelatihan asertif adalah langkah penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif. Metode yang digunakan adalah practical action research, dengan tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Sesi pelatihan melibatkan diskusi, role play, dan tanya-jawab untuk membekali siswa dengan keterampilan asertif yang dapat diterapkan dalam interaksi sosial. Subjek pengabdian menunjukkan 10 siswa. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan dalam keberanian siswa untuk menyampaikan pendapat dan menanggapi situasi konflik secara konstruktif. Evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan asertif berhasil mengurangi frekuensi perilaku bullying dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman. Kegiatan pengabdian di SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 5 Samarinda berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan asertif siswa melalui sosialisasi dan pelatihan asertif. Meskipun SMP Negeri 5 mengalami kendala akibat kebakaran, pelatihan tetap berjalan efektif dengan penyesuaian jadwal dan metode pembelajaran. Simpulan pengabdian menunjukkan pelatihan asertif menjadi intervensi yang efektif untuk mencegah bullying dan meningkatkan kualitas interaksi di sekolah.
Co-Authors A'dawiyah, Robiatul A. Rachman Mustar Achmad Saeful Fasa Alfan Kurniawan, Nanda Azhar, Aldhira Hanifah Bendjamin B. Louhenapessy Biatna Dulbert Tampubolon Danar Agus Susanto Dhiffa Ralianti, Destanika Dwi Nugroho Hidayanto Dwijayanti, Rani Edi Purwanta Ellia Kristiningrum Gunawan Gunawan Hanafi, Husni Imawati, Nindi Diah Lidya Sari Muslifar, Rury Ningsih, Yoza Wahyu nurlianawati, selvy Prihastomi, Anas Rilo Pambudi, Parid Suminto Suminto Yovandra, Dennis Viryananda Yulianto, Dedi