Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Kanigara
Nur Rohmah
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PERSEPSI MAHASISWA UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA TERHADAP TRADISI TATO MAHASISWA ASAL KEPULAUAN MENTAWAI Nur Rohmah; Magfirotul Hamdiah
Al-Fikru : Jurnal Pendidikan Dan Sains Vol 3 No 1 (2022): VOLUME 3 NUMBER 1 (2022) APRIL
Publisher : UNZAH Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/al-fikru.v3i1.799

Abstract

This research is entitled Perceptions of Students of Universitas PGRI Adi Buana Surabaya on the Tattoo Tradition of Students from the Mentawai Islands. The research aims to determine the students' views about the Mentawai tattoo tradition which is against the world of education. The method used in this research is descriptive qualitative method. The results of the study showed that the perception of students at the PGRI Adi Buana University Surabaya towards tattoos was very positive, more than 75% of students already understood the outline of tattoos, both tattoos as a symbol of identity and as art. Most students agree that tattoos have now become a trend that cannot be separated from modern society. Even the pictures are so diverse and interesting that what was once seen as scary has now become commonplace. They understand that a person who has a tattoo does not mean someone who is not intellectual or has no skills. They are free people and appreciate the art that is applied to their bodies. As long as its existence does not disturb others there should be no problems and there is no need to label the tattooed person as evil or close to deviant behavior.Keywords: Mentawai Tattoos, Tattoo Perception,
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA SD LUVETA SURABAYA MELALUI LITERASI BERBASIS MEDIA DIGITAL Nur Rohmah
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 7 No. 3 (2021): Vol. 7 No. 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v7n3.p149-155

Abstract

The purpose of this study was to improve the Indonesian language skills of Luveta Elementary School Surabaya students through digital media-based literacy. This research is a qualitative research. The research subjects were students of SD Luveta Surabaya. Data collection techniques were carried out by means of observation, interviews, and documentation. Based on the results of the study, it was found that digital media-based literacy activities helped students in developing oral and written skills. At the habituation stage is the key to the success of literacy. The average student still has problems because the vocabulary is still lacking so that the ability to compose sentences is still not optimal. However, at the development stage students begin to be able to adapt and be able to understand well the contents of the reading and be able to express opinions with the right diction, the sentence structure still needs to be improved and also needs to practice loading conclusions. While in the third stage of learning, students are getting better because they are able to read with good pronunciation and intonation. Meanwhile, to make student resumes, there are no scores below the average, meaning that the clarity of content, spelling, completeness, wording, and neatness is getting better.
Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas Guru SMP-SMA di Kecamatan Waru Sidoarjo Melalui Pemakaian Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah Sri Budi Astuti; Nur Rohmah; M. Shoim
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.4191

Abstract

Salah satu bentuk pengembangan kompetensi yaitu pendidik wajib memunyai kemampuan untuk menulis karya tulis ilmiah. Untuk membuat karya tulis ilmiah, pendidik harus memahami ragam bahasa ilmiah. Penggunaan ragam bahasa ilmiah menjadi dasar lemahnya pendidik dalam membuat karya tulis ilmiah. Karakteristik masalah tersebut di antaranya penggunaan ejaan, kalimat, terdapat keambiguan, bersifat konotatif serta pengunaan bahasa secara lisan dalam mempersentasikan karya tulis ilmiah yang masih dirasa tidak baku. Oleh sebab itu, pengabdian pada masyarakat dengan mitra Pengabdian kepada Masyarakat ini bekerjasama dengan mitra para pendidik SMP-SMA di kecamatan Waru Sidoarjo. Tujuanya untuk melatih para pendidik menulis karya ilmiah dengan bagus, bersamaan dengan mempublikasikan karya tulisnya. Kegiatan tersebut dilakukan dalam bentuk kegiatan pelatihan, pangajaran, tanya jawab, diskusi dan praktek menulis karya ilmiah secara daring. Hasil dari kegiatan ini adalah terlaksananya pelatihan karya tulis ilmiah untuk pendidik SMP-SMA di kecamatan Waru Sidoarjo sesuai dengan langkah-langkah pada metode penelitian. Selain itu, hasil kegiatan menunjukkan peningkatan. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil angket keefektifan dan jumlah guru yang mampu membuat karya tulis ilmiah.
Perlatihan Menulis Best Practice Guru SMPN 2 Sukodono Kabupaten Sidoarjo Agung Pramujiono; Mimas Ardhianti; Nur Rohmah
Kanigara Vol 2 No 1 (2022): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v2i1.4624

Abstract

Perlatihan penulisan best practice ini bertujuan untuk memberi wawasan tentang penulisan best practice dan memberikan perlatihan penulisan best practice. Berdasarkan hasil studi lapangan dan diskusi dengan Kepala Sekolah dan Waka SMPN 2 Sukodono Sidoarjo, mereka masih kesulitan dalam menyusun Penelitian Tindakan Kelas dan memilih aktivitas yang bisa ditulis sebagai Best Practice. Oleh sebab itu, diperlukan perlatihan bagi pendidik dalam pelatihan penulisan best practice dalam bentuk Program Pengabdian Kepada Masyarakat. Program Pengabdian Kepada Masyarakat tersebut dilaksanakan oleh Tim Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia pada 16 Agustus 2021 sampai dengan 16 September 2021 dengan tema “Optimalisasi Pembudayaan Literasi Sekolah di SMPN 2 Sukodono Sidoarjo” dengan Subtema “Penyusunan Best Practices di Sekolah”, direncanakan selama satu bulan sesuai dengan program Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia semester Ganjil Kegiatan PPM yang diselenggrakan oleh Tim Prodi PBI UNIPA Surabaya berjalan dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pelatihan yang dilaksanakan bahwa semua peserta dapat menyusun Best Practice. Direncanakan selama 1 bulan sesuai dengan program Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia semester Genap UNIPA Surabaya. Kegiatan PPM yang diselenggarakan oleh Tim Prodi PBI UNIPA Surabaya berjalan dengan baik. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil perlatihan yang telah dilaksanakan, bahwa semua peserta dapat menyusun Best Practice, serta hampir semua peserta (52 orang) memberikan respon positif terkait dengan pelatihan yang dilaksanakan karena peserta mendapat banyak wawasan Best Practice, melalui pelatihan Best Practice diharapakan dapat digunakan sebagai formula baru untuk merancang penelitian yang lebih efektif serta efisien.
Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembuatan Majalah Sekolah Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Nur Rohmah; Eko Cahyo Prawoto; Andri Kurniawan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Canva sebagai media pembuatan majalah sekolah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data penelitian adalah majalah karya mahasiswa. Hasil penelitian ini adalah pemanfaatan Canva dalam pembuatan majalah sekolah dapat meningkatkan kualitas produk majalah baik segi tampilan maupun konten lebih variatif serta dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa. Pemanfaatan teknologi dapat menjadi alternatif pada mata kuliah pembinaan majalah sekolah karena dapat meningkatkan minat mahasiswa. Canva berperan sebagai pendukung dalam proses pembuatan majalah sekolah karena menyajikan template yang menarik, gambar, warna, dan huruf. Desain akhir yang dihasilkan menjadi lebih variatif dan memiliki karakter sesuai dengan yang diinginkan. Sehingga, hasil tersebut selain dapat dijadikan sebagai bahan  ajar juga merupakan salah satu cara untuk mencapai tujuan pembelajaran, yakni mahasiswa mampu membuat karya dan mampu beradaptasi dengan teknologi.
Persepsi Mitra Kerja terhadap Kualitas Pelayanan PPG Adi Buana Surabaya Rarasaning Satianingsih; Akhamd Qomaru Zaman; Erna Puji Astutik; Samsul Khabib; Nur Rohmah; Amelia Widya Hanindita; Fauziyah Fauziyah; Widiar Onny Kurniawan; M. Athoillah; Rosmiati Rosmiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mitra kerja sama terhadap mutu layanan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, yaitu memadukan metode kuantitatif dan kualitatif, untuk memperoleh gambaran yang komprehensif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala likert dan wawancara semi terstruktur, dengan melibatkan 50 mitra kerja sama yang telah terlibat dalam program minimal satu tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mitra kerja sama terhadap mutu layanan berada pada kategori sangat baik, terutama dalam hal efektivitas kerja sama, manfaat program, dan daya tanggap komunikasi. Sebagian besar mitra menilai kerja sama ini sangat efektif dalam mencapai tujuan bersama, dengan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap profesionalisme pengelola program. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan penguatan layanan berbasis teknologi, melakukan survei kepuasan secara berkala, dan menyelenggarakan lokakarya kolaboratif untuk meningkatkan relevansi program dengan kebutuhan mitra. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan strategis bagi pengembangan layanan PPG yang lebih baik di masa mendatang.
Evaluasi Kinerja Guru Pamong: Kontribusi, Tantangan, dan Peningkatan Strategi dalam Mendukung Pendidikan Abad ke-21 Erna Puji Astutik; Akhamd Qomaru Zaman; Rarasaning Satianingsih; Samsul Khabib; Nur Rohmah; Amelia Widya Hanindita; Fauziyah Fauziyah; Widiar Onny Kurniawan; Muhammad Athoillah; Rosmiati Rosmiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1034

Abstract

Sebagai pendamping langsung siswa, GP tidak hanya bertanggung jawab memberikan bimbingan pedagogis tetapi juga menjadi teladan dalam penerapan nilai-nilai profesionalisme dalam pendidikan. Oleh karena itu penting melakukan evaluasi sebagai refleksi untuk merancang strategi pengembangan profesional yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk evaluasi kinerja GP dalam mendukung pembelajaran di PPG. Penelitian ini merupakan metode survey dengan mengirimkan survey kepada mahasiswa PPG. Berdasarkan hasil survei, sebagian besar responden menunjukkan pandangan yang sangat positif terhadap berbagai aspek kinerja GP. Sebanyak 83,7% responden sangat setuju bahwa GP berlaku adil dalam memperlakukan siswa, 81,4% menyatakan GP menjadi teladan yang baik, dan 80,6% menilai GP memiliki kebijaksanaan dalam pengambilan keputusan. Selain itu, keterampilan GP dalam menghidupkan suasana kelas (82,9%) dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi (80,6%) mencerminkan kapasitas Guru untuk menjawab tantangan pendidikan modern berbasis digital dan kolaboratif.
Co-Authors Agung Pramujiono Akhamd Qomaru Zaman Amelia Widya Hanindita Andri Kurniawan Ardhianti, Mimas Astutik, Erna Puji Eko Cahyo Prawoto Fauziyah Fauziyah M. Athoillah M. Shoim Magfirotul Hamdiah Muhammad Athoillah, Muhammad Rosmiati Rosmiati Samsul Khabib Satianingsih, Rarasaning Sri Budi Astuti Widiar Onny Kurniawan