Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Kreatif Tadulako Online EKONOMIA Jukema (Jurnal Kesehatan Masyarakat Aceh) Sutasoma : Jurnal Sastra Jawa MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences GENIUS JOURNAL (General Nursing Science Journal) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal SUTASOMA Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis (J-Mabis)
Eka Yuliani
FKIP UNTAD
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Problematika Perencanaan Pembelajaran IPS MI Nurul Islam Banjarmasin Yuliani, Eka; Huriyah, Huriyah
MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Latifah Pres

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses penyusunan perencanaan pembelajaran IPS penting dilakukan guru karena dengan perencanaan yang baik, maka guru akan mudah mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui proses penyusunan perencanaan pembelajaran IPS, problematika yang dihadapi guru pada penyusunan pembelajaran IPS, dan upaya mencari solusi atas permasalahan pada perencanaan IPS untuk Kelas IV. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian lapangan yang bersifat pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian merupakan guru wali kelas IV dan objeknya problematika penyusunan perencanaan pembelajaran IPS kelas IV pada MI Nurul Islam. Teknik pengumpulan data yang dipakai merupakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dipakai ialah deskriptif kualitatif dengan model Miles and Hubermen. Hasil penelitian ini (1) komponen perencanaan pembelajaran yang disusun guru IPS kelas IV telah sesuai dengan komponen RPP yang ditetapkan Permendikbud, namun terdapat perbedaan pada penilaian hasil pembelajaran. (2) problematika yang dihadapi guru IPS kelas IV yaitu, (a) keterbatasan waktu yang dimiliki guru untuk menyusun RPP IPS, (b) Kesulitan dalam memilah media dan tidak mempunyai cukup waktu dalam membuat media sendiri, (c) kesulitan dalam menentukan alokasi waktu pada penyusunan RPP IPS. (3) Upaya mengatasi problematika penyusunan perencanaan pembelajaran IPS yaitu, (a) Mengadaptasi RPP yang tersedia serta membuat RPP pada awal semester, (b) Menggunakan video pembelajaran yang tersedia di Youtubeserta menggunakan media audio, dan (c) menggunakan model pembelajaran kooperatif serta memprioritaskan materi ajar dan memahami lebih mendalam terkait materi ajar sehingga dapat menentukan alokasi waktu yang tepat.
Co-Authors ABDI SUDIATMIKA, I PUTU GEDE Adamy, Aulina Agnestia, Dina Julia Aksari, Septi Tri Anggraini, Putri Anthonius Palimbong Arlianti, Nopa Aulia Rahman Bonifasius Saneba dewi novita Herlina Herlina Huriyah Huriyah, Huriyah Istiviona, Sausan Juniardo, Brunai Dwi Agung Khomsah, Yuli Sya’baniah Luwandi Suhartono Mahardika, I Ketut Diva Melati, I Gusti Ayu Sri Muhiban, Ayi Nela, Ari Sukma Patria, Armen Putri, Dian Utama Pratiwi Rantauni, Dahlia Arief Retno Palupi rukmana, nova mega Santhi, Komang Hari Subardiah, Ida Syahra, Haq Ida