Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.552
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Ilmiah Dikdaya Al-Iqtishadiyah: Ekonomi Syariah dan Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa JELT: Journal of English Language Teaching Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurusan Keperawatan
Yurni yurni
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Dikdaya

 1 
KONSEP DASAR PENELITIAN EKSPERIMENTAL DALAM BIDANG PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Yurni, Yurni
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.788

Abstract

Penelitian eksperimental merupakan salah satu metode yang banyak digunakan dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk mengidentifikasi efektivitas strategi pengajaran, metode pembelajaran, dan teknologi dalam meningkatkan kompetensi bahasa siswa. Metode ini melibatkan manipulasi variabel independen serta pengamatan terhadap perubahan yang terjadi pada variabel dependen. Artikel ini membahas konsep dasar penelitian eksperimental, berbagai jenis desain eksperimen, serta penerapannya dalam konteks pendidikan bahasa Inggris. Dengan memahami metode ini, para peneliti dan praktisi pendidikan dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan berbasis bukti ilmiah. Selain itu, penelitian eksperimental memungkinkan evaluasi yang objektif terhadap intervensi pendidikan sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris secara keseluruhan (Brown, 2007).
Peran Daya Apung Akademik (Academic Bouyancy) dalam Mengurangi Kecemasan Berbahasa Asing pada Mahasiswa: Sebuah Kajian Pustaka Yurni, Yurni; Triana, Novita
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 2 (2025): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i2.871

Abstract

Kecemasan berbahasa asing (Foreign Language Anxiety) merupakan hambatan utama bagi mahasiswa yang mempelajari Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL). Kecemasan ini seringkali mengurangi kemauan mereka untuk berkomunikasi dan memiliki prestasi akademik. Artikel ini mengeksplorasi peran daya apung akademik sebagai faktor pendukung FLA. Daya apung akademik berfokus pada kemunduran rutin seperti kesalahan, tekanan ujian, dan kesulitan berpartisipasi dalam kelas. Mengacu pada literatur dalam psikologi pendidikan dan linguistik terapan, tinjauan pustaka ini menyoroti bagaimana mahasiswa yang memiliki daya apung mengelola penilaian kognitif, mengatur emosi, dan mempertahankan motivasi, yang secara kolektif mampu mengurangi kecemasan dan meningkatkan pembelajaran bahasa. Sebuah kerangka konseptual diusulkan untuk menggambarkan potensi daya apung akademik sebagai penyangga terhadap FLA di kelas EFL. Artikel ini juga akan membahasa Implikasi untuk pengajaran.
Pengaruh Stimulasi Tugas Terhadap Motivasi dan Pemahaman Membaca Mahasiswa Dengan Rancangan One Shot case study Yurni, Yurni; Hariati, Febi
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 12, No 2 (2022): September
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v12i2.331

Abstract

This study seeks to increase intrinsic reading motivation by using situational interest to encourage the development of long-term individual reading motivation. Stimulating tasks are used to increase situational interest. Simultaneously, the researcher provides books on the topic of stimulating tasks to satisfy the curiosity arising from these tasks. Students who have high task stimulation show an increase in reading comprehension after controlling for initial comprehension. Students' reading motivation predicts the level of reading comprehension after controlling for initial comprehension. Task stimulation in reading increases situational interest, which increases long-term intrinsic motivation and reading comprehension.
Efikasi Diri Mahasiswa Praktik Mengajar Bahasa Inggris Yurni, Yurni
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i1.614

Abstract

This research aims to determine the self-efficacy of students who are taking practical field experience (PPL) courses held at a private university in Jambi. The subjects were 6 students majoring in English education, who carried out teaching practice in a number of high school level schools in the Jambi Province area. Data collection was carried out by administering the Teachers’ Sense Self Efficacy scale. The results show that classroom management efficacy is higher for students who practice teaching at high school in the district compared to students who teach in the city. Student engagement efficacy shows no differance between twoteaching location,they have teacher self efficacy high. 
Co-Authors Adika, Dimas Ali Sadikin Amari, Syarah Sicilia Dewi Aprilia Fulgentius Danardana Murwani Guk-Guk, Elsa Oriana Raja Hanurawan, Fattah Hariati, Febi Imanuel Hitipeuw Isra Misra jelita, jelita Khidayatul Munawwaroh Kirana, Febiyora Chandra Lisa Anita Sari Manurung, Laurent Margaretta Mega, Tiolin Meinarisa, Meinarisa Myeli, Gustina Grace Naila, Niken Dwi Novita Triana Nurhusna OKTARIA, RINA RINA Putri Irwanti Sari Riska Amalya Nasution rosiska, mimi Rts. Netisa Martawinarti Salsabila, Nurrahmah Sari, Yulia Indah Permata Siti Nurhalija Sri Haryati Sri Marmoah Syahrul Syahrul Veni Misriyani Wennyta, Wennyta Yanti Ismiyati, Yanti Yosi Oktarina