Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PROMOSI KESEHATAN INDONESIA SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Keperawatan Priority Jurnal Prima Medika Sains Buletin Kedokteran dan Kesehatan Prima International Journal of Health and Pharmaceutical (IJHP) Service Quality (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
DAMERIA DAMERIA
SMP Negeri 5 Kota Tebing Tinggi
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KLS IX.2 SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI DAMERIA, DAMERIA
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 2, No 2 (2014): SCHOOL EDUCATION JOURNAL
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui  metode bimbingan kelompok di SMP Negeri 5 siswa Kelas IX.2 Tebing Tinggi . Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari kegiatan perencanaan , pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan tehnik analisis kualitatif dan kuantitatif. Untuk data kualitatif kategorisasi, sedangkan untuk data kuantitatif digunakan stastistik deskriptif.Kriteria yang digunakan untuk menentukan adalah kategori skor adalah 5. Menurut Nurkancana (Amiruddin, 1998:20). Skala 5 adalah suatu suatu pembagian tingkatan yang terbagi atas 5 kategori yaitu: tingkat penguasaan 90% sampai 100% dikatagorikan “sangat tinggi”, 80% sampai 89% dikategorikan tinggi dikategorikan tinggi 65% sampai 79% dikategorikan “sedang”,  55% sampai 64% dikategorikan “sangatrendah”. Tingkat hasil belajar siswa kls IX SMP N 5 Tebing Tinggi setelah diadakan bimbingan belajar kelompok memperoleh skor 65,478 dengan kategori sedang.Siswa kelas IX2 SMP N 5 Tebing Tinggi dengan diadakannya bimbingan belajar kelompok merasakan manfaatnya, karena dengran diadakanya bimbingan kelompok kesulitan kesulitan belajar mudah diatasi   Kata Kunci : Matematika, Hasil Belajar, dan Bimbingan kelompok
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KLS IX.2 SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI DAMERIA, DAMERIA
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 2, No 2 (2014): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v2i2.1906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui  metode bimbingan kelompok di SMP Negeri 5 siswa Kelas IX.2 Tebing Tinggi . Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari kegiatan perencanaan , pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan tehnik analisis kualitatif dan kuantitatif. Untuk data kualitatif kategorisasi, sedangkan untuk data kuantitatif digunakan stastistik deskriptif.Kriteria yang digunakan untuk menentukan adalah kategori skor adalah 5. Menurut Nurkancana (Amiruddin, 1998:20). Skala 5 adalah suatu suatu pembagian tingkatan yang terbagi atas 5 kategori yaitu: tingkat penguasaan 90% sampai 100% dikatagorikan “sangat tinggi”, 80% sampai 89% dikategorikan tinggi dikategorikan tinggi 65% sampai 79% dikategorikan “sedang”,  55% sampai 64% dikategorikan “sangatrendah”. Tingkat hasil belajar siswa kls IX SMP N 5 Tebing Tinggi setelah diadakan bimbingan belajar kelompok memperoleh skor 65,478 dengan kategori sedang.Siswa kelas IX2 SMP N 5 Tebing Tinggi dengan diadakannya bimbingan belajar kelompok merasakan manfaatnya, karena dengran diadakanya bimbingan kelompok kesulitan kesulitan belajar mudah diatasi   Kata Kunci : Matematika, Hasil Belajar, dan Bimbingan kelompok
Co-Authors Cisca, Anita Merry Edy Fachrial Efendi S Nainggolan Fitria, Dian Ginting, Astriani Natalia Br Ginting, Jesika Br Ginting, Tariana Ginting, Tarianna Hasibuan, Nadilla Hidayah, Qisty Alifyah Ilahi, M Rizky Johannes Bastira Ginting Juliani, Enni Laoli, Elfani Dita Pradana Lubis, Adhayani Masdalena, Masdalena Milka Rositi Sianipar Neswita, Elfia Niranti, Tasya Putri Ongko, Nicolas Xavier Putranto Manalu Rambe, Fadilah Ummul Choiriyah Rasyida, T. Syifa Rosliany, Nia Samosir, Frans Judea Santy Deasy Siregar Saragih, Restu Wirayanti Sibagariang, Eva Ellya Sihombing, Tabita Ronauli Silalahi, Malianti Silalahi, Marlinang I. Simanjuntak, Mafe Robbi Sinurat, Buenita Situngkir, Luwis Suermawati, Suermawati Syahrian, Muhammad Faridz Tarigan, Gita Febiolita Br Tobing, Indridani Rogate Tri Setyaningsih Victor Trismanjaya Hulu Wau, Herbert Yunita Pane, Putri