Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi Pembangunan Cakrawala Pendidikan Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Dinamika Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JOURNAL UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan Jurnal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Ekonomi Pembangunan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Suratno
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Universitas Jambi, Jambi, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Terhadap Keputusan Pembelian Jasa Rumah Kost Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi: Indonesia Dian Raphita; Suratno Suratno; Novia Sri Dwijayanti
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.22350

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap keputusan pembelian jasa rumah kost pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2019-2020 Universitas Jambi. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa PendidikannEkonomi Angkatan 2019-2020 dengan jumlh 172 mahasiswaadengan sampel sebanyak 120 mahasiswa data dikumpulkan dengan mengunakan angket yang disebarkan secara online melalui google form. Hasillpenelitian ini menunjukan bahwa (1) Terdapat pengaruh literasi keuangan terhadap keputusan pembelian jasa rumah kost dengan menunjukkan nillai koefisiien regresi sebesar 0,984 dan nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel (10,994>1,980). (2) Terdapat pengaruh gaya hidup terrhadap keputusaan pemblian jasa rumah kost dengan nilai koefifsen regresi sebesar 0,230 dan nilai thitung lebihhbesar dari nilai ttabel (2,154> 1,980). (3) Terdapat pengaruh literasi keuangan dan gayaahidup terhadap keputusan keputusan pmbelian jasa rumah kosttdengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu (156,080 > 3,07).
Pengaruh Media Sosial dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2018,-2019 universitas Jambi : Indonesia Sulis Daryanti; Suratno Suratno; Refnida Refnisa
Jurnal EduSosial Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Jurusan Pendidikan IPS FKIP UNJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jeso.v3i1.23941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media sosial dan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2018-2019 Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis data. Pengambilan sampel pada penelitian menggunakan teknik random sampling dengan sebanyak 115 responden yang dijadikan sampel. teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan kepada responden mahasiswa pendidikan ekonomi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwasanya terdapat pengaruh Media Sosial dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi yang ditunjukkan dengan nilai R Square sebesar 0,658 ini artinya bahwa sisanya 34,2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini. Maka dapat disimpulkan bahwa Media Sosial Dan Teman Sebaya dapat mempengaruhi Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2018-2019 FKIP Universitas Jambi berpengaruh positif dan signifikan
Perilaku Pengambilan Resiko, Kelompok Referensi Dan Orientasi Masa Depan Terhadap Niat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi STKIP Nurul Huda Kabupaten Oku Timur Siti Afifah; Suratno Suratno; Mohamad Muspawi
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 1 No. 03 (2021): Jurnal Jendela Pendidikan : Edisi Agustus 2021
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (831.777 KB) | DOI: 10.57008/jjp.v1i03.20

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan niat berwirausaha. Niat berwirausaha dipengaruhi faktor-faktor perilaku pengambilan resiko, kelompok referensi dan orientasi masa depan. Penelitian dilakukan melalui survey dan observasi menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dan sampel seluruh mahasiswa Program Pendidikan Ekonomi angkatan 2016-2018 sebanyak 273 maahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Data yang diperoleh diolah menggunakan SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : niat berwirausaha mahasiswa sangat kuat. Niat berwirausaha dipengaruhi oleh perilaku pengambilan resiko sebesar 0.573, kelompok referensi 0.581, orientasi masa depan sebesar 0.571, serta pengaruh secara simultan perilaku pengambilan resiko, kelompok referensi dan orientasi masa depan sebesar 0.401.
Assessment of Soft Skill Learning Model Instruments in Interpersonal Relations of Economic Education Students Suratno Suratno; Zuhri Saputra Hutabarat
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.1678

Abstract

The purpose of this research and development was to produce a product of Soft Skills Model Assessment Instruments regarding interpersonal relationships of economic education students and to know the characteristics of the soft skills learning model assessment instruments related to interpersonal relationships. The feasibility of the Soft Skills Model assessment instrument is assessed based on the level of validity of the experts regarding the draft soft skills instrument of economics students. The data collection instruments used included expert validation sheets, student response questionnaires, assessment sheets and observation sheets. The research method used in the development of the Soft Skills Model Assessment Instrument regarding the interpersonal relationships of economic education students was research and development referring to the ADDIE model developed by Lee and Owen. Several stages that will be carried out in this research and development are (1) Needs Analysis, (2) Soft skill instrument development design, (3) Soft Skill instrument development, (4) Soft skill instrument evaluation model implementation, (5) and Model Evaluation Soft skill assessment instrument for economic education students. The findings of this research and development from instrument experts on the assessment instrument for the soft skills learning model of economic education students concluded the validation of the experts who stated that it was very valid with an average percentage score of 86.36%. Then it is also shown that the results of small groups and student responses of 86.52% are included in the very good category.
What is the effect of learning models and interests on study results? Suratno Suratno; Muazza Muazza; Rahmat Murboyono; Devi Guspita
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol 42, No 3 (2023): Cakrawala Pendidikan (October 2023)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v42i3.52342

Abstract

This study aims to determine whether there is a significant influence between the learning model (NHT and STAD) and student interest on learning outcomes. This study uses a mixed methods approach with a sequential explanation. Sequential explanatory is a research where the initial data collection is quantitative, which is then followed by qualitative data. The data collection instrument is in the form of a response questionnaire for the STAD and NHT learning models with 18 statements, student interest questionnaires of 11 statements, and learning outcomes test sheets containing 7 questions. Furthermore, the data were analyzed by descriptive statistics to find the average value and using inferential statistics in the form of multiple regression and ANOVA tests to see quantitative data, while for qualitative data using Miles Huberman, namely data reduction, data display, and conclusions. This study uses 327 students of SMK 1 and SMK 4 in Jambi City by using a total sampling technique, namely the entire population is used as the research sample. Then interviewed 20 students who were willing to conduct interviews. The results of this study indicate that Student responses to the STAD learning model have a good category, which is 60.2% (197 of 327) and student responses to the NHT learning model of teacher pedagogic competence have a low category. good that is equal to 58.7% (192 of 225). Student interest in learning also has a good category of 60.9% (199 out of 327). There is a significant influence between learning models, interests, and student learning outcomes, with the determination coefficient value of (R2) 0.729. This means the contribution of the learning model and student interest in student learning outcomes by 72.9 %, while other variables influence the remaining 27.1 %.
Factors Affecting Inter-Regional Human Development Index in Jambi Province Choirur Rohmah; Suratno Suratno; Kuswanto Kuswanto; Ervan Johan Wicaksana
Jurnal Ekonomi Pembangunan Vol. 19 No. 2 (2021): Jurnal Ekonomi Pembangunan
Publisher : Department of Development Economics, Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29259/jep.v19i2.14416

Abstract

This study aims to analyze the factors that affect the human development index between regions of Jambi Province for the 2010-2020 period. The measured factors are health, education, and economy. Health factors are measured by life expectancy. The education factor has proxy the length of school expectation and average length of schooling. The economy can be measured by expenditure per capita. The type of data in this study is secondary data, namely data obtained and collected indirectly from the object under study. The objects of this research are 9 districts and 2 cities in Jambi Province for the period 2010-2020 from the official portal of the Central Statistics Agency (BPS) Jambi Province. Data analysis through panel data regression. The finding of this study shows that life expectancy, length of school expectation, and expenditure per capita has positive effect on HDI among regions in Jambi Province. The findings can be used as material for consideration to identify various obstacles/problems faced by a particular area that has a high or low human index. After that, the government can make policies to increase one or more human development index factors that show a decline.
Entrepreneurial intention have influenced by entrepreneurship education, entrepreneurial skills through entrepreneurial motivation: a study on Jambi university students Suratno Suratno; Hidayatul Arief; Yantoro Yantoro
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 9, No 3 (2023): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020232918

Abstract

Entrepreneurs are economic heroes for the country, entrepreneurs not only help provide jobs for the unemployed but entrepreneurs also pay taxes to the state as a source of state revenue. Therefore, the state really needs the presence of entrepreneurs to encourage the development and progress of the nation. This study aims to describe and how the influence of entrepreneurial education (EE) variables, skills of marketing (SM), in growing entrepreneurial intention (EI) through motivation towards entrepreneurship (ME). The population of this research is students participating in the July 2021 graduation from all existing faculties at Jambi University, especially undergraduate study programs. Data collection was carried out using a questionnaire adapted from previous researchers. The collected data were analyzed using a structural model approach with hypotheses to be tested with the help of the SPPS and SmartPLS programs. The results of the study show that all the variables studied influence entrepreneurial intentions, both direct and indirect through entrepreneurial motivation. The implication is that entrepreneurship education not only strengthens entrepreneurial motivation but also strengthens entrepreneurial skills because both will strengthen motivation and ultimately foster entrepreneurial intentions.
Transforming Economic Education in Indonesia: Aligning Expectations and Realities Romi Kurniadi; Suratno Suratno
Dinamika Pendidikan Vol 18, No 2 (2023): December 2023
Publisher : Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/dp.v18i2.48478

Abstract

This study aims to investigate the extent of alignment between the expectations of the organization of economic education and the reality that exists, as a response to the shift in career choices of economic education alumni from the field of teaching and education. Through a qualitative research design using a document analysis approach, this study seeks to see trends in alumni employment profiles and graduate profiles based on economic education curriculum documents from 12 universities that organize economic education study programs. The results show that there is still a mismatch between the expectations of the graduate profile and the reality of the employment profile of economic education alumni. There needs to be an effort from higher education organizers to transform and readjust the competencies provided to the needs of alumni, society, and prospective users of graduates.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA Suratno suratno; Kamid Kamid; Yulita Sinabang
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v1i1.249

Abstract

Pembelajaran abad 21 menekankan pada kemampuan peserta didik dalam merumuskan permasalahan, mencari tahu dari berbagai sumber, berpikir analitis dan kerjasama serta berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah sehingga peserta didik dituntut untuk memiliki keterampilan kolaborasi dan berpikir tingkat tinggi. kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah berdasarkan pencapaian prestasi sainsnya. Rendahnya kemampuan berpikir peserta didik dikarenakan masih rendahnya keterampilan kolaborasi peserta didik yang tidak muncul dalam kegiatan pembelajaran, sehingga perlu ditingkatkan untuk mempersiapkan peserta didik pada era globalisasi ini. Tujuan Penelitian: 1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa; 2) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa; dan 3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) ditinjau dari motivasi belajar siswa. Penelitian ini mengacu pada pendekatan penelitian kuantitatif. Dimana jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian quasi experimental design, dengan rancangan penelitian ini menggunakan ANAVA Treatment by Level 3x3. Adapun subjek penelitian atau responden dalam penelitian ini adalah siswa/I kelas X SMA Negeri TT H. Abdurrahman Sayoeti Provinsi Jambi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, angket dan Studi Kepustakaan/Dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan Uji Anova Dua Arah dengan menggunakan aplikasi SPSS 21 for windows. Hasil penelitian ini menyimpulkan: 1) Terdapat pengaruh penerapan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa; 2) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa; dan 3) Terdapat pengaruh penerapan model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) ditinjau dari motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian ini juga disarankan kepda guru untuk dapat menerapkan metode pembelajaran yang tepat kepada peserta didiknya. Karena metode yang tepat akan memberikan dampak pada perolehan hasil belajar siswa yang baik dan maksimal.
PENGARUH UPAH KERJA, PENGHARGAAN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE KOTA JAMBI Eka Warna; Suratno Suratno; Tiara Tiara
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v1i2.274

Abstract

Rendahnya Motivasi kerja guru dalam mejalangkan aktivitas belajar-mengajar merupakan masalah yang sering terjadi dihampir semua sekolah SMAN yang ada di kota jambi dan ini merupakan masalah serius yang perlu di perhatikan oleh semua pihak. Faktor yang menyebabkan rendahnya motivasi kerja guru adalah Upah kerja, penghargaan dan lingkungan kerja. Tujuan penelitian : 1) untuk mengetahui pengaruh upah kerja terhadap motivasi kerja guru Ekonomi di SMA Negeri Se Kota Jambi,2) untuk mengetahui pengaruh penghargaan terhadap motivasi kerja guru Ekonomi di SMA Negeri Se Kota Jambi,3) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap motivasi kerja guru Ekonomi di SMA Negeri Se Kota Jambi, 4) Untuk mengetahui pengaruh secara simultan antara upah kerja, penghargaan dan lingkungan kerja terhadap motivasi kerja guru Ekonomi di di SMA Negeri Se Kota Jambi. Berdasarkan tujuan penelitian, penelitian ini adalah penelitian penjelasan (eksplanatory research) yaitu untuk menjelaskan keadaan masing-masing variabel. Penelitian ini juga termasuk dalam golongan asosiatif kausalitas. Digolongkan asosiatif karena penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antar variabel yang di teliti. Dikategorikan kausalitas. Hasil analisis data yang diperoleh bahwa terdapat pengaruh secara signifikan upah kerja terhadap motivasi kerja dengan angka 7.486 > 1,690, terdapat pengaruh secara signifikan pemberian penghargaan terhadap motivasi kerja dengan angka 7.640 > 1,690, terdapat pengaruh secara signifikan lingkungan kerja terhadap motivasi kerja. Dengan angka 9.576 > 1,690.
Co-Authors Ali Idrus Antonius Antonius Aulia Putri Ayu Asmarani Bagus Shandy Narmaditya Choirur Rohmah Denny Denmar Deny Denmar Devi Guspita Dian Raphita Eka Warna Eko Siswono Eliza Setyawati Ervan Johan Wicaksana Hepy Hepy Hidayatul Arief Hutabarat, Zuhri Saputra Kamid Kamid Khairinal Kuswanto Kuswanto Maharani Wulandari Mhd azmi zulkarnain Mohamad Muspawi Muazza Muazza Nizlel Huda Novia Sri Dwijayanti Nur Melianty S Nurul Fadilah Pengki Yudistira Rahmat Murboyono Refnida Refnisa Resi Yulia Aftiani Ridwan Ridwan Rohmah Choirur Romi Kurniadi Rosmiati Rosmiati Siti Afifah Sofyan Sofyan Sofyan, Sofyan Sulis Daryanti Syaiful Syaiful Tarial Tarial Tiara Tiara Veri Bastian Wildah Fauziah Muhata Yantoro, Y Yulita Sinabang