Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.218

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Dirosah Islamiyah Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Journal of Community Development Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal An-Nufus Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jendela ASWAJA Indonesian Journal of Community Diversity and Engagement Pastabiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kuningan HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal Hikmatuna El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bulletin of Islamic Research Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Azkia : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam Jurnal Seumubeuet At-Tadris: Journal of Islamic Education

Siskha Putri Sayekti

STAI Al Hamidiyah Jakarta

Author-ID : 4347783

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siskha Putri Sayekti; Zaeni Dahlan; Muhammad Fikri Al-Faruqi
Jurnal Dirosah Islamiyah Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Dirosah Islamiyah
Publisher : Sekolah Pascasarjana Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

The results of observations and interviews at SDN 2 Depok show the low minimum completeness criteria (KKM) 75 scores of students in the Islamic Religious Education (PAI) subject found that student learning outcomes in the Islamic Religious Education (PAI) subject are still low, due to not focusing on learning the lack of learning methods used by the teacher. One of the contributing factors is that the learning methods used are less varied so that learning becomes monotonous. The purpose of this study was to determine the application of the talking stick method in the learning outcomes of Islamic Education. The method used is classroom action research (PTK). The object in this study was 29 students in grade V. Data collection was carried out using learning outcomes, filling out observation sheets. The data analysis used quantitative calculations which were then described in the form of presentations. Based on the learning results of the students after using the talking stick method, student learning outcomes increased each cycle. Judging from the learning outcomes of cycle 1 reached a percentage of 62% and cycle II reached 89%, meaning that there was an increase of 24%. In cycle, student learning outcomes in Islamic Education subjects have reached 62%, while in cycle II it has reached 89%. So, it can be concluded that between cycle I and cycle II an increase of 24%.

Siskha Putri Sayekti, Eva Siti Faridah, dan Restu Setia Ningrum IMPLEMENTASI E-LEARNING DALAM SISTEM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA IT PESANTREN NURURAHMAN Siskha Putri Sayekti; Eva Siti Faridah; Restu Setia Ningrum
Jendela ASWAJA Vol. 2 No. 01 (2021): Maret
Publisher : LPPM UNU CIREBON

Pandemic covid 19 membat seluruh aktivitas belajar dilakukan sistem pembelajaran jarak jauh. Sistem Pembelajaran Jarak Jauh ini erat kaitanyya dengan penggunaan E-Learning. E-Learning menjadi sebuah solusi strategis dalam menunjang aktifitas belajar karena dapat menghubungkan siswa, guru, serta pembelajaran tanpa harus adanya tatap muka. SMA IT Pesantren Nurrurahman, selama pandemic covid-19 menerapkan pembelajaran menggunakan E-Learning, termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Tujuan penelitian ini mengetahui penerapan pembelajaran meggunakan E-Learning dalam sistem Pembelajaran Jarak Jauh pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta hambatan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif sebab objek yang diteliti merupakan proses interaksi yang kompleks yaitu mengenai proses penerapan E-Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA IT Pesantren Nururahman Depok Siswa kelas XI. Hasil penelitian ini adalah penerapan E-Learning dalam sistem Pembelajaran Jarak Jauh pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI di SMA IT Nururrahman menggunakan beberapa platform E-Learning seperti zoom dan google classroom. Dalam prosesnya, sebelum melakukan pembelajaran guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta evaluasi yang disesuaikan dengan kondisi Pembelajaran Jarak Jauh.

Implementasi Model Pembelajaran Probing Promting untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas VII SMP IT Darus Solihin Depok Siskha Putri Sayekti; Cholifatun Tri Handayani
Jendela ASWAJA Vol. 3 No. 01 (2022): Maret
Publisher : LPPM UNU CIREBON

Penelitian ini membahas Penerapan Model Pembelajaran Probing Promting Mata Pelajaran Fiqih untuk meningkatkan keaktifan belajar Siswa Kelas VII SMP IT Darus Solihin Depok; Hasil observasi dan wawancara di SMP IT Darus Sholihin menujukkan Kriteria Ketuntasaan Minimal (KKM) 75 peserta didik pada mata pelajaran Fiqih. Rendahnya keaktifan belajar siwa pada mata pelajaran Fiqih disebakkan kurang kreatifnya metode pembelajaran dan tidak fokus. Metode pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi sehingga pembelajaran menjadi monoton. Tujuan penelitian ini, adalah untuk mengetahui implementasi model pembelajaran probing promting dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa penilitian tindakan kelas. Jenis metode penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data diperoleh kelas VII sebanyak 14 siswa. Pengumpulan data dilakulan dengan menggunakan hasil keaktifan belajar siswa, pengisian lembar observasi. Analisis data menggunakan perhitungan kuantitatif yang kemudian dijabarkan dalam bentuk presentasi. Berdasarkan hasil belajar siswa setelah menggunakan Probing Promting, keaktifan belajar meningkat setiap siklusnya. Pada siklus I mencapai prosentase 60% dan siklus II telah mencapai presentase sebesar 87 % Sehingga, dapat disimpulkan antara siklus I dengan siklus II mengalami peningkatan sebesar 27 %.

TRAINING AND TEACHING AL-QURAN READING AND WRITING AT MADRASAH DINIYAH NURUSSYABAB : TRAINING AND TEACHING AL-QURAN READING AND WRITING AT MADRASAH DINIYAH NURUSSYABAB Siskha Putri Sayekti; M. Farhan Humaidi; Hasna Ardianti
IJCDE (Indonesian Journal of Community Diversity and Engagement) Vol. 3 No. 1 (2022): Vol 3 No 1, 2022
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN, PENGABDIAN PADA MASYARAKAT, PENINGKATAN AKTIVITAS INSTRUKSIONAL, PENINGKATAN DAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS ISLAM MAJAPAHIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The service carried out at Madrasah Diniyah Nurussyabab Rangkapan Jaya Baru, aims to the first, improve the ability to read Al-Quran at Madrasah Diniyah Nurussyabab, seconda forms afrom of concern for the community service team and lectures in implementing the Tridharma of higher education, namely community service. The approach taken during this PKM activity is thematic, systematic, flexibility learning and religious guidance. From the results of the dedication and discussion,it was concluded that (1) The number of illiteracy rates of the Al-Quran in children at Madrasah Diniyah Nurussyabab were still high, and (2) The cause of the high number of Al-Quran illiteracy rates is ore on motivation and lack of internal interest in learning the Al-Quran. (3) The Iqra method is a method that is considered effective to be used in order to eradicate illiteracy in the Qur’an children. In this PKM, santri are all to memorize short suras, practice prayers, call to prayer and provide insight to the students in order to understand Islamic education well.

STRATEGI GURU SKI DALAM MENGELOLA KELAS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DI MTS AL MAWADDAH Anjelita Nur Isiami; Siskha Putri Sayekti; Karmila Rianda; Ahmad Fikri Baydhowy
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 2 (2022): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v6i2.13821

Penelitian ini bertujuan diantaranya: (1) mendeskripsikan bagaimana strategi guru SKI dalam mengelola kelas melalui pendekatan saintifik di MTs Al Mawaddah, (2) membahas faktor penghambat guru SKI dalam mengelola kelas, (3) solusi dalam strategi pengelolaan kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan bahwa guru SKI di MTs Al Mawaddah menggunakan model pembelajaran kooperatif yang dikaitkan dengan pendekatan saintifik melalui proses diantaranya: (1) santri mengamati materi yang diberikan guru, (2) santri menanyakan hal yang tidak dipahami, (3) santri mengumpulkan informasi dari tugas yang diberikan guru secara berkelompok, (4) santri membuat kesimpulan dari informasi yang didiskusikan, (5) santri mengkomunikasikan atau mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Faktor penghambar guru dalam mengelola kelas di MTs Al Mawaddah yaitu: (1) fasilitas kelas yang kurang lengkap, (2) kurangnya konsentrasi para santri atau santriwati dalam pembelajaran. Solusi yang digunakan oleh MTs Al Mawaddah dalam mengelola kelas adalah guru memberikan point dan reward saat kegiatan pembelajaran agar para santri termotivasi untuk belajar.

IMPLEMENTASI METODE ROLE PLAYING PADA MATA KULIAH PELAJARAN PAI Siskha Putri Sayekti; Aida Putri
Kordinat: Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Vol 21, No 1 (2022): Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam
Publisher : Kopertais Wilayah I DKI Jakarta dan Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/kordinat.v21i1.27673

This research is motivated by the obstacles of teachers in providing PAI lessons, namely: 1) the learning model provided is still monotonous, 2) learning is still a teacher-centered, 3) the time allocation is very limited. The formulation of the problem in this paper is how to apply the role playing method in PAI subjects. The purpose of this study is the implementation of the role playing method in PAI subjects. This writing uses a descriptive qualitative method as the object under study is a complex interaction process, namely the process of applying the role playing method in Islamic Religious Education subjects at MA Islamiyah. In the role playing method, students are very actively involved in the learning process doing assignments by making videos. Students will act out a situation related to the material being studied. So, with this role playing method, students are expected to be able to understand the perceptions found in everyday life.

Implementasi Reward dan Punishment dalam Menciptakan Lingkungan Kondusif Belajar Pada Mata Pelajaran Siroh di SDIT Al-Hikmah Depok Rahmat Ramdhani; Siskha Putri Sayekti; Dul Rohman; M. Badran Fahma
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Vol 3 No 1 (2023): Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Publisher : PKP Pusat Jurnal LPPM IAi Nasional Laaroiba

The purpose of this study was to determine the conducive learning environment for the Siroh subject in grades IV, V and VI at SDIT Al Hikmah Depok through the application of Reward and Punishment. This research is a qualitative research "case study". The research subjects were students in grades IV, V and VI of SDIT Al Hikmah Depok, totaling 78 students. Sources of data come from teachers, data and documents. Data collection techniques are by observation, interviews and documentation. The data validation technique uses triangulation of data sources. Data analysis used descriptive analysis techniques and qualitative analysis techniques. The results of this study indicate that through the application of the Reward and Punishment learning method it can create a conducive learning environment, especially in the Siroh subject. The conclusion of this study is that the application of the Reward and Punishment learning method can create a conducive environment for learning the Siroh subject for grades IV, V and VI SDIT Al Hikmah Depok. The results of the research are: 1) The effectiveness and efficiency of reward and punishment, 2) The teacher can manage the class well through reward and punishment, 3) A conducive environment supports students' comfort. The conclusion of the results of research conducted at SDIT AL-HIKMAH using a case study approach and applying the Reward and Punishment method yielded quite good results. student. Keywords: reward and punishment, conducive learning environment

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGEMBANGAN ASESMEN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TINGKAT SEKOLAH DASAR Siskha Putri Sayekti
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2022): Prosiding Seminar Nasional PGSD 2022
Publisher : Universitas Kuningan

Perkembangan Pendidikan abad ke 21 memberikan pembaharuan kurikulum dalam sistem Pendidikan di Indonesia. Pada pembaharuan kurikulum ini, bagian asesmen dalam pembelajaran merupakan salah satu yang penting harus dipelajari. Penelitian yang paling dominan dirancang adalah kualitatif. Selain itu, subjek dan objek yang ditentukan merupakan sekolah tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan analisis konten pada sejumlah artikel yang telah dipublikasikan berkaitan dengan asesmen pembelajar pada kurikulum merdeka belajar tingkat sekolah dasar. Test dan t-test secara serial adalah instrument yang paling umum digunakan dan metode analisa data. Hasil temuan dalam penelitian ini, beberapa rekomendasi telah diusulkan untuk penelitian mendatang yang mendasari asesmen pembelajaran kurikulum merdeka belajar.

PENINGKATAN SKILL DALAM MENGHADAPI DIGITALISASI PADA ANAK DI DESA PABUARAN KECAMATAN KEMANG KABUPATEN BOGOR Munakhiroh El Hajar; Siskha Putri Sayekti; Hartin Kurniawati; Ika Rahayu Satyanninrum
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.15895

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman sekaligus sharing session parenting peningkatan skill dalam menghadapi digitalisasi pada anak di Desa Pabuaran, Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor. Permasalahan yang dihadapi di desa Pabuaran mengubah pola pikir serta pemahaman-pemahaman dimasyarakat agar mau merubah menjadi lebih baik melalui bidang Pendidikan, masyarakat, sosial, Kesehatan dan pemberdayaan ekonomi dalam peningkatan kualitas Sumber Daya manusia (SDM). Parenting yang berkaitan dengan Peningkatan Skill dalam menghadapi Digitalisasi pada Anak di Desa Pabuaran, Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor merupakan salah satu program yang dilaksanakan.

PSIKOEDUKASI MASYARAKAT TENTANG KESEHATAN MENTAL Hartin Kurniawati; Ika Rahayu Satyaninrum; Munakhiroh El Hajar; Siskha Putri Sayekti
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v6i2.2578

Mental health is still an important basic need. Myths and misconceptions that Indonesians believe about mental health. For this reason, I t is necessary to educate the public about mental health properly. This activity was carried out in Pabuaran Village, Kemang District, Bogor Regency. Education about mental health aims to raise and increase public awareness about mental health. The implemntation of this activity is carried out by brainstorming, dicsussion, and games. The success of the implementation of this community service activity can be seen from changes in attitudes and behaviors that reflect a mentally healthy personality.

Co-Authors Abdi Prayudi Agung Perwira Ahmad Fikri Baydhowy Ahmad Fikri Baydhowy Ahmad Ridwan Aida Putri Akbar Fahlevi Anjelita Nur Isiami Anna Lidiyawati Aulia Zachra Lestar Aulia Zahra Bana, Naailatul Cendana, Wiputra Cholifatun Tri Handayani Dhiya, Muhammad Dul Rohman Ernawati Eva Siti Faridah Fattahul Falah Hajar, Munakhiroh El Hartati, Merri Sri Hartin Kurniawati Hasna Ardianti Hasniar Hasniar Ika Rahayu Satyaninrum Ika Rahayu Satyanninrum Karmila Rianda Karmila Rianda M. Badran Fahma M. Farhan Humaidi Mochamad Ridwan, Mochamad Muhammad Dhiya Muhammad Fikri Al-Faruqi Muhammad Hikmah Rizki Muhammad Syahrul Ramadhan Munakhiroh El Hajar Munakhiroh El Hajar Naailatul Bana Nafisatun Nadhifah Najirah Umar Nida Nurmaulida Noerdjati Ajidharma Nova Ila Basyirotul Ummah Nuris Kushayati Nurmaulida, Nida Nur’afifah Djaelani Putri Rahmizar Putri, Aida Putri, Winda Nindya Rahmat Ramdhani Restu Setia Ningrum Rianda, Karmila Rifa Awalia Rizki Sri Panca Setyawati Zaeni Dahlan Zaeni Dahlan

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search