p-Index From 2021 - 2026
7.563
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Jurnal Infinity Jurnal Karya Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika LEMMA: Letters Of Mathematics Education SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Elemen KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Matematika: MANTIK Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Procediamath Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Teorema: Teori dan Riset Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Minda Baharu M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Perdikan: Journal of Community Engagement Journal of Didactic Mathematics Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah Journal of Educational Experts (JEE) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer Edumatika Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Al-Irsyad: Journal of Education Science International Journal of Contemporary Studies in Education Euclid Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Pendidikan Journal Of Education Jurnal Infinity Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Mathematics Education Journal Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Claim Missing Document
Check
Articles

Persepsi Dan Dukungan Orang Tua terhadap Game edukasi Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas Fitri Anggraeni; Surya Amami Pramuditya; Sri Asnawati
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 11, No 2 (2026): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v11i2.25288

Abstract

Game edukasi matematika menawarkan dukungan interaktif bagi pemahaman siswa, namun penerapannya di rumah masih sangat bergantung pada keputusan orang tua, terutama pada siswa sekolah menengah berusia 15–17 tahun. Penelitian ini mengkaji bagaimana sikap orang tua terhadap teknologi pendidikan dan persepsi spesifik mereka terhadap game edukasi matematika berhubungan dengan dukungan orang tua terhadap penggunaannya. Analisis dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS terhadap data kuesioner skala Likert tertutup yang dikumpulkan dari orang tua melalui teknik purposive sampling. Model pengukuran memenuhi kriteria validitas konvergen, dan model struktural menunjukkan bahwa persepsi orang tua terhadap manfaat akademik game edukasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap dukungan orang tua (T-Statistic = 3,461; P-Value = 0,001). Sebaliknya, sikap positif secara umum terhadap teknologi pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap persepsi spesifik maupun dukungan nyata. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan praktis terhadap media digital matematika lebih ditentukan oleh keyakinan spesifik terhadap manfaat game daripada keterbukaan teknologi secara umum. Oleh karena itu, sekolah dan guru perlu merancang strategi terarah untuk menguatkan persepsi orang tua tentang nilai akademik game edukasi matematika melalui bukti nyata capaian belajar siswa.
Perbandingan Metode Binomial dan Metode Black-ScholesDalam Penentuan Harga Opsi Surya Amami Pramuditya
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 1 (2016): Volume 5 Nomor 1 (Maret 2016)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Option is a contract between theholder and the writer in which the writer gives the right (not the obligation) to the holder to buy or sell an asset of a writer at a specified price (the strike or exercise price) and at a specified time in the future (expiry date or maturity time). There are several ways to determine the price of options, including the Black-Scholes Method and Binomial Method. Binomial method come from a model of stock price movement that divide time interval [0, T] into n equally long. While the Black Scholes method, the stock price movement is modeled as a stochastic process. More larger the partition of time n in Binomial Method, the value option will converge to the value option in Black-Scholes Method.