Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.37
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Child Education Journal Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini NANAEKE Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of Early Childhood and Character Education Proceedings of The ICECRS JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Journal of Childhood Education (JCE)
Octavian Dwi Tanto
STKIP Modern Ngawi
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Stimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini dalam Seni Tradisional Tatah Sungging Octavian Dwi Tanto; Aulia Humaimah Sufyana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v4i2.421

Abstract

Seni Traditional Tatah Sungging merupakan istilahlain dari kerajinan membuat wayang kulit yang memiliki peranan penting dalam menstimulasi aspek perkembangan motorik halus anak. Melalui seni ini, koordinasi mata dan tangan anak berkembang selama dilibatkan orangtuanya untuk membuat karya yang presisi dengan mengikuti tata cara pakem penggunaan alat dan bahan tatah sungging. Kontradiktif dengan pandangan tradisional, penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini mencoba untuk menjelaskan temuan penting mengenai terstimulasinya aspek motorik halus anak selama proses pembuatan karya tatah sungging. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terampilnya anak dalam membuat karya tatah sungging mencerminkan aspek motorik halus yang terstimulasi sepanjang proses ini berlangsung. Kesimpulan dari penelitian ini mendeskripsikan bahwa tatah sungging merupakan seni tradisional yang tidak hanya memiliki nilai pelestarian budaya, namun juga memiliki nilai edukasi sebagai kegiatan yang dapat mengembangkan aspek motorik halus anak.
Peran Pola Komunikasi Orang Tua terhadap Perkembangan Emosi Anak Usia 4-5 di Masa New Normal Zulfa Nailli Munna; Arwendis Wijayanti; Octavian Dwi Tanto
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.1334

Abstract

Peran pola komunikasi orang tua dalam perkembangan anak sangat dibutuhkan, terlebih di masa new normal ini intesitas kebersamaan anak dengan orang tua menjadi lebih sering. Penelitian ini untuk mengidentifikasikan temuan peran pola komunikasi orang tua terhadap perkembangan emosi anak usia 4-5 tahun di TK Darmawanita Macanan 2, Kecamatan Jogorogo, Kabupaten Ngawi. Dengan mengamati anak 4-5 tahun yang merespon positif pembelajaran daring, metode penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif, Miles and Huberman adalah teknik analisis data yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan dalam melakukan komunikasi bentuk pola komunikasi yang diterapkan orang tua adalah terbuka, kompromi dan support positif. Bentuk ini muncul karena adanya proses pola komunikasi seperti mengajak bermain anak, memberikan telling story, dan ice breaking yang menarik kepada anak. Adapun kesabaran orang tua, kreativitas orang tua, dan ketersediaan APE merupakan faktor yang mempengaruhi pola komunikasi orang tua yang baik dengan anak sehingga perkembangan emosi anak dapat berkembang dengan baik
Penanaman Karakter Anak Usia Dini dalam Kesenian Tradisional Tatah Sungging Octavian Dwi Tanto; Hapidin Hapidin; Asep Supena
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v3i2.192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan temuan tentang penanaman karakter anak usia dini dalam kesenian tradisional tatah sungging di wilayah Kepuhsari, Wonogiri. Subjek penelitian ini adalah anak usia dini di wilayah Kepuhsari yang terampil dalam membuat karya-karya tatah sungging. Penelitian ini merupakan penelitian kulaitatif dengan jenis pendekatan etnografi model Spreadley. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterlibatan anak usia dini dalam membuat karya tatah sungging mencerminkan karakternya seperti sabar, tekun, teliti, mandiri, tanggungjawab, disiplin, dan gotong royong yang terbentuk melalui dorongan, tuntutan, pembiasaan, dan keteladanan untuk menghasilkan karya secara presisi. Adapun ditemukan juga bahwa terdapat beberapa faktor pendukung yang mempengaruhi terbentuknya karakter anak dalam kesenian tradsional tatah sungging seperti nilai sejarah, nilai filosofis, persepsi masyarakat, penggunaan gaya bahasa, tingkat kesulitan dalam menghasilkan karya yang presisi, keterampilan anak dalam menghasilkan karya secara presisi, dan semangat pelestarian budaya pada masyarakat Kepuhsari.
Keterampilan Sosial Pengrajin Tatah Sungging Cilik Kepuhsari Octavian Dwi Tanto; Hapidin Hapidin; Asep Supena
Proceedings of The ICECRS Vol 2 No 1 (2019): Literacy based Character and Professionalism Enhancement for Educators in Facing
Publisher : International Consortium of Education and Culture Research Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (694.014 KB) | DOI: 10.21070/picecrs.v2i1.2405

Abstract

This study aims to describe the findings social skills about The little craftsman of tatah sungging in Kepuhsari, Wonogiri. Those things observed; 1) description founds mony forms social skills about The little craftsman of tatah sungging in Kepuhsari, 2) description founds on the process of the forms social skills about The little craftsman of tatah sungging in Kepuhsari, and 3) description of supporting factors for the form about social skills of The little craftsman of tatah sungging in Kepuhsari. The subjects of this study were early childhood in the Kepuhsari region who were skilled in making tatah sungging works. This research is a qualitative research with an ethnographic approach. The results of this study indicate that the involvement of the litte craftsman on making tatah sungging works reflects their social skills such as the ability to work together, empathize, and communicate that is formed through exemplary and encouragement to produce precise work. It was also found that there were supporting factors such as philosophical values and perceptions of the Kepuhsari community towards tatah sungging art which stimulated the formation of social skills of the litte craftsman on the region.
Stimulasi Perkembangan Kognitif Anak Melalui Permainan Tradisonal Dakon, Vygotsky Vs Piaget Perspektif wening sekar kusuma; Nur Dwi Sukmono; Octavian Dwi Tanto
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2022): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v6i2.14881

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana stimulasi perkembangan kognitif anak melalui permainan tradisional dakon ditinjau dari teori Vygotsky dan Piaget. pada teori Vygotsky dan Piaget mengemukakan tentang perkembangan kognitif namun dengan pandangan yang berbeda. Vygotsky berpendapat bahwa perkembangan kognitif di pengaruhi dengan sosialnya sedangkan teori piaget berpendapat bahwa perkembangan kognitif berdasarkan tahap usia perkembangan kognitif. Tujuan peneliti untuk mengetahui perbedaan dari kedua teori tersebut melalui permainan tradisional dakon. Objek pada penelitian ini menggunakan 1 anak, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bersifat studi kasus mengunakan pengumpulan data observasi. Hasil analisis menunjukan bahwa permainan dakon untuk menstimulus perkembangan kognitif dilihat dari perspektif Vygotsky yaitu kognitif anak berkembang pada saat berinteraksi dengan lawan bermain dakon yang menjelaskan tentang aturan bermain. sedangkan dilihat dari perpesktif Piaget yaitu kognitif anak berkembang sesuai dengan tahapan usia, sehingga pada saat bermain permainan tradisional dakon berbeda perlakukan terhadap permaianan tersebut. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukan bahwa Perkembangan kognitif dalam penelitian ini dapat di lihat dari seorang anak memainkan permainan dakon. Permainan dakon merupakan permainan tradisional yang menitiberatkan pada penguasaan berhitung, permainan ini memiliki peranan yaitu untuk melatih keterampilan dalam kogtinif anak dengan berhitung, dalam penelitian ini peneliti menggunakan permainan dakon untuk menstimulus perkembangan kognitif anak di tinjau dari teori piaget dan vygotsky, yang memiliki berbedaan pada pandangan perkembangan kognitif.
Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Uhipa Pada Anak Kelompok B Renni Agustiningsih; Octavian Dwitanto
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 6 No 1 (2023): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v6i1.37139

Abstract

This study aims to determine effectiveness out whether the Uhipa card game improves numercy skills of children in group B. Learning activities for erly childhood usually involve playing. Numeracy activities are the basis of human communication, therefore the ability to count is very important to be taught from an early age. If children do not understand numeracy properly, it can hinder their interaction with individuals or groups. However, observation of 20 children in the Dharma Wanita Kindergarden Pacing group B shows that the ability to count is not yet developed. Therefore the researcher developed a new innovation in the form of the Uhipa card game. The Uhipa card game uses media in the form of number card and picture cards made of thick cardboard which are easy to find the area to be examined. This Uhipa card game is a new game innovation to improve children’s numeracy skills. Action research refers to the classroom action research model Kemmis and Mc. Taggart (planning, action, observation, reflection). Based on the validation results, the Uhipa card gamehas a validity percentage of 85%, which is within the achievement criteria of 75% - 100%, indicating that the game is highly valid and can be used without revision
Nilai-Nilai Gotong Royong Anak Usia 5-6 Tahun dalam Permainan Tradisional Bapangan Purwaningtyas Sucy Lestari; Narendradewi Kusumastuti; Octavian Dwi Tanto
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i3.719

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk,proses, dan faktor pendukung dan penghambat nilai-nilai gotong royong anak usia 5-6 tahun dalam permainan tradisional Bapangan di Desa Tulakan rt 03 rw 04 Tulakan-Sine. Penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan adalah pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data,display data, dan verifikasi data. Uji keabsahan data dilakukan dengan meningkatkan ketekunan, triangulasi data, dan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk nilai-nilai gotong royong anak usia 5-6 tahun dalam permainan tradisional bapangan. (2) Proses terbentuknya nilai-nilai gotong royong anak usia 5-6 tahun. (3) Faktor pendukung dan penghambat nilai-nilai gotong royong anak usia 5-6 tahun dalam permainan tradisional bapangan. Kata kunci : Nilai-nilai gotong royong, anak usia dini, permainan tradisional
PENINGKATAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA BIG BOOK ANAK KELOMPOK B TK PUTRA PERTIWI XXI SUMBERARUM Surti Surti; Octavian Dwitanto; wening sekar kusuma
Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Kajian Anak (J-Sanak)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/j-sanak.v4i02.3596

Abstract

This study aims to increase children's independence and to determine children's independence in Group B TK Putra Pertiwi XXI Sumberarum after applying the big book media. The subjects of this study were the children of group B TK Putra Pertiwi XXI Sumberarum. This study uses Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles in each activity, with each activity per cycle consisting of planning, implementing, observing, and reflecting. The use of big book media adapted to existing themes as a source of learning is proven to be able to increase the independence of group B children in Putra Pertiwi XXI Sumberarum Kindergarten. The results in cycle I obtained a percentage of 70% and the increase in child independence in cycle II obtained results of 90%, with these results indicating that this research was successful or increased because it exceeded the research indicator targets that had been set, which was 80%. Big book media as a learning medium can be said to be successful in increasing children's independence if in this learning children are able to be independent in doing things on their own without the help of others.
Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Taktuk Payung Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita Pacing Padas Ngawi Hidayah, Nurul; Wijayanti, Arwendis; Tanto, Octavian Dwi
Journal of Early Childhood and Character Education Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v3i2.16900

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan tradisional taktuk payung dapat meningkatkan motorik kasar anak dan untuk mengetahui bagaimana kegiatan permainan tradisional taktuk payung dapat meningkatkan motorik kasar anak di TK Dharma Wanita Pacing Tahun 2022-2023. Subjek penelitian ini yaitu 20 orang anak. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan yang mengacu pada model Penelitian Tindakan Kelas Kemmis dan Mc. Taggart yang meliputi empat tahap : perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Tehnik analisis data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif dengan menganalisis data dari wawancara selama penelitian untuk langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi data. Analisis data kuantitatif dengan statistik deskriptif yang membandingkan hasil yang diperoleh dari prasiklus, siklus I  dan siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan tradisional taktuk payung, dibuktikan dengan rata-rata pemahaman skor kemampuan motorik kasar prasiklus sebesar 92, kemudian meningkat pada siklus I sebesar 116, dan siklus II sebesar 154.  Kata Kunci: kemampuan, motorik kasar, permainan tradisional taktuk payung 
Model Pembelajaran Sains di Lingkungan Keluarga: Model Pembelajaran Sains di Lingkungan Keluarga Kusumastuti, Narendradewi; Tanto, Octavian Dwi; Rachman, Budi
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2023): Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ra.v7i1.17567

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui model pembelajaran sains di lingkungan keluarga. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu orang tua dan anak di Kabupaten Ngawi. Pengumpulan data menggunakan wawancara. Hasil penelitian yang dilakukan yaitu keluarga di kabupaten ngawi mengenalkan pembelajaran sains dengan kategori life science seperti memelihara hewan, mengamati bagian bagian tubuh kucing, pola hidup kucing, pola makan kucing, dan mengamati tanaman buah kesayangan, ecology seperti memandikan hewan peliharaan dan merawat agar hewan peliharaan tetap sehat, menanam padi, menjaga tanaman kesayangan berupa tanaman buah, physical science misalnya membuat es batu, air yang direbus dalam jumlah banyak bisa berkurang volumenya,bermain gelembung sabun, bermain warna, kategori earth and space science misalnya mengenalkan benda langit, mengajak anak pergi ke sawah dan diberikan edukasi atas apa yang anak lihat, seperti air dalam kali, pegunungan yang terpandang dari kejauhan tekstur tanah lumpur, tanah daratan bebatan.
Co-Authors Aida Ayu Fitriana Ariyanto, Fajar Arwendis Wijayanti Asep Supena Asep Supena Aulia Humaimah Sufyana Dwi Septiani Elisa Novie Azizah Handayani, Rahma Hapidin, Hapidin Kaswati, Tri Kusumastuti, Narendradewi Lestari, Ninik Sripuji Lusiana, Rina lusi Narendradewi Kusumastuti Nindya Alifia Tittandi NUR DWI SUKMONO NURUL HIDAYAH Oktaviana, Revi Purwaningtyas Sucy Lestari Rachman, Budi Renni Agustiningsih Saputri, Senny Weyara Dienda Sinta Maulida Hapsari, Sinta Maulida Siti Zulaikhah Surti Surti Wening Sekar Kusuma Zulfa Nailli Munna