Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Matematika dan Pendidikan Matematik Jurnal Teknologi Elektro Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Thaqafiyyat : Jurnal Bahasa, Peradaban dan Informasi Islam Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Inovasi Pendidikan Fisika Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Indonesian journal of teaching and learning Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika Historia Islamica: Journal of Islamic History and Civilization Carita : Jurnal Sejarah dan Budaya Cendikia Pendidikan Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika Differential: Journal on Mathematics Education
Miftahul Khoiri, Miftahul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Differential: Journal on Mathematics Education

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA KELAS V SDN WONOSUNYO II GEMPOL Aulia, Darojatul; Khoiri, Miftahul
Differential: Journal on Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2023): Differential: Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/differential.v1i2.107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa penerapan model pembelajaran STAD dalam pembelajaran statistika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan subjek penelitiannya adalah seluruh peserta didik kelas 5 SDN Wonosunyo II Gempol. Teknik pengumpulan data berupa observasi dengan lembar observasi dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan LKPD. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa penggunaan model pembelajaran STAD baik untuk digunakan dalam pembelajaran statistika dengan penggunaan media pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran STAD pada pembelajaran matematika dapat menarik minat belajar peserta didik kelas 5 SDN Wonosunyo II Gempol. Hal ini dibuktikan dengan perolehan persentase aktivitas peserta didik yang mencapai 62,5% dan 75% peserta didik mampu menyelesaikan penugasan yang diberikan. Oleh karenanya, guru sebaiknya mampu menerapkan model pembelajaran STAD pada mata pelajaran matematika dan mata pelajaran lain serta diharapkan peserta didik semakin aktif dalam kegiatan pembelajaran.
PENGGUNAAN MEDIA VOKUSA DALAM PEMBELAJARAN VOLUME KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS LIMA SD Mukmilah, Amaliyah; Khoiri, Miftahul
Differential: Journal on Mathematics Education Vol. 1 No. 2 (2023): Differential: Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/differential.v1i2.109

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran dalam proses belajar sangat dianjurkan terlebih lagi dalam kemampuan spasial, salah satunya dengan memanfaatkan media pembelajaran Vokusa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Vokusa terhadap hasil belajar siswa pada materi volume kubus dan balok di kelas lima SD Negeri Sumberejo Winongan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas lima SD Negeri Sumberejo Winongan sejumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kerja siswa individu dan kelompok. Lembar kerja tersebut dianalisis secara deskriptif dan dihitung rata-rata hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan, penggunaan media Vokusa mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 33%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Vokusa dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi volume kubus dan balok.
Co-Authors -, Mizuar -, Sahri A'yunina, Qurratul Achmad Hidayatullah, Achmad Aini, Frety Isyra Aini, Ika Nurul Aisyah, Intan Meilina Anggraeni, Siska Ayu Ani Afifah, Ani Aulia, Darojatul Azizah, Laily Fadila, Nanda Nur Fuat Fuat, Fuat Ida Wahyuni Lestari, Andika Setyo Budi Mukmilah, Amaliyah Nahdia, Erina Naurullaili Nurmalitasari, Dewi Priyanti, Rizki Islamia Qomaria, Nur Rayungsari, Maya Sodikin, Ahmad Sukmawati, Afifatus Supriyo Supriyo Susanto, Keto Utomo, Ria Auliya Yundari, Yundari Zahirah, Inneke Najmah Zainuddin, Abu