Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.336
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUSIFO : Jurnal Sistem Informasi Wardah Jurnal Penelitian Pendidikan Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Jurnal Kependidikan Education Journal: General and Specific Research Jurnal Lektur Keagamaan Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Journal of Innovative and Creativity Jurnal Investasi Islam Jurnal Riset Ilmiah Journal of Society Counseling Social Science and Contemporary Issues Journal Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi CSID Journal of Infrastructure Development
Komaruddin Komaruddin
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

 1 
IMPLEMENTASI MODEL ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA ISLAM AL-AZHAR 5 CIREBON Komaruddin, Komaruddin
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.182 KB)

Abstract

Guru harus selalu menggali dan mengembangkan sikap kreatifnya tersebut secaraterus menerus dalam mengelola pembelajaran, misalnya dalam memilih danmenerapkan berbagai pendekatan, metode dan media pembelajaran, karena jikatidak, tujuan pendidikan tidak akan tercapai optimal dengan mengandalkanpendekatan, metode dan media yang terbatas atau monoton. Di antara faktor yangmenjadi kendala dan mempengaruhi tingkat keberhasilan pembelajaran PAImisalnya faktor kehandalan kepemimpinan kepala sekolah, keunggulan siswa,kemampuan guru dalam mengembangkan kurikulum dan memanfaatkan sumberbelajar, Di antara model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajarsiswa secara lebih komprehensif dan yang masih efektif digunakan sampaisekarang adalah model pembelajaran active learning dan pembelajaran terpadu.Model tersebut, secara implisit maupun eksplisit, telah digariskan DepartemenAgama RI. Implementasi model mengajar Active Learning didefinisikan sebagaipelaksanaan dalam praktek nyata atau Putting to work. Pengertian implemntasidalam pengertian ini adalah pelaksanaan model poembelajaran Active Learningyang menuntut activitas siswa dengan kadar yang tinggi dalam melakkukankegiatan-kegiatan belajar. Kegiatan ini meliputi perumusan tujuan, penetapan isipembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, termasuk pegunaan alat, media dansumber sebagaimana dimuat dalam recana pembelajaran. Penelitian dilakukan diSMA Islam Al-Azhar 5 Cirebon, SMAN 1 Cirebon, SMAN 2 Cirebon, SMAN 5Cirebon, SMA IT Nurussidiq Cirebon kelas XI IPA 1 selama semester genaptahun pelajaran 2013/2014 dan sebagian semester ganjil di awal tahun2013/2014. dengan jumlah siswa di SMA Islam Al Azhar 5 Cirebon 33 orang, diSMAN 1 40 orang, di SMAN 2 Cirebon 40 orang , di SMAN 5 Cirebon 40 orang,dan di SMA IT Nurussidiq 35 orang, Evaluasi pada aspek proses penyelenggaraanjenazah yang mencakup memandikan, mengkafani dan menyalatkan jenazahmenunjukkan tingkat perbaikan dan peningkatan yang signifikan. Evaluasi ranahkognitif pada putaran I dan Putaran II menunjukkan adanya kenaikan nilai ratarata kelas, dari rata-rata 6,48 pada putaran I menjadi 7,42 pada putaran II, ataumeningkat 0,94 digit. Pada putaran I, siswa yang mendapat nilai 9 tidak ada,tetapi pada putaran II, siswa yang mendapat nilai 9 ada 8 orang. Hasil evaluasiranah kognitif dengan nilai tersebut berada dalam kategori baik sekali, sehinggaimpact of active learning strategy (tingkat keterpengaruhan) pembelajarannyamencapai 72%. Pada kategori baik mencapai 45% cukup 9%, kataegori kurangmencapai 8% dan kategori kurang sekali mencapai 27%. Secara keseluruhan.Siswa yang dapat nilai 7 ke atas dalam ranah kognitif mencapai 81%, sehinggatingkat keberhasilan pembelajaran dengan model strategi active learning tercapaidan memiliki tingkat kepengaruhan yang signifikan.Kata Kunci : Model Active Learning, Pembelajaran PAI
Analisis Peran Dinas Psikologi Tni Angkatan Laut Guna Menumbuhkan Perilaku Cinta Laut Masyarakat Pesisir Sariwati, Dinari; Komaruddin, Komaruddin; Setiawan, Agung
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i10.62198

Abstract

This study aims to analyze the role of the Indonesian Navy’s Psychological Service (Dispsial) in fostering marine-loving behavior among coastal communities. The analysis is based on Soekanto’s role theory framework, which encompasses aspects of position, rights and obligations, as well as duties and responsibilities. A descriptive qualitative approach was employed, with data collected through in-depth interviews involving six key informants, including Indonesian Navy officials, academics, and local community leaders. The data were analyzed using NVivo 12 Plus software to identify themes and patterns of inter-informant connections. The findings reveal that Dispsial holds a strategic position within the Indonesian Navy's organizational structure, enabling it to actively engage in psychological development programs targeting coastal communities. Dispsial possesses the authority to determine intervention sites and is responsible for providing psychological support through psychoeducation, training, and research. This role is manifested through programs that effectively raise public awareness and emotional attachment to the sea. The study contributes theoretically to the development of maritime psychology and offers practical implications for strengthening collaboration between the military, academic institutions, and communities in shaping sustainable marine-oriented behavior..
Co-Authors Ade Rizky agung setiawan Ahmad Syukri ahmad yani Aldi, Ahmad Anggi Suryaningsi Ardi, Mahmud Ridho Arofah, Fauziah Astri Anggraini Putri Azarkasyi, Badarudin Bintoro Sujatmiko, Heri Budi Arianto, Budi Budi Darmawan Budiarto Pandjaitan, Manahan Candra Darmawan Darusalam, Darusalam ERMAN ERMAN Fenny Purwani Gusti Wulansari Hartika Utami Fitri Herwantoro Herwantoro Irvanu Rahman, Irvanu jannati, zhila Krestiawan, Wishnu Lena Marianti Lili Kurnia Manah Rasmanah Marianti, Lena Miftahul Jannah Muslimin Ritonga Nandini Faradillah Putri Neni Noviza Novia, Tarisa nur hafizah Nurhidayah Nurhidayah Purwati, Nila Putri Papani, Yuliana Reni Marisa Sakinah Sakinah Sariwati, Dinari Setiawan, M.Arif Siti Anisyah Soemarto, Huda Prawira Sulistio, Iwan Syafriady, Syafriady Syahputra, Firman Tanti P., Elisabeth Tiara, Tiara Wiwit, Hari Yusi Kartika Zahwa Juhi Zhila Jannati Zulkarnain Zulkarnain Zulkifli, Muh Zulkifli, Muh.