Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.453
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Sil (Jurnal Teknik Sipil dan Lingkungan) Inersia : Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Rekayasa Teknik Sipil Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil JAIM (Jurnal Abdi Masyarakat) Publikasi Riset Orientasi Teknik Sipil (Proteksi) Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Seminar Nasional Ilmu Terapan Kanigara Jurnal Media Publikasi Terapan Transportasi J-Sil (Jurnal Teknik Sipil dan Lingkungan) Energy: Educational Synergy Journal Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan
Purwo Mahardi
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Kelengkapan Fasilitas dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMKN 1 Kemlagi dalam Mata Pelajaran APLPIG Jurusan DPIB Trias Kusuma Nugraha; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v10i1.63090

Abstract

Dalam dunia pendidikan, kelengkapan fasilitas belajar dan minat belajar siswa memainkan peran penting dalam menentukan prestasi belajar siswa. Akan tetapi pada mata pelajaran APLPIG didapati siswa sering merasa bosan dan kurang memperhatikan pembelajaran sehingga hal tersebut mempengaruhi prestasi belajar siswa. Permasalahan itu didasari pada rendahnya minat belajar dan kurangnya fasilitas belajar di sekolah dan di rumah, khususnya fasilitas untuk menunjang mata pelajaran APLPIG. Tujuan penelitian untuk (1) mengetahui hubungan kelengkapan fasilitas belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mapel APLPIG, (2) mengetahui hubungan minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mapel APLPIG, (3) mengetahui hubungan kelengkapan fasilitas belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mapel APLPIG, digunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XII DPIB. Sampel di penelitian ini yaitu siswa sejumlah 98 orang. Teknik yang dipakai untuk pengumpulan sampel ialah teknik total sampling. Metode mengambil data memakai lembar observasi atau checklist, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data yang dipakai yaitu analisis deskriptif presentase, analisis korelasi sederhana, dan analisis korelasi berganda. Penelitian menampakkan hasil, (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kelengkapan fasilitas belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran APLPIG dibuktikan dengan rhitung (0,859) > rtabel (0,1986), (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran APLPIG dibuktikan dengan nilai rhitung (0,988) > rtabel (0,1986), (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kelengkapan fasilitas belajar dan minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran APLPIG dibuktikan nilai rhitung (0,989) > rtabel (0,1986) dan Fhitung (2103,503) > Ftabel (3,940). Kata kunci: Prestasi Belajar, Kelengkapan Fasilitas Belajar, Minat Belajar, Korelasi, APLPIG, DPIB.
Pengembangan Media Pembelajaran 3D Berbasis Flipbook Pada Mata Pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Interior Gedung (APLIG) Kelas XI DPIB di SMKN 2 Surabaya Mochammad Alfian Supriono; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 11 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v11i1.66161

Abstract

This study aims to develop flipbook based e-module learning media to improve students' understanding of sketchUp software material in APLIG subjects. The research method used is research and development (R&D) with the 4D development model (define, design, develop, & disseminate). The data analysis used is data on the results of the feasibility of flipbook-based e-modules, learning implementation, and student responses. The results of the feasibility of flipbook-based e-modules were validated by a lecturer and a learning subject teacher by obtaining an average percentage of 84% material and 95% media, so it was categorized as very good (very feasible). The results of the implementation of learning using flipbook based emodules in class XI DPIB SMKN 2 Surabaya obtained an average percentage of 82% so that it could be categorized as very good (very feasible). The results of students' responses to the flipbook-based emodule learning media on SketchUp software material obtained a percentage of 78% so that it could be categorized as very feasible. It can be concluded that the learning in this research is very good.
Pengembangan Media Maket Pada Mata Pelajaran Desain Pemodelan Jalan dan Jembatan di SMK Negeri 1 Kemlagi Muhammad Rizqi; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 11 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v11i1.66323

Abstract

The research was motivated by several problems those in the field, one of them is the selection of inappropriate learning media has an influence on student learning outcomes. The aim of this research is to adapt the model media to the students, knowing students' responses to learning using mock-up media, and find out the students' learning outcomes from the development of model media in learning. This research is a type of development research or Research and Development (R&D), which this research was conducted at SMK Negeri 1 Kemlagi with 11th grade students majoring in Building Modeling and Information Design as the subjects of the research. The data collection technique uses a questionnaire method containing a validation questionnaire, response, and understanding test. he percentage of media suitability got a value of 88.5%, media suitability got a value of 93%, student responses got a value of 90%, and learning outcomes got a value of 83.8%, Therefore the development of road and bridge model media is declared very feasible and very appropriate and has a good response from students along with satisfactory learning outcomes.
Pengaruh Pelaksanaan Praktik Kerja Nyata dan Informasi Pekerjaan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Pada Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti di SMKN 2 Surabaya Rizki Kurniawan; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 11 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v11i1.66494

Abstract

This research aims to examine how the relationship between real work practices and job information has an impact on the work readiness of students who take part in the Construction and Property Engineering skills program at SMK Negeri 2 Surabaya. The influence of this relationship occurs partially or simultaneously. This research applies a quantitative approach and is classified as ex-post facto research. Class XII students of the crime scene expertise program in the 2024/2025 academic year are the research subjects. Collecting data using a data interpretation questionnaire was carried out using descriptive and parametric statistics, as well as multiple regression and simple regression tests using a significance level of 5%. The research results show that (1) real work practices influence students' work readiness and the regression line equation Y = 28.530 + 0.307X1 is obtained, the effective contribution is 6.91%. (2) Job information influences work readiness and the regression line equation Y = 39.231 + 0.364X2 is obtained, the effective contribution is 15.69%. (3) Real work practices and job information influence work readiness and the regression line equation Y = 20.367 + 0.248X1 + 0.333X2 is obtained. Overall an effective contribution of 22.6% is given, and other factors not included in this research contribute 77.4%.
Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Mobile Application pada Kelas XI Elemen Desain Pemodelan Jalan dan Jembatan di SMKN 1 Sidoarjo Muhammad Evanni; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 11 No. 2 (2025): November
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v11i2.70187

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilatarbelakangi oleh masih maraknya praktik kecurangan akademik dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya keotentikan hasil penilaian. Oleh karena itu, dikembangkan media evaluasi berbasis mobile application dengan sistem keamanan yang tinggi untuk meminimalkan kecurangan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media evaluasi, mendeskripsikan kelayakan media, mengetahui respons guru, serta mendeskripsikan keterlaksanaan media dalam pembelajaran. Metode yang digunakan adalah model 4D yang terdiri atas tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian meliputi guru dan peserta didik kelas XI DPIB di SMK Negeri 1 Sidoarjo. Instrumen penelitian berupa lembar validasi, angket tanggapan, dan lembar observasi keterlaksanaan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media dinyatakan sangat layak dengan rata-rata persentase 90,97%. Respons guru terhadap media menunjukkan persentase sebesar 89,58% dengan kategori sangat setuju, sedangkan keterlaksanaan media mencapai 91,67% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan temuan tersebut, media ini dinyatakan layak digunakan karena mampu meningkatkan keketatan evaluasi dan meminimalkan kecurangan. Saran dalam penelitian ini adalah agar media dikembangkan lebih lanjut, diterapkan pada elemen lain, serta dimanfaatkan untuk menilai aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik secara lebih menyeluruh.
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Elemen Desain Pemodelan Jalan dan Jembatan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sidoarjo Fian Nuraditya; Purwo Mahardi
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 11 No. 2 (2025): November
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v11i2.70189

Abstract

Penelitian ini didasari oleh fakta bahwa hasil belajar siswa sangat sedikit dan tidak ada banyak variasi model pembelajaran yang dapat memaksimalkan keterlibatan siswa. Siswa menjadi kurang antusias dan pasif dan menghadapi kesulitan dalam memahami materi aplikatif karena metode pembelajaran konvensional. Ini terutama berlaku untuk elemen Desain Pemodelan Jalan dan Jembatan. Studi ini memiliki tujuan menentukan bagaimana hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran Discovery Learning dan bagaimana siswa bertindak setelah model diterapkan. Studi ini dilakukan menggunakan Desain Quasi Eksperimen, yang juga menggunakan Desain Grup Kontrol Pretest-Posttest. Sasaran studi ialah 70 subjek dari kelompok belajar XI DPIB SMKN 1 Sidoarjo, terdiri atas experimental class dan control class. Nilai posttest mereka mendapatkan skor rerata 90 untuk kelas eksperimen dan skor rerata 77 untuk kelas kontrol. Hasil analisis uji t independen menunjukkan hasil t hitung sebesar 5,22 untuk Variasi Seimbang Diperkirakan. Derajat kebebasan (df) sebesar 68 dan signifikansi 5% dihasilkan, sehingga t tabel sebesar 1,995. Studi ini juga menemukan Sig. (2-tailed) 0,0001, mendapatkan nilai yang lebih rendah dari 0,05, yang membuktikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, diperoleh penjelasan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Memiliki perolehan interprestasi "Sangat Baik", analisis respons siswa menunjukkan 93% hasil positif dan berada di antara 75,1% dan 100%. Model belajar Discovery Learning dapat menghasilkan meningkatnya skors belajar siswa.
Perancangan Detail Engineering Design (DED) Teluk Bus Pada Halte Trans Jatim Menggunakan Perkerasan Kaku dan Perkerasan Lentur (Studi Kasus : Halte Trans Jatim Medaeng) Indrayana, Anggarda Bagus Setya; Mahardi, Purwo
Jurnal Media Publikasi Terapan Transportasi Vol. 4 No. 1 (April) (2026)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/mitrans.v4n1.p416-423

Abstract

Halte Trans Jatim Medaeng merupakan salah satu titik pemberhentian pada koridor II dan koridor V Trans Jatim, tetapi halte tersebut tidak memiliki fasilitas teluk bus dan lokasinya yang berada pada jalur padat kendaraan yang berpotensi menimbulkan kemacetan dan dapat mengganggu kenyamanan dan keselamatan penumpang bus maupun pengguna jalan lain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kenyamanan dan keamanan penumpang bus Trans Jatim serta meminimalisir resiko kemacetan pada lokasi penelitian dengan merancang teluk bus. Metode yang digunakan adalah MDPJ 2024 untuk merancang tebal perkerasan yang akan digunakan, serta rancangan geometri untuk desain teluk bus. Hasil penelitian yang didapat yaitu rancangan geometri teluk bus yang memiliki Panjang 34 meter dan lebar 3 meter, serta tebal perkerasan paling murah yaitu struktur perkerasan burda dengan lapis fondasi agregat dengan total rencana anggaran biaya senilai Rp. 22,539,065.90,-.
Co-Authors , KARISMANAN Adinata, Fairuz AGUNG PRATAMA, RIZKY AJENG FIBRIAN, HABIBAH AKROM SUBHAN, MUHAMMAD Amanda Ristriana Pattisinai Anita Susanti Ari Widayanti Ari Widayanti ARIF LAKSONO, RIFKY Ayun, Qurratul BRIAN PERMANA, ARSANDY Dadang Supriyatno Dian Eksana Wibowo EKA YUNANTO, KURNIAWAN Erizal , Erizal Erizal Fian Nuraditya FIKRIYAH RAHMI, TSALITS FIRMAN BAGUS WICAKSONO, MOCH Fitri Rohmah Widayanti Gde Agus Yudha Prawira Adistana GERRI NORIS, TAUFAN Haratama, Kusuma Refa Ilma, Princesz Uthul Indrayana, Anggarda Bagus Setya Kinanthi, Maheswari Anggit Listyaningrum, Ayu Amalia Lynda Refnitasari Mas Suryanto HS Meity Wulandari Mochamad Firmansyah Sofianto Mochammad Alfian Supriono Muhammad Evanni Muhammad Fauzan Muhammad fauzan Muhammad Imaduddin Muhammad Rizqi Nadhifah, Nisrina Nirmala Aristyaningrum Nurmansyah, Bayu Hanif PRATAMA PUTRA, DIANSYAH Purwitasari, Erika Yeni PUTRA RAMADHAN, RIZKY Putra Putra, Heriansyah R. Endro Wibisono Refa Haratama, Kusuma Ristriana, Amanda Rivaldy, Mohammad Rizki Kurniawan ROSALINA, MONICA SURYA MUKTI, AYUNINGTYAS Syabana, Fahri Tri Sudibyo Trias Kusuma Nugraha WIDYA WARDANA, HERWIN Wiwik Handayani