Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Indonesian Journal of Biotechnology JURNAL BIOLOGI INDONESIA JOIV : International Journal on Informatics Visualization Jurnal IPA Terpadu Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Fundamental Sciences SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Nurhayani H. Muhiddin, Nurhayani H.
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Assessing the ReCODE (Reading, Connecting, Observing, Discussing, and Evaluating) Instructional Model with ICT Assistance: Its Effects on Collaborative Skills and Academic Resilience of Students Saenab, Sitti; Yunus, Sitti Rahma; Saleh, Andi Rahmat; Wulandari, -; Muhiddin, Nurhayani H.
JOIV : International Journal on Informatics Visualization Vol 9, No 5 (2025)
Publisher : Society of Visual Informatics

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/joiv.9.5.3277

Abstract

Education in the 21st century requires students to have collaborative skills. Academic resilience is essential for facing various challenges in education. However, several studies have shown that students' collaborative skills and academic resilience are still low. This study aims to determine the effect of the ICT-assisted ReCODE instructional model on students' collaborative skills and academic resilience. This study is a quasi-experimental study with a posttest-only non-equivalent Control Group design. The population in this study consisted of all students in class VIII at SMPN 18 Makassar. The sample in this study was selected using a purposive sampling technique consisting of an experimental class and a control class. The data obtained were analyzed using descriptive and inferential statistics, including an independent t-test with a significance level of 0.05. The results of the inferential statistical analysis of collaborative skills obtained tcount = 1.75 > ttable = 1.67, which means H0 is rejected and H1 is accepted. The inferential statistical analysis of academic resilience yielded tcount = 2.04 > ttable = 1.67, indicating that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on this analysis, it can be concluded that the ICT-assisted ReCODE instructional model affects the collaborative skills and academic resilience of class VIII students at SMPN 18 Makassar in the primary material on the human digestive system. The implications of this study suggest the need for further research on the broader application of the ICT-assisted ReCODE learning model to enhance students' collaborative skills and academic resilience.
Respon Guru-guru MGMP IPA Kabupaten Bulukumba terhadap Pelaksanaan Workshop Pembuatan Ecosoap Berbahan Dasar Ecoenzim Muhiddin, Nurhayani H.; Arif, Rifda Nur Hikmawati; Samputri, Salma; Syakur, Akhmad; Farid, Muhammad; Sukmadewi M, Fitrah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru-guru IPA di beberapa sekolah menengah pertama di Kabupaten Bulukumba masih menghadapi kendala dalam memahami dan mengajarkan aplikasi bioteknologi, khususnya dalam konteks pembuatan ecosoap berbahan ecoenzim. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi Respon dan pemahaman guru MGMP IPA Bulukumba melalui kegiatan workshop tentang pembuatan ecosoap. Metode yang digunakan meliputi sesi pemaparan materi, praktik langsung pembuatan ecosoap, serta evaluasi pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pemahaman peserta terhadap aplikasi bioteknologi pembuatan ecoesoap berbahan ecoenzim meningkat. Rata-rata persentase tingkat pengetahuan peserta pada skala mengetahui dan sangat mengetahui sebelum kegiatan yaitu 19,62% dan 9,87% menjadi 49,09% dan 40,01% setelah kegiatan workshop. Secara keseluruhan, persentase pemahaman peserta terhadap semua indikator yang dievaluasi mengalami peningkatan.
Pemberdayaan Masyarakat Pesisir dalam Pelestarian Ekosistem Hutan Mangrove di Lingkungan PPLH Puntondo Saenab, Sitti; Muhiddin, Nurhayani H.; Yanto, Nurfitra; Saleh, Andi Rahmat; Hasan, Nur Fadhilah; Sembang, Timiati
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): April
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v3i1.47000

Abstract

Kerusakan kawasan hutan mangrove dapat terjadi karena alam maupun manusia akibat dari pengelolaan dan pemanfaatan secara tidak bertanggungjawab. Kerusakan hutan mangrove akan berdampak pada kehilangan berbagai keanekaragaman hayati flora maupun fauna di wilayah pesisir. Oleh karena itu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilakukan sebagai upaya pelestarian ekosistem hutan mangrove di lingkungan PPLH Puntondo. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada masyarakat pesisir terkait pengelolaan dan konservasi hutan mangrove. Kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari dengan kegiatan, yaitu penyuluhan pelestarian hutan mangrove kemudian dilanjutkan dengan penanaman bibit mangrove. Metode penyuluhan yaitu dengan ceramah, diskusi dan tanya jawab dan selanjutanya pelibatan masyarakat dalam menaman mangrove. Selama kegiatan berlangsung para peserta sangat antusias dan berharap kegiatan serupa akan dilaksankan kembali. Kegiatan ini diharapkan memberikan dampak yang bermakna dalam keikutsertaan dalam mengupayakan pelestarian Ekosistem Hutan Mangrove di sekitar PPLH Puntondo.
Pengolahan Limbah Air Kelapa Menjadi Nata de Coco berbasis Bioteknologi di Pesantren Putri Yatama Mandiri Muhiddin, Nurhayani H.; Ramlawati, Ramlawati; sahribulan, sahribulan; Sahrani, Sahrani; Sari, Nur Indah
SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/smart.v5i2.76664

Abstract

Pengolahan limbah air kelapa melalui bioteknologi sederhana merupakan salah satu upaya strategis dalam meningkatkan keterampilan dan kemandirian ekonomi masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Pesantren Putri Yatama Mandiri dengan tujuan membekali santriwati keterampilan praktis dalam mengolah limbah air kelapa menjadi Nata de Coco. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, praktik langsung pembuatan Nata de Coco, serta evaluasi respons peserta. Evaluasi dilakukan melalui tiga indikator, yaitu pemanfaatan limbah, pemahaman prosedur, dan pembelajaran bioteknologi. Selain itu, kualitas produk dinilai melalui uji organoleptik dengan enam parameter utama, yakni warna, aroma, tekstur, kekenyalan, rasa, dan daya terima. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa santriwati mampu memahami proses fermentasi dan menyadari potensi ekonomis dari limbah air kelapa. Uji organoleptik mengindikasikan produk dapat diterima dengan baik, dengan skor tinggi pada daya terima, tekstur, kekenyalan, dan warna, meskipun aroma dan rasa relatif lebih rendah. Dengan demikian, kegiatan pelatihan ini terbukti efektif dalam mengintegrasikan ilmu bioteknologi dengan praktik kewirausahaan, serta berpotensi mendukung pemberdayaan santriwati melalui pemanfaatan limbah berbasis bioteknologi.
THE EFFECT OF INFOGRAPHIC MEDIA IN DISCOVERY MODEL ON STUDENTS’ MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES Zahrah, St.; Ramlawati, Ramlawati; Muhiddin, Nurhayani H.
Jurnal IPA Terpadu Vol 8, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v8i3.66405

Abstract

This study aims to determine (1) The level of motivation and learning outcomes using infographics and conventional media (2) The increase in motivation and learning outcomes after using infographics and conventional media (3) The effect of using infographics on motivation and learning outcomes. This type of research is a Quasi-Experiment with Nonequivalent Control Group Design. The sample was selected by purposive sampling. The research instrument is a motivation questionnaire and learning outcomes test. Research results: (1) The level of learning motivation before and after the use of infographics in the medium category with a score of 64.45 and a high category with a score of 83.31. The level of learning outcomes before and after the use of infographics in the low category with a score of 8.38 and the high category with a score of 16.86 (2) The increase in motivation and learning outcomes after the use of infographics in the medium category with a score of 0.53 and 0.51, after the use of conventional media in the medium category with a score of 0.33 and 0.39 (3) There is an effect of using infographic media on motivation and learning outcomes of class VIII students of SMPN 2 Sungguminasa.
THE EFFECT OF GUIDED INQUIRY LEARNING MODELS ASSISTED BY ANIMATION MEDIA TOWARD STUDENTS LEARNING OUTCOMES Salsabila, Putri; Muhiddin, Nurhayani H.; Arsyad, Arie Arma
Jurnal IPA Terpadu Vol 8, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v8i3.66456

Abstract

The research aims to determine: 1) The level of student learning outcomes before and after implementation the guided inquiry learning model assisted by animation media and assisted by PPT media, 2) The improvement in student learning outcomes using guided inquiry learning models assisted by animation media and assisted by PPT media, 3) The effect of guided inquiry learning model assisted by animation media toward student learning outcomes. Type of research is Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group design. The population was class VIII MTs YAPIT Malakaji. The sample was selected by purposive sampling. The instrument is 20 questions of learning outcomes test. Data analysis using descriptive and inferential analysis. The results showed: 1) The learning outcomes of students before implementation the guided inquiry learning model assisted by animation media were in the very low category with a score of 4.36, after which they were in the medium category with a score of 12.21, and  assisted by PPT media were in the low category with a score of 5.07, after which they were in the low category with a score of 8.89. 2) Improvement of student learning outcomes using guided inquiry learning model assisted by animation media with N-Gain 0.50 medium category, assisted by PPT media with N-Gain 0.24 low category. 3) There is an effect of guided inquiry learning model assisted by animation media on students' learning outcomes.
Pengaruh Kombinasi dan Lama Fermentasi Biofertilizer Kotoran Kambing dengan AB Mix terhadap Biomassa Tanaman Kangkung (Ipomoea reptans Poir.) dalam Sistem Hidroponik Muhiddin, Nurhayani H.; Syakur, Akhmad; Damayanti, Putri; U, Sahrani
Indonesian Journal of Fundamental Sciences Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijfs.v11i2.78740

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi biofertilizer kotoran kambing dan larutan AB Mix dengan lama fermentasi berbeda terhadap biomassa tanaman kangkung (Ipomoea reptans Poir.) dalam sistem hidroponik. Penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) dengan dua faktor, yaitu lama fermentasi biofertilizer (7, 14, dan 21 hari) serta kombinasi konsentrasi AB Mix dan biofertilizer (100:0, 75:25, 50:50, 25:75, dan 0:100). Parameter yang diamati meliputi bobot basah dan bobot kering tanaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi biofertilizer dan AB Mix berpengaruh nyata terhadap biomassa tanaman. Bobot basah dan kering tertinggi diperoleh pada fermentasi 21 hari dengan perlakuan AB 100 POC 0, yaitu 4.26 ± 0.87 g dan 0.444 ± 0.082 g, sedangkan hasil terendah diperoleh pada fermentasi 7 hari dengan perlakuan AB 0 POC 100, yaitu 1.09 ± 0.03 g dan 0.08 ± 0.00 g. Peningkatan lama fermentasi hingga 21 hari menghasilkan biofertilizer dengan ketersediaan unsur hara yang lebih baik dan aktivitas mikroba yang optimal. Kombinasi 75% AB Mix dan 25% biofertilizer fermentasi 21 hari memberikan hasil biomassa yang tinggi dan efisien, serta berpotensi mengurangi ketergantungan terhadap pupuk anorganik. Hasil ini menunjukkan bahwa integrasi pupuk organik dan anorganik dapat mendukung sistem hidroponik yang produktif dan berkelanjutan. Kata Kunci: biofertilizer, kotoran kambing, AB Mix, fermentasi, kangkung hidroponik, biomassa
Pameran Hasil Mini Project Sains Anak Terlantar di Kota Makassar Arif, Rifda Nur Hikmahwati; Muhiddin, Nurhayani H.; Hasanuddin, Hasanuddin; Ahmad, Fandi; Nurhalisa, Siti
JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 4 Number 2 Desember 2025 artikel in press
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v4i2.81241

Abstract

The purpose of this community service is to provide opportunities for street children in Makassar City to exhibit and market their science mini-project products during the Dies Natalis of Universitas Negeri Makassar in 2024. The exhibition was held on the UNM campus, featuring science-based products developed by street children, including decorative lamps, solar panel fan, hand wash soap, tape jusinta, and nata de coco. The implementation method uses an educational exhibition  approach involving street children directly as exhibitors and product sellers. The results of community service activities show that this exhibition not only increases children's confidence in communicating and doing business, but also provides real experience in marketing products to the academic community.
Media Audio Visual Sebagai Media Pembelajaran IPA dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII SMP Kristen Kandora (Studi pada Materi Pokok Klasifikasi Makhluk Hidup) Shirafin; Muhiddin, Nurhayani H.; Saenab, Sitti
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.9.2.329-339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan media audio visual pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup, (2) Tinggi peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penerapan media audio visual, (3) Penerapan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar tersebut signifikan secara statistik. Penelitian ini merupakan pra-eksperimen dengan One Group Pretest-Posttest Design. Populasi peserta didik kelas VII SMP Kristen Kandora adalah 38 peserta didik, sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling sehingga terpilih 1 kelas sebanyak 22 peserta didik. Instrumen penelitian adalah pretest dan posttest berupa berupa soal pilihan ganda sebanyak 25 nomor. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: penerapan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII pada materi klasifikasi makhluk hidup. Sebelum penerapan, hasil belajar peserta didik berada pada kategori rendah dengan skor rata-rata 9,95, sedangkan setelah penggunaan media audio visual meningkat menjadi kategori tinggi dengan rata-rata 21,36. Peningkatan tersebut diperkuat dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,75 yang menunjukkan kategori tinggi, menandakan bahwa media ini mampu memperbaiki pemahaman konsep peserta didik secara efektif.
Co-Authors - Wulandari, - Ahmad, Sitti Wirdhana Aisyah, Dyah Maulidina Akhmad Syakur Andi Afrinaramadhani Hatta Arie Arma Arsyad Arif, Rifda Nur Hikmahwati Arif, Rifda Nur Hikmawati Damayanti, Putri Fakhirah, Nurul Fandi Ahmad Hasan, Nur Fadhilah Hasanuddin Hasanuddin LANGKAH SEMBIRING Muhammad Aqil Rusli, Muhammad Aqil Muhammad Farid Nur Arfa Yanti Nur Indah Sari Nurfitra Yanto Nurhalisa, Siti Rahmat, Irwandi Ramlawati Ramlawati Ramlawati Sahrani, Sahrani Sahribulan, Sahribulan Saleh, Andi Rahmat Saleh, Salsabila Yusuf Salsabila, Putri Samputri, Salma Sebastian Margino Selvi Marcellia Sembang, Timiati Shirafin Sitti Saenab, Sitti Sukmadewi M, Fitrah Taufiq, A. Husnawati U, Sahrani Yunus, Sitti Rahma Zahrah, St.