Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.987
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Pendidikan Biologi JOIV : International Journal on Informatics Visualization Biology Teaching and Learning Jurnal IPA Terpadu Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Atrium Pendidikan Biologi Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Biology and Education Journal (BaEJ) Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Science and Education Research Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Saleh, Andi Rahmat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI Sofyan, Nurul Arifah; L, Hamka; Saleh, Andi Rahmat
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2018): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (686.795 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v6i1.6038

Abstract

Penelitian pra-eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi bioteknologi. Hipotesis penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran berbasis proyek efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi bioteknologi. Nilai kemampuan pemecahan masalah peserta didik diperoleh rata-rata pretest 29.46 dan rata-rata posttest 69.25. Keefektifan penerapan model pembelajaran berbasis proyek diukur melalui analisis statistik inferensial menggunakan SPSS 18 dan diperoleh hasil sig. (2-tailed) 0,000 < α = 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Adapun untuk mengukur tingkat keefektifannya, digunakan uji N-gain, yang menyatakan bahwa tingkat keefektifan dari penerapan model pembelajaran berbasis proyek adalah sebanyak 37 orang (92.5%) dari peserta didik memiliki N-gain pada kategori sedang dan/atau tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi Bioteknologi. Kata kunci: Bioteknologi, Kemampuan pemecahan masalah, Model pembelajaran berbasis proyek
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS LECTORA INSPIRE MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SMA KELAS XI Selfiamawati, Iga; Saleh, Andi Rahmat
Jurnal IPA Terpadu Vol 4, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v4i2.19899

Abstract

Pengembangan multimedia interaktif berbasis Lectora Inspire pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas pendefenisian, perancangan, pengembangan, dan penyebarluasan. Multimedia yang dikembangkan berupa gambar, teks, video, animasi, dan evaluasi yang tergabung dalam aplikasi bernama Lectora Inspire. Uji validasi produk dilakukan oleh dua orang validator ahli berupa instrumen penelitian multimedia interaktif. Hasil validator ahli menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan layak digunakan sebagai nilai instrumen penilaian multimedia interaktif sebesar 4,24. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif pada struktur dan fungsi jaringan tumbuhan adalah valid. 
Pelatihan Identifikasi Gaya Belajar Siswa di MTs Arifah Gowa Saleh, Andi Rahmat; Nurhayati, Nurhayati; L., Hamka
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Fenomena yang kerap terjadi di Indonesia menunjukkan bahwa penggunaan teori gaya belajar di sekolah belum diterapkan hingga saat ini. Para guru masih menerapkan metode ceramah dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran masih berpusat pada guru (teacher center) dan masih menggunakan metode klasik seperti ceramah dan hanya menggunakan buku sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Banyak guru yang belum mampu mengidentifikasi gaya belajar peserta didik. Permasalahan ini menjadi salah satu faktor penghambat bagi guru biologi di MTs Arifah Gowa dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Oleh karena itu, dilakukan pelatihan bagi guru untuk mengidentifikasi gaya belajar peserta didik yang bisa menjadi solusi bagi masalah yang dihadapi oleh guru di MTs Arifah Gowa. Pelaksanaan kegiatan PKM ini mampu meningkatkan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan peserta/mitra terkait gaya belajar peserta didik. Kata kunci: gaya belajar, kurikulum merdeka, pembelajaran berdiferensiasi
Preliminary study for development electronic student worksheet in biology Hiola, St Fatmah; Saleh, Andi Rahmat; Rusli, Anisa
JURNAL ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI Vol 8, No 2 (2023): Atrium Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/apb.v8i2.14962

Abstract

This study aims to analyze the needs of the development of electronic student worksheet on kingdom plantae material. The subjects in this study were 3 biology teachers and 29 students of class X SMA Negeri 1 Wonomulyo. This type of research is descriptive. Data collection techniques used are interviews and questionnaires. The results of the study showed that students received material using lecture, question and answer, demonstration methods and were assisted by learning media, there was already a presentation of the student worksheet given but only on certain material. Student worksheet is impressed as a tool for writing and copying, and looks less attractive. In addition, the use of gadgets and laptops during learning is still not optimal. Students experience difficulties in understanding the differences in each division and class in kingdom plantae. Teachers and students are interested in using electronic student worksheet. Therefore, the solution that can be done is to develop an electronic student worksheet on kingdom plantae material.
Journeying Through Inquiry-Based Learning: A Focus on Science Process Skills Saleh, Andi Rahmat; Hala, Yusminah; Ramadani, Rani
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 1 (2024): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat131613092024

Abstract

This research is a quasi-experimental study with a pretest posttest control group design. This study aims to determine the influence of the guided inquiry learning model on the science process skills of students in class XI MIPA on motion systems material. This research was carried out at SMA Negeri 1 Kodeoha, Southeast Sulawesi in 2022/2023 academic year. The study took XI MIPA 1 as experimental class and XI MIPA as the control class. Each class consisted of 30 students. Sample selection was done by random sampling. In the experimental class, the guided inquiry learning model was applied while in the control class was implemented direct instruction model. The results of the science process skills test using the t-test obtained t-count of 2.6837 and t-table at a significant level (α = 0.05) of 2.0484, so t-count > t-table. It can be concluded that there is an influence of the guided inquiry learning model on the science process skills of XI MIPA class students on motion systems material at SMA Negeri 1 Kodeoha, Southeast Sulawesi.
Journeying Through Inquiry-Based Learning: A Focus on Science Process Skills Saleh, Andi Rahmat; Hala, Yusminah; Ramadani, Rani
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 13, No 1 (2024): Maret
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat131613092024

Abstract

This research is a quasi-experimental study with a pretest posttest control group design. This study aims to determine the influence of the guided inquiry learning model on the science process skills of students in class XI MIPA on motion systems material. This research was carried out at SMA Negeri 1 Kodeoha, Southeast Sulawesi in 2022/2023 academic year. The study took XI MIPA 1 as experimental class and XI MIPA as the control class. Each class consisted of 30 students. Sample selection was done by random sampling. In the experimental class, the guided inquiry learning model was applied while in the control class was implemented direct instruction model. The results of the science process skills test using the t-test obtained t-count of 2.6837 and t-table at a significant level (α = 0.05) of 2.0484, so t-count > t-table. It can be concluded that there is an influence of the guided inquiry learning model on the science process skills of XI MIPA class students on motion systems material at SMA Negeri 1 Kodeoha, Southeast Sulawesi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DALAM KONSEP SISTEM INDERA PADA SISWA KELAS XI SMA Rasyid, Magfirah; Azis, Andi Asmawati; Saleh, Andi Rahmat
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (878.402 KB) | DOI: 10.17977/um052v7i2p69-80

Abstract

Instructional media can showed what the teacher can’t say with words, so that the abstract can be more real with the instructional media. This research is a research and development, aims to produce media-based learning multimedia wich is valid, effective and practical. This research use software Ashampoo MyAutoplay, concept of sense systems in Class XI MAN 2 Model Makassar. This research was conducted using the integrated development model Plomp with Luther's development model. The subjects were students of class XI IPA4 MAN 2 Model Makassar. Techniques of data collection in this study there are three, namely validity, obtained through a validation by the validator; effectiveness, acquired through learning achievement and students' response to instructional media; practicality, obtained by evaluation  of  instrument by validator. The results showed that the average value of the total validity of the validator is 3.6. Media effectiveness obtained student’s learning achievement showed 91.9% and student responses showed 91.6% o. Practicality media obtained from assessment validator with the results validity 3.7.
Pendampingan Penyusunan Instrumen Berbasis HOTS Bagi Guru SMP Negeri 1 Tondong Tallasa, Kabupaten Pangkep Saparuddin, Saparuddin; Palennari, Muhiddin; Saleh, Andi Rahmat; Faisal, Faisal; Sahribulan, Sahribulan
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v1i1.1955

Abstract

Kegiatan Pendampingan Penyusunan Instrumen Berbasis HOTS Bagi Guru SMP Negeri 1 Tondong Tallasa, Kabupaten Pangkep dilakukan dengan tujuan memberikan gambaran dan pemahaman yang tepat kepada guru tentang high order thinking skills (HOTS) serta instumen penilaian yang dapat digunakan oleh guru (2) meningkatkan kemampuan guru SMP Negeri 1 Tondong Tallasa, Kabupaten Pangkep dalam menyusun instrumen penilaian berbasis HOTS. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa sosialisasi, diskusi, dan tanyajawab terkait dengan penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis High Other Thinking Skills (HOTS) di SMP. Pelatihan penyusunan instrumen diikuti aktif oleh 11 orang guru. Secara umum kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini berlangsung dengan baik dan sesuai dengan tujuan dan peserta dapat menyusun instrumen penilaian berbasis Berbasis High Other Thinking Skills (HOTS).
Keefektifan Pendekatan Joyfull Learning Berbasis Ice Breaking Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Tentang Materi Substansi Genetik Pada SMA Kelas XII Thahura, Lu'lu' an; Lodang, Hamka; Saleh, Andi Rahmat
ORYZA ( JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI ) Vol 13 No 1 (2024): ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v13i1.1828

Abstract

Pembelajaran seringkali bersifat monoton karena hanya berpusat kepada guru tanpa melibatkan siswa sehingga tercipta pembelajaran yang membosankan. Untuk itu, diperlukan pendekatan yang sesuai untuk mencairkan suasana kaku dalam pembelajaran. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui tingkat keefektifan pendekatan Joyfull Learning berbasis Ice Breaking untuk meningkatkan hasil belajar biologi tentang materi Substansi Genetik pada SMA kelas XII. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental Design dengan desain One Group Preteset -Posttest. Populasi yaitu seluruh siswa kelas XII SMAN 14 Sinjai dengan jumlah 86 orang. Sampel dipilih secara purposive sampling yaitu kelas XII IPS 2 berjumlah 26 orang sebagai kelompok eksperimen. Intrumen penelitian berupa soal tes hasil belajar dan lembar observasi guru. Hasil penelitian menunjukkan 15 siswa berada pada kategori “Sedang”, 9 siswa pada kategori “Tinggi”, dan 2 siswa pada kategori “Sangat Tinggi”. Uji N-Gain menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,715 berada pada kategori tinggi dengan persentase sebesar 71,5%. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Joyfull Learning berbasis Ice Breaking cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XII SMAN 14 Sinjai.
PKM Pelatihan Pembuatan Teh Kombucha Buah Sebagai Minuman Probiotik Hartono, Hartono; Taiyeb, Mushawwir; Yusuf, Yusnaeni; Faisal, Faisal; Saleh, Andi Rahmat
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kombucha adalah minuman fermentasi yang kaya akan manfaat bagi kesehatan, seperti meningkatkan sistem kekebalan, membantu pencernaan, serta memiliki sifat antioksidan dan detoksifikasi. Namun, pengetahuan dan keterampilan guru SMP mengenai pembuatan kombucha, khususnya kombucha buah, masih terbatas. Padahal, pemahaman guru tentang kombucha dapat membantu meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa akan pentingnya mengonsumsi minuman sehat dan bergizi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru MGMP Biologi SMP dalam pembuatan teh kombucha buah sebagai pangan sehat. Metode yang digunakan adalah penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan pembuatan kombucha buah. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 3 Takalar, pada tanggal 8 Agustus 2024. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan guru tentang manfaat kombucha hingga 96%. Kegiatan ini dilaksanakan melalui langkah berikut: Penyampaian materi, Penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Guru-guru antusias untuk mengintegrasikan pembuatan kombucha buah ke dalam pembelajaran IPA, kewirausahaan, dan keterampilan hidup di sekolah. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru SMP dalam membuat teh kombucha buah sebagai pangan sehat. Diharapkan pengetahuan dan pengalaman guru dapat mendorong siswa untuk lebih mengenal dan mengonsumsi minuman fermentasi yang baik bagi kesehatan.
Co-Authors - Wulandari, - A, Agussalim Abidin, Muhammad Rais Adnan Adnan Ainun, Nur Aisyah Ananda, Oriny Tri Andi Asmawati Azis Andi Faridah Arsal Angraeni, Andi Tirta Arie Arma Arsyad Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arsad Bahri Arya Asham Bin Jamaluddin Assagaf, Said Fachry Aswi, Aswi Aswida, Aswida Awi, Awi Besse Khalidatunnisa Dewi Puspitasari Diana Eka Pratiwi Fahmuddin, Muhammad Faisal Faisal Firdaus Daud Halifah Pagarra Hartono Hartono Hasan, Nur Fadhilah Hasan, Nurrajemi Hiola, St Fatmah Jayadilaga, Yadi Khoirunnisa, Araminta Diah Kurnianti, Pelasari Lisdayanti, Putri Diana Lodang, Hamka Magfirah Rasyid Marzukah, Marzukah Meliyana R, Sitti Masyitah Muhammad Wiharto Muhiddin Palennari Muhiddin, St. Mutia Alfiyanti Mushawwir Taiyeb Nani Kurnia, Nani Nurfitra Yanto Nurhayani H. Muhiddin, Nurhayani H. Nurhayati B Nurhayati Nurhayati Pabisa, Vesly Hardianti Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, Andi Citra Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahmat, Irwandi Ramadani, Iqra Ramadani, Rani Rhesa, Muhammad Risna, Andi Rusli, Anisa Sahribulan, Sahribulan Salam, Nurafni Selfiamawati, Iga Sembang, Timiati Sitti Saenab, Sitti Sofyan, Nurul Arifah St Muriati, St Sulistiawaty Sulistiawaty, Sulistiawaty Sur, Haerati Syafira, Akmala Uyun Syamsiah, Syamsiah Thahura, Lu'lu' an Utami, Putri Nurul widya astuti Yunus, Sitti Rahma Yusminah Hala Yusuf, Yusnaeni