Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal agriTECH Indonesian Food and Nutrition Progress Jurnal Teknologi Pertanian (Agricultural Technology Journal) AGRITEKNO, Jurnal Teknologi Pertanian Jurnal Tekinkom (Teknik Informasi dan Komputer) Community Education Engagement Journal Journal of Applied Agricultural Science and Technology Jurnal Algoritma Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JUDIKAT: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat The Indonesian Journal of Computer Science
Rini Yanti, Rini
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : community education engagement journal

 1 
Workshop Virtual Reality Bagi Siswa Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada SMK Swasta Global Cendekia Kampar Fatdha, T Sy Eiva; Gunadi; Yanti, Rini; Zulkifli, Muhammad; Efendi, Yoyon; Fidelima, Aviva
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24542

Abstract

Teknologi digital yang saat ini berkembang pesat menuntut semua bidang untuk bisa berinovasi, misalnya pada dunia pendidikan sendiri diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang menarik dan efektif. Salah satu inovasi yang berkembang pesat adalah penerapan Virtual Reality (VR), yang mampu menghadirkan pengalaman belajar imersif dan interaktif. Namun, permasalahan yang dihadapi di SMK Swasta Global Cendekia Pekanbaru adalah rendahnya minat belajar siswa, terutama pada materi yang bersifat teori dan abstrak. Kondisi ini terlihat dari rendahnya partisipasi aktif di kelas, fluktuasi kehadiran, dan menurunnya motivasi saat pembelajaran konvensional. Sebagai solusi, dilaksanakan Workshop Virtual Reality yang dirancang untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam memanfaatkan teknologi VR sebagai media pembelajaran. Metode kegiatan meliputi sosialisasi konsep VR, demonstrasi penggunaan perangkat, praktik langsung oleh siswa, dan diskusi interaktif terkait penerapan VR dalam pembelajaran. Hasil pelaksanaan workshop menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan siswa selama kegiatan, dengan respon positif terhadap penggunaan VR sebagai media belajar yang lebih menarik dan kontekstual. Kegiatan ini memberikan manfaat berupa terciptanya suasana belajar yang menyenangkan, peningkatan rasa ingin tahu, serta mendorong pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran di SMK Swasta Global Cendekia.
Workshop Virtual Reality bagi Guru untuk Meningkatkan Inovasi Pembelajaran pada SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru Efendi, Yoyon; Nasution, Torkis; Yanti, Rini
Community Education Engagement Journal Vol. 5 No. 1 (2023): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v5i1.14185

Abstract

This community service aims to enhance learning innovation through the use of virtual reality technology for teachers at SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Through virtual reality workshops, it is hoped that participating teachers will be able to independently innovate and improve the quality of their learning and use their knowledge, test, and continue to acquire and personalise learning innovations. This workshop has the impact of enhancing the knowledge and skills of educators, especially in the field of virtual reality technology, in metaverse schools in the field of education. Metaverse is an innovation in learning practice. The participants are all 50 teachers from Muhammadiyah Vocational School 2, Pekanbaru. The activity will take place from September 29 to August 7, 2023. The material for this activity is the teacher's knowledge about dealing with millennials, the teacher's knowledge about using technology in learning, the teacher's knowledge about interactive teaching, teachers' knowledge and skills of virtual reality technology, and teachers' knowledge and skills of implementing virtual reality in learning schools. The impact that students achieve is an increase in their knowledge of virtual reality technology as a means of interactive learning in the classroom and in the laboratory. During this time, the school has become a virtual reality pilot project for super schools and has acted as a school barometer with virtual reality promotions in Pekanbaru City, Province Riau, and even across the country. The success of this workshop was measured by managing pre-deployment and post-deployment tests using the same test. After participating in this workshop, teachers' ability to apply virtual reality technology to learning increased by 40%.
Workshop Virtual Reality Bagi Siswa Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada SMK Swasta Global Cendekia Kampar Fatdha, T Sy Eiva; Gunadi; Yanti, Rini; Zulkifli, Muhammad; Efendi, Yoyon; Fidelima, Aviva
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24542

Abstract

Teknologi digital yang saat ini berkembang pesat menuntut semua bidang untuk bisa berinovasi, misalnya pada dunia pendidikan sendiri diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang menarik dan efektif. Salah satu inovasi yang berkembang pesat adalah penerapan Virtual Reality (VR), yang mampu menghadirkan pengalaman belajar imersif dan interaktif. Namun, permasalahan yang dihadapi di SMK Swasta Global Cendekia Pekanbaru adalah rendahnya minat belajar siswa, terutama pada materi yang bersifat teori dan abstrak. Kondisi ini terlihat dari rendahnya partisipasi aktif di kelas, fluktuasi kehadiran, dan menurunnya motivasi saat pembelajaran konvensional. Sebagai solusi, dilaksanakan Workshop Virtual Reality yang dirancang untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam memanfaatkan teknologi VR sebagai media pembelajaran. Metode kegiatan meliputi sosialisasi konsep VR, demonstrasi penggunaan perangkat, praktik langsung oleh siswa, dan diskusi interaktif terkait penerapan VR dalam pembelajaran. Hasil pelaksanaan workshop menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan siswa selama kegiatan, dengan respon positif terhadap penggunaan VR sebagai media belajar yang lebih menarik dan kontekstual. Kegiatan ini memberikan manfaat berupa terciptanya suasana belajar yang menyenangkan, peningkatan rasa ingin tahu, serta mendorong pemanfaatan teknologi digital dalam proses pembelajaran di SMK Swasta Global Cendekia.
Co-Authors Aini, Novia Nur Andri Setiawan Azhari, Zahra Barokah, Khoiriah Basarah, Budiman Cahyanto, Muhammad N Chusnul Hidayat Dewita, Isma Dian Anggraini Suroto Dwi Haryono Edwar Ali Efrizoni, Lusiana Endang Sutriswati Rahayu Erlinda, Susi Fatdha, Eiva Fibri, Dwi Larasatie Nur Fidelima, Aviva Gunadi Hamdani Hamdani Hasan, Pratama Nur Helda Yenni, Helda Hendra Adi Prasetia Hidrotunnisa, Hidrotunnisa Khafsah, Fatya N Latipun Latipun Malya, Vivi Triani Manikharda, Manikharda Manurung, Nancy Eka Putri Mohammad Juffrie, Mohammad Muhammad Nur Cahyanto Muhammad Zulkifli, Muhammad Nida Hasanati, Nida Nurdiawati, Hermina parida, elpi Putri, Yuniar Wika Perdana Rahayu, Endang Safira, Tsaania Miftakhul Sakrora, Iqra Lugan Saputra, Wahyu Dwi Setyabudi, Francis M.C. Sigit T Sy Eiva Fatdha, T Sy Eiva Tanuwijaya, Shania Angeline Torkis Nasution Triwitono, Priyanto Triyani Arita Fitri Tyas Utami Wirta Agustin Wulandari, Pudji Yoyon Efendi Yudi Pranoto Zuriatul Khairi