Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Muh. Yunus
Universitas Negeri Makassar
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Jurnal Belajar pada Model Direct Instruction secara Daring terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar (Studi pada Materi Pokok Larutan Penyangga) Novi Aulia Dewi; Muh. Yunus; Muhammad Anwar
ChemEdu Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v7i1.27787

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan jurnal belajar pada model direct instruction secara daring terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar pada materi larutan penyangga. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar yang terdiri dari enam kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Kelas XI MIA 4 sebagai kelompok eksperimen yang dibelajarkan dengan menggunakan jurnal belajar pada model direct instruction dan kelas XI MIA 5 sebagai kelompok kontrol yang dibelajarkan dengan model direct instruction yang masing-masing berjumlah 36 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes akhir hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kontrol. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen 82,30 dan rata- rata kelompok kontrol yaitu 76,40. Hasil analisis statistik inferensial terhadap hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa data kelompok eksperimen dan kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji Mann-Whitney dengan ? = 0,05 diperoleh Zhitung > Ztabel (2,43 > 1,64). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan jurnal belajar pada model direct instruction secara daring memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar pada materi larutan penyangga.
Co-Authors Annisa Tiara Ayu Army Auliah Fatmawati Fatmawati FIKRI MUNAFRI Hardin Hardin Hilda Hilda Jusniar . Laylah Fiamanillah Ahmad Melati Masri Muh. Syahrir Muhammad Anwar Namira Namira Netti Herawati Novi Aulia Dewi Nuraini Yusuf Nurfajrianti Akhmad Nurhalizah Nurhalizah Pince Salempa Ramdani Ruslan, Zuhrah Adminira Sarini Rasyid Selfira Indrayanti Shofiyyah Shofiyyah Sitti Faika Sufyan Hakim Sugiarti Sugiarti Syari Ahmad Syamsu Taty Sulastry