Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Eduscience (JES) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA ASIAN: Indonesian Journal of Learning Development and Innovation PESHUM
Rofiqoh Hasan Harahap
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Keterampilan Guru melalui Media Pembelajaran Berbasis Android di SMP Plus Kasih Ibu Harahap, Rofiqoh Hasan; Novika, Sutri; Harahap, Abdul Aziz; Isnan Nisa; Harahap, Dahlia; Sidabutar, Fini Yanti
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.454

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi di SMP Plus Kasih Ibu. Tujuannya adalah meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis Android. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan yang melibatkan 14 guru sebagai peserta. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan kuesioner. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 38,86 menjadi 70,14, yang mencerminkan peningkatan pemahaman sebesar 80,51%. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan digital guru dan kualitas pembelajaran di kelas.
Peningkatan Keterampilan Guru melalui Media Pembelajaran Berbasis Android di SMP Plus Kasih Ibu Harahap, Rofiqoh Hasan; Novika, Sutri; Harahap, Abdul Aziz; Isnan Nisa; Harahap, Dahlia; Sidabutar, Fini Yanti
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.454

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi di SMP Plus Kasih Ibu. Tujuannya adalah meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis Android. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan yang melibatkan 14 guru sebagai peserta. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan kuesioner. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 38,86 menjadi 70,14, yang mencerminkan peningkatan pemahaman sebesar 80,51%. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan digital guru dan kualitas pembelajaran di kelas.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Media Educaplay Terhadap Motivasi Belajar Fisika Siswa Pada Materi Hukum Newton Kelas X Mia Ma Muallimin Univa Medan Emi Trisdayanti; Rofiqoh Hasan Harahap; Shinta Marito Siregar; Lia Afriyanti Nasution
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 13 No 2 (2025)
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpf.v13i2.58089

Abstract

This study investigates the effect of the Project Based Learning (PjBL) model integrated with Educaplay media on students’ motivation in learning Newton’s Laws. A quasi-experimental quantitative design was employed, involving an experimental class and a control class. Data were collected through achievement tests and motivation questionnaires, and analyzed using descriptive and inferential statistics. The findings show a substantial increase in students’ motivation in the experimental class, reaching 81.5%, compared to 68.7% in the control class. The hypothesis test yielded a significance value of 0.001 < 0.05, indicating a significant positive effect of the PjBL–Educaplay integration. Unlike previous studies focusing on general digital media effectiveness, this study highlights the specific advantage of combining PjBL with interactive platforms to enhance motivation in physics learning
Co-Authors Agustini Kholidah Nasution Al Kausar Saragih Asidah Hasibuan Asidah Hasibuan Aulia, Fathin Nazirah Des Alvani Lovenia Harefa Elia Putri Elia Putri Emelia Rahmadany Putri Gami Emi Trisdayanti Farida Yani Festiyed Fini Yanti Sidabutar Frawida, Aulia Gami, Putri Harahap, Abdul Aziz Harahap, Dahlia Hayani, Riska Hidayat Isnan Nisa Jafri Haryadi Juliandi Siregar Juliandi Siregar Khairiah, Khairiah Kholidah Nasution, Agustini Lestari, Nila Lia Afriyanti Lia Afriyanti Nasution Nikma Hanna Mariana Hutabarat Nila Lestari Novika, Sutri Nurhafni Siregar Nurmairina Perangin-angin, Delima Sari Rahmadany, Emelia Rahmadi Ali Ratniati Ratniati Rita Destini Rita Destini Sari, Dwi Novita Shinta Marito Siregar Sidabutar, Fini Yanti Sutri Novika Sutri Novika Sutria, Yuna Syahdina Elbi Teguh Febri Sudarma, Teguh Febri Yulia Sari Harahap