Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Beta: Jurnal Tadris Matematika Teorema: Teori dan Riset Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Ilmiah Dikdaya MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Media Manajemen Pendidikan JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Jurnal Educatio FKIP UNMA Bulletin of Counseling and Psychotherapy Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Abdimas Singkerru PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Didactical Mathematics Prosiding Sesiomadika National Conference on Applied Business, Education & Technology (NCABET) Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia
Sutirna
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA KUE TRADISIONAL SEMPRONG KHAS DARI KARAWANG Rusmayanti Rusmayanti; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kue tradisional semprong sangat terkenal di indonesia, hal ini karena kue tradisional ini sudah ada sejak dulu dan pertama kali diperkenalkan oleh bangsa portugis yang menganggap bahwa kue tradisional tersbut mirip dengan kue krumkake khas dari norwegia. Kue tradisional ini banyak dijumpai di daerah-daerah yang ada di insdonesa salah satunya seperti kue tradisional semprong khas karawang ini. Penlitian ini bertujuan untuk mendefinisikan hubungan antara warisan budaya dengan matematika, khususnya pada kebudayaan masyarakat karawang. Metode dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksfloratif dan etnografi. Teknik engumpulan data yang digunakan dalam peneitian ini adalah dengan caraobservasi dan dokumentasi. keunikan dari penelitian ini adalah masyarakat karawang dan peserta didik belum mengetahui bahwa kue tradisional semprong khas karawang ini berkaitan dengan pembelajaran matematika. Pembelajaran mateematika yang berkaitan dengan kue tradisional semprong khas karawang ini adalah materi bangun ruang sisi lengkung yang dipelajari di kelas IX SMP.Kata-kata kunci: etnomatematika, kue tradisional, pembelajaran matematika 
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA KUE TRADISIONAL SEMPRONG KHAS DARI KARAWANG Rusmayanti Rusmayanti; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Kue tradisional semprong sangat terkenal di indonesia, hal ini karena kue tradisional ini sudah ada sejak dulu dan pertama kali diperkenalkan oleh bangsa portugis yang menganggap bahwa kue tradisional tersbut mirip dengan kue krumkake khas dari norwegia. Kue tradisional ini banyak dijumpai di daerah-daerah yang ada di insdonesa salah satunya seperti kue tradisional semprong khas karawang ini. Penlitian ini bertujuan untuk mendefinisikan hubungan antara warisan budaya dengan matematika, khususnya pada kebudayaan masyarakat karawang. Metode dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksfloratif dan etnografi. Teknik engumpulan data yang digunakan dalam peneitian ini adalah dengan caraobservasi dan dokumentasi. keunikan dari penelitian ini adalah masyarakat karawang dan peserta didik belum mengetahui bahwa kue tradisional semprong khas karawang ini berkaitan dengan pembelajaran matematika. Pembelajaran mateematika yang berkaitan dengan kue tradisional semprong khas karawang ini adalah materi bangun ruang sisi lengkung yang dipelajari di kelas IX SMP.Kata-kata kunci: etnomatematika, kue tradisional, pembelajaran matematika 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII Pada Materi Himpunan Desy Fitriyana; Sutirna
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.1990

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP serta mengetahui kesalahan siswa dalam memecahkan masalah pada materi himpunan berdasarkan indikator pemecahan masalah menurut Polya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengolahan data yaitu dengan menilai jawaban siswa berdasarkan soal indikator kemampuan pemecahan masalah menurut Polya sebanyak 2 soal uraian yang merupakan instrumen tes. Subjek penelitian ini yaitu 20 siswa SMP kelas VII. Kemudian diambil enam orang siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah kategori tinggi, sedang, dan rendah sebagai subjek utama untuk dianalisis. Penelitian ini dilakukan pada semester gasal tahun ajaran 2021. Materi yang diujikan adalah materi himpunan. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa tergolong rendah, masih terdapat kesalahan-kesalahan yang ditemukan pada hasil jawaban siswa dalam menyelesaikan masalah, diantaranya: tidak menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan, dan tidak menuliskan unsur-unsurnya, tidak memahami permasalahan soal, kekeliruan dalam mendeskripsikan unsur-unsurnya, serta pelaksanaan rencana penyelesaian yang tidak tepat.
ANALISIS KESALAHAN SISWA SMA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PROGRAM LINIER Yuliani Indriani Sitorus; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal tes matematika pada materi program linier. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cibitung kelas XII dengan banyak siswa yang menjawab soal tes adalah 15 siswa. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan wawancara. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih 2 orang subjek untuk diwawancarai. Kemudian untuk hasil analisis yang telah dilakukan pada penelitian ini diperoleh nilai tertinggi sebesar 90 dan nilai terendah sebesar 7 dari 100, serta jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa terhadap matematika masih sangat kurang dan dapat dikatakan rendah. Kata-kata kunci:Kemampuan Pemecahan Masalah, Program Linier
ANALISIS KESALAHAN SISWA SMA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PROGRAM LINIER Yuliani Indriani Sitorus; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal tes matematika pada materi program linier. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cibitung kelas XII dengan banyak siswa yang menjawab soal tes adalah 15 siswa. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes dan wawancara. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih 2 orang subjek untuk diwawancarai. Kemudian untuk hasil analisis yang telah dilakukan pada penelitian ini diperoleh nilai tertinggi sebesar 90 dan nilai terendah sebesar 7 dari 100, serta jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa terhadap matematika masih sangat kurang dan dapat dikatakan rendah. Kata-kata kunci:Kemampuan Pemecahan Masalah, Program Linier
ANALISIS DISPOSISI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KARAWANG BARAT Juleka Sari; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar disposisi matematis yang dimiliki oleh siswa kelas VIII SMPN 3 Karawang Barat Tahun ajaran 2019/2020. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yakni angket berjumlah 40 pernyataan yang mencakup (1) percaya diri dalam menggunakan matematika, mengkomunikasikan ide-ide dan memberi alasan, (2) fleksibel dalam mengeksplorasi ide-ide matematis dan mencoba berbagai metode alternatif untuk memecahkan masalah, (3) bertekat kuat, gigih, ulet dalam menyelesaikan tugas-tugas matematika, (4) ketertarikan, keingintahuan dan kemampuan dalam bermatematika, (5) melakukan refleksi diri terhadap cara berpikir, (6) menghargai aplikasi matematika, (7) mengapresiasi peranan matematika. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa disposisi matematis siswa terhadap pembelajaran matematika masih tergolong rendah. Kata-kata kunci: Pembelajaran Matematika, Disposisi Matematis, Matematika
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Irene Rahel Frensita Ginting; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis pesertadidik SMP pada materi system persamaan linear dua variabel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 27 Bekasi sebanyak 22 pesertadidik.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes kemampuan pemahaman konsep berupa soal uraian materi system persamaan linear dua variabel yang berjumlah 6 butir soal dan tiap soal mewakili masing-masing indicator kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunaka nmeliputi tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis sebanyak 17 pesertadidik pada materi system persamaan linear dua variable masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan karena kebiasaan peserta didik yang hanya menghafal rumusnya saja sehingga mudah lupa dengan materi yang sudah pernah dipelajari sebelumnya. Kata-kata kunci:Analisis, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Sistem Persamaan Linear Dua Varaiabel.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Irene Rahel Frensita Ginting; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis pesertadidik SMP pada materi system persamaan linear dua variabel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 27 Bekasi sebanyak 22 pesertadidik.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes kemampuan pemahaman konsep berupa soal uraian materi system persamaan linear dua variabel yang berjumlah 6 butir soal dan tiap soal mewakili masing-masing indicator kemampuan pemahaman konsep matematis. Teknik analisis data yang digunaka nmeliputi tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis sebanyak 17 pesertadidik pada materi system persamaan linear dua variable masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan karena kebiasaan peserta didik yang hanya menghafal rumusnya saja sehingga mudah lupa dengan materi yang sudah pernah dipelajari sebelumnya. Kata-kata kunci:Analisis, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis, Sistem Persamaan Linear Dua Varaiabel.
ANALISIS KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA Realita Ajeng Pangestu; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kepercayaan diri yang dimiliki oleh siswa kelas IX SMPN 2 Telukjambe Timur  Kabupaten Karawang tahun ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument non tes yaitu berupa angket berjumlah 20 pernyataan yang mencangkup empat indikator yaitu percaya kepada kemampuan diri, bertindak mandiri dalam mengambil keputusan, memiliki konsep diri yang positif dan berani mengemukakan pendapat. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa tingkat kepercayaan diri siswa terhdap pembelajaran matematika masih tergolong rendah. Kata Kunci: Pembelajaran matematika, Percaya diri, Matematika
ANALISIS KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA Realita Ajeng Pangestu; Sutirna Sutirna
MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2021): MAJU : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kepercayaan diri yang dimiliki oleh siswa kelas IX SMPN 2 Telukjambe Timur  Kabupaten Karawang tahun ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrument non tes yaitu berupa angket berjumlah 20 pernyataan yang mencangkup empat indikator yaitu percaya kepada kemampuan diri, bertindak mandiri dalam mengambil keputusan, memiliki konsep diri yang positif dan berani mengemukakan pendapat. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa tingkat kepercayaan diri siswa terhdap pembelajaran matematika masih tergolong rendah. Kata Kunci: Pembelajaran matematika, Percaya diri, Matematika
Co-Authors Ade Evi Fatimah Adi Ihsan Imami Agung Prasetyo Abadi Alfa Amirachman Alfina, Siti Amelia Rahmah Adhyan AMINUDIN, RIZKI Anida Nurul Fadilah Asep Suherman Beben Zuber Effendi Beben Zuber Effendi Dadang Rahman Munandar Dede Kisma Desy Fitriyana DHIKA BAYU MAHARDIKA Dian Sesilia Dori Lukman Hakim Elva Nuranggraeni Evi Karlina Ambarwati Fadhillah Melani Fadilah, Anida Nurul Fadilla Alifah Fitri Amaliah H. Haerudin Haerudin Haerudin, H. Hanifah Nurus Sopiany Herlindya Herlindya Hidayati, Nita Ika Rizqi Meilya Indradewa, Rhian Intisari - Intisari Intisari Juju Junengsih Juleka Sari Juleka Sari Kamal Prihandani Kiki Nia sania Effendi Laras Mawar Sari Maharani, Rizkia Annisa Muhammad Daut Siagian NurJannah, Salsabilla Agatha Ramdhan Witarsa Rayyani, Firda Reza Nur Zaini Rikayanti Rina Marlina Rivqy Ramadhani Putra Dipha Rizky Gymnastiar Fadli Ruslan Abdul Gani Safuri Musa Saidah Fitria Saras Pangestu Sri Widowati Sari, Hamelia Puspita Setio Nugroho Siregar, Rosliana Siti Alfina SRI RAHAYU Sugiman Suntoko Suntoko Suntoko Suprananto Tedi Purbangkara Umar Mukhtar Undang Ruslan Wahyudin Vedrika Mathilda Sembiring Wachyudi, Kelik Woro Anglia Banda Sutomo Yayah Nurasiah Yayu Risah Yuliani Indriani Sitorus