Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Buletin KKN Pendidikan Jurnal Keilmuan dan Keislaman
Eko Purnomo
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Semiotika Simbolik Pesan Partai Politik PDIP di TikTok Bagi Gen Z pada Era Komunikasi Global Tio Pratama; Harun Joko Prayitno; Eko Purnomo; Sidiq Setyawan; Malik Ibrahim
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 3, No. 2, Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v3i2.342

Abstract

Iklan partai PDIP di TikTok termasuk iklan yang menggabungkan elemen-elemen kreatif dengan strategi pemasaran yang ditujukan khusus untuk mencapai Gen Y dan Gen Z, yang merupakan pengguna utama platform ini. Melalui analisis metode Direct Rating Method (DRM), efektivitas iklan ini dievaluasi berdasarkan kemampuannya untuk menarik perhatian, meningkatkan pemahaman, memicu respon kognitif dan afektif, serta membentuk sikap terhadap iklan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana iklan PDIP di TikTok berhasil menembus pasar generasi muda dan mempengaruhi persepsi serta sikap politik mereka. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi praktisi pemasaran politik dalam memanfaatkan platform media sosial seperti TikTok untuk mencapai audiens yang lebih luas dan memperkuat basis pendukung. Penelitian ini juga menggunakan metode semiotika dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar iklan partai PDIP di TikTok memberikan pengaruh yang signifikan terhadap partisipasi politik bagi pemilih pemula. Dengan menganalisis elemen-elemen yang digunakan dalam iklan partai PDIP di TikTok, penelitian ini berusaha mengungkap pesan tersembunyi dan makna, juga membantu dalam memahami bagaimana iklan tersebut membentuk persepsi dan sikap politik pemilih pemula
Alih Kode dan Campur Kode dalam Podcast Dedy Corbuzier bersama Jerome Polin pada Media Sosial Youtube Ammar Faqih Utomo; Salma Faqiha Dinayati; Luthfiyyah Yovilandis; Eko Purnomo; Harun Joko Prayitno; Abdulkarim Duerawee; Himatus Sya'adah
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 3, No. 3, September 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v3i3.401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode dalam podcast Dedy Corbuzier bersama Jerome Polin di YouTube. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif karena objek yang diteliti berupa tuturan yang mengandung alih kode dan campur kode. Sumber data pada penelitian ini adalah podcast dalam kanal YouTube milik Dedy Corbuzier yang berjudul “JEROME POLIN, LOE NGEHEK YA!!” Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak catat. Analisis data dilakukan dengan teknik interaktif. Validasi data dilakukan dengan menggunakan teori triangulasi, yakni teknik pemeriksaan data yang membutuhkan pendukung lainnya dengan peneliti sebagai validator. Hasil penelitian menunjukkan diperoleh 33 tuturan yang dilakukan oleh Dedy Corbuzier dan Jerome Polin yang terdiri dari 15 alih kode dan 18 campur kode. Bentuk alih kode yang ditemukan adalah alih kode keluar (external code switching) yaitu berupa peralihan kode dari bahasa Inggris yang menjadi penutur (B2) ke dalam bahasa Indonesia yang menjadi petutur (B1), dan sebaliknya. Untuk bentuk campur kode yang diperoleh dalam penelitian ini adalah outer code mixing, yaitu bentuk campur kode yang dilakukan oleh penutur yang secara tidak sadar telah menyisipkan bahasa Inggris yang merupakan (B2) ke dalam bahasa Indonesia yang merupakan (B1) yang sedang digunakan dan inner code mixing, yaitu bentuk campur kode yang diakibatkan penutur secara tidak sadar telah menyisipkan jenis-jenis bahasa daerah yang masih dalam satu negara ketika bertutur.
Kesalahan Afiksasi dan Reduplikasi dalam Karangan Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Colomadu Delya Putri Astuti; Dini Restiyanti Pratiwi; Eko Purnomo
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 4, No. 2, Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v4i2.460

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis kesalahan penggunaan prefiks, preposisi, dan reduplikasi dalam penulisan bahasa Indonesia oleh siswa. Fokus utama penelitian ini adalah identifikasi kesalahan dalam penggunaan prefiks di-, preposisi di-, prefiks ke-, serta bentuk reduplikasi pada kata benda dan kata kerja. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesalahan-kesalahan tersebut umumnya disebabkan oleh ketidaktahuan siswa terhadap kaidah bahasa Indonesia yang baku. Kesalahan yang paling menonjol adalah pada penggunaan preposisi di dan ke yang sering ditulis serangkai dengan kata benda penunjuk tempat (misalnya, dipantai seharusnya di pantai; kebali seharusnya ke Bali), penggunaan prefiks di- yang ditulis terpisah dari kata kerja pasif (misalnya, di kunjungi seharusnya dikunjungi), serta penggunaan reduplikasi yang tidak perlu untuk menyatakan makna jamak pada kata benda (misalnya, turis-turis padahal turis sudah mencukupi). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap kaidah berbahasa Indonesia yang benar, khususnya dalam penggunaan prefiks, preposisi, dan reduplikasi, serta memberikan rekomendasi strategis bagi pendidik dalam membimbing siswa menuju penulisan yang lebih baik. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan kontribusi bagi dunia pendidikan dalam upaya peningkatan kemampuan literasi siswa, membantu guru mengenali pola kesalahan umum dalam penulisan, serta menyusun metode pembelajaran yang lebih efektif guna memperkuat keterampilan berbahasa siswa sesuai dengan standar kebakuan bahasa Indonesia.
Co-Authors Abdul Haris Abdulkarim Duerawee Afifah Nur Hidayah Aji Nur Cahyo Ali Abdulraoof Taha Ali Essam Al Sanaani Ambar Winarti Ammar Faqih Utomo Anggun Sita Dewi Aulia Maulida Fayza Cahyaningtyas Sekar Wahyuni Delya Putri Astuti Deva Yohand Pangestu Dias Fithry Mahmudah Dini Restiyanti Pratiwi Dzikrina Aqsha Mahardika Endang Setyaningsih Fajar Gemilang Pradana Farhana Ifrida Faris Atoil Haq Ganno Tribuana Kurniaji Hafizhatu Nadia Harun Joko Prayitno Helmi Imaduddin Heri Siswanto Hery Siswanto Himatus Sya'adah Himatus Syaadah Himatus Sya’adah Indriyani Tri Jayanti Laizza Natta Fatdaja Luthfiyyah Yovilandis Malik Ibrahim Maulana, Mahesa Maulida Harefa Mawardi Mawardi Miftakhul Huda Misya Silvia Mochammad Muhajir Muhammad Syahriandi Adhantoro Murfiah Dewi Wulandari Nikita Vitayala Noor Aida Aflahah Nugroho, Suryanto Nunik Rahayu Nur Amalia Nur Assifa Pratiwi Yulia Saputri Putra, Romi Iriandi Putri Itsna Ulayya Rahayu Febri Riyanti Ratnasari Diah Utami Reinal Ariyuda Renaldy Nova Irawan Tanjung Rifatul Ula Salma Faqiha Dinayati Samino Samino Sarmila Sarmila Shandy Yusril Fadlullah Sidiq Setyawan Sujalwo Sujalwo Suni Tuti Tio Pratama Tri Santoso Yans Fithratul Islamy Yuanda Eka Saputra Yuli Siyamto, Yuli Zainal Arifin